Конспект НСД в середній групі по пізнавально-мовному розвитку «В селі»




Дата конвертації23.10.2017
Розмір3.58 Kb.
ТипДомашні тварини та вихованці

Юлія Бехтольд
Конспект НСД в середній групі по пізнавально-мовному розвитку «В селі»

Середня група

Безпосередньо освітня діяльність. Пізнання «У селі»

1. Поглиблювати і узагальнювати знання дітей в умінні розрізняти місто і населений пункт (село) (п.)

2. Поглибити знання дітей про свійських тварин, про користь, принесеної людям. (П.)

3. Розвивати мова, мислення; виховувати інтерес до тварин, бажання допомагати дорослим по догляду за ними. (С) (К)

4. Розвивати уміння складати описовий розповідь (к)

4. Виховувати турботливі ставлення до тварин. (С)

Попередня робота:

- Розгляд картин із зображенням домашніх тварин.

- Спостереження на прогулянках за кішкою і собакою.

- Ігри по блоку: пазли, мозаїка, обведи тварина і заштрихуй.

Матеріали до заняття: аудіозапис зі звуками тварин, картки із зображенням домашніх тварин, іграшка Кішка, коробка з подарунком.

вихователь:

-Хлопці, сьогодні ми з вами вирушимо в гості. Хочете? А до кого в гості ви дізнаєтеся трохи по пізніше. Поїдемо ми з вами на поїзді. (Дітям пропонується сидячи на стільчиках закрити очі і уявити, що вони їдуть на поїзді, включається аудіозапісь- «шум поїзда»)

-Ось ми і приїхали. А тепер уважно послухайте, куди ж ми з вами приїхали? (включається аудіозапис «звуки села»)

-Правильно хлопці ми приїхали в село. А як ви здогадалися? (відповіді дітей)

-Хлопці, а як ви думаєте, чому місто відрізняється від села? (відповіді дітей)

Подивіться хлопці, хто нас зустрічає? Діти: Котик

Розкажіть, який він? (Діти описують кота - пухнастий, волохатий, сіренький, любить ловити мишей, любить молоко). Як він співає пісеньки? (муркоче, мяу-мяу)

Вихователь: Молодці, хлопці! Скажіть, а ви бачили, як кішка п'є молоко? Як вона це робить? Правильно. А як звуть дитинчат у кішки? (кошенята) Уявіть собі, що ви маленькі кошенята. Ідіть до мене, я напою вас смачним молочком (В. ставить на стіл уявну миску з молоком і кличе «кошенят» до себе)

Лаку, кошенята, молоко. Попили? Як кошенята облизуються? Вам сподобалось? Розкажіть, будь молочко? (Тепле, смачне, солодке, біле). Розкажіть мені хлопці, де живуть кошенята? (будинки, поруч з людиною). Скажіть, будь ласка, які ще домашніх тварин ви знаєте? (у вигляді фізкультхвилинки)

-Молодци! А котик для вас приготував завдання! Чи зможете їх виконати, вас чекає подарунок від котика!

На столі розкладені картинки із зображенням домашніх тварин. Чи включається аудіозапис з криком одного з тварин, а діти повинні відгадати, чий це крик і показати картинку. Потім описати тваринного і розповісти яку допомогу ця тварина приносить людям.

(Питання: хто це? Що є у? Де живе? Що любить їсти? Чим допомагає людині).

Молодці хлопці, добре розповіли. А зараз на пора повертатися в дитячий сад! Давайте скажемо до побачення котику!

(Сідають на поїзд і їдуть)

- Хлопці, вам сподобалося наше подорож в село?

Котик передав вам подарунки! Розмальовки домашніх тварин!

Діти йдуть розфарбовувати домашніх тварин.





Конспект НСД в середній групі по пізнавально-мовному розвитку «В селі»