Конспект НСД в молодшій групі з малювання «Прикрасимо димковскую качечку»




Дата конвертації04.01.2020
Розмір5.83 Kb.
ТипДимковська іграшка. Знайомство з димком

Ірена Плужникова
Конспект НСД в молодшій групі з малювання «Прикрасимо димковскую качечку»

Конспект НСД молодшій групі з малювання

Тема: «Прикрасимо димковскую качечку»

Реалізація змісту програми в освітніх областях: «Художньо-естетичний розвиток» (малювання, «Соціально-комунікативний розвиток», «Мовленнєвий розвиток».

Види дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, пізнавально-дослідницька, образотворча.

Мета: продовжити знайомство з димковской іграшкою, особливостями візерунка.

Завдання: вчити розрізняти елементи димковской розпису, малювати кружечки за допомогою пристосувань (стусанів); прищеплювати інтерес до образотворчого мистецтва; розвивати вміння розрізняти кольори, милуватися навколишніми предметами; виховувати акуратність, самостійність при виконанні візерунків.

Плановані результати - цільові орієнтири дошкільної освіти: проявляє емоційну чуйність на твори образотворчого мистецтва (димковская іграшка, активний при створенні індивідуальної композиції в малюнку «Прикрасимо димковскую качечку», бере участь у виставці дитячих робіт, в розмові з педагогом при знайомстві зі способами виконання візерунка на димковской іграшці.

Матеріали та обладнання: зображення димковскіх іграшок, зразок педагогічного малюнка, фарби, пензлі, стусани (палички з намотаною на них ватою, серветки, стакани з водою, мольберт, аркуші паперу з контуром качки.

Зміст організованої діяльності дітей

1. Створення ігрової мотивації.

Вихователь. Хлопці, а ви любите подорожувати? Ось сьогодні ми з вами вирушимо на паровозику в таке захоплююче, цікаве подорож. Для цього ми закриємо наші очі і скажемо разом «Раз, два, три - в країну майстрів ти потрап!» (Відкривши очі, бачать в групі розвішані зображення димковскіх іграшок). Подивіться, де ми з вами опинилися? (в країні майстрів). Хто мені зможе сказати, як називаються ці іграшки?

(Димковскіе). А скажіть, хто такі диво - іграшки виготовляють? (майстра). Правильно, хлопці, хто виготовляють такі диво - іграшки їх називають майстрами. Давним-давно майстри ліпили з глини тільки свистульки. Але в селі було багато дітлахів, і вирішили майстри зробити з глини для них іграшки. Сліплять іграшки і в піч поставлять. З печі вони виходять загартовані, міцні, дзвінкі. Потім розводять крейда в молоці і білять іграшки, ставлять їх на сонечко просохнути. Потім настає пора розписувати іграшки. Хлопці, а якщо іграшки зроблені в селі Димково, значить це іграшки (димковскіе).

загадка:

Весела, біла глина

Кружечки, смужки на ній

Козли і баранці смішні,

Табун різнокольорових коней.

Годувальниці і водоноски,

І вершники, і дітвора,

Собачки, гусари і риби

А ну, відгадайте, хто я? (вихователь показує шаблон качечки)

2. Малювання «Прикрасимо димковскую качечку».

Вихователь. А чи зможете ви серед інших зображень іграшок знайти ті, що зроблені димковской майстрами? (Прикріплює до дошки зображення різних іграшок і просить дітей відшукати серед них димковскіе іграшки.)

Майстер нам дав фігурку качечки і попросив її прикрасити кружечками і точками. Що для цієї роботи нам потрібно приготувати? (Фарби та пензлі.) Подивіться, як я прикрашу свою качечку. (Малює пензлем точки, кружечки різного кольору.) Але ще такі кружечки і точки можна намалювати спеціальним інструментом. (Показує тичок - паличку з намотаною на неї ватою.) З такою паличкою малювати точки і кружечки набагато швидше. (Показує прийоми роботи стусаном, звертаючи увагу на те, що при зміні фарби потрібно міняти і паличку.) Ось і прикрасила я свою качечку. Подивіться, яка вона красива!

Але у вас вийде ще краще. А перед цим ми з вами по танцюємо як качечки.

3. Фізкультхвилинка

«Танець маленьких каченят» (відео-аудіо супровід)

4. Зображення візерунка на фігурці качечки.

Вихователь. Майстри приготували для вас робоче місце, розсаджуються всі. Тепер можна приступати до прикраси качечки візерунком.

(Діти малюють візерунок на фігурці качечки під керівництвом вихователя, який надає допомогу дітям, які відчувають труднощі).

Вихователь. Які чудові качечки у нас вийшли. Яскраві, ошатні. Так і хочеться пограти з ними. Але пора нам попрощатися. Скажімо димковской іграшок «До, побачення!», «Раз, два, три - в нашій групі виявися»

Малюнки дітей виставляються на стенді.

Рухлива гра.

Сонечко, сонечко,

Золоте денце.

Гори - гори ясно,

Щоб не згасло. (Йдуть по колу, взявшись за руки)

Побіг в саду струмок, (Біжать по колу)

Прилетіли сто граків ( «Летять» по колу)

А замети тануть, тануть, (Повільно присідають)

А квіточки підростають. (Тягнуться на пальчиках, руки вгору).

5. Рефлексія.

Хлопці, в якій країні ми побували?

Яку димковскую іграшку ми розписували?

Хлопці, вам сподобалося наше подорож?





Конспект НСД в молодшій групі з малювання «Прикрасимо димковскую качечку»