• Хід НСД
  • Хід гри

  • Конспект НСД в ГО «Пізнання» для дітей середнього дошкільного віку «Моя країна. Моє місто, в якому живу »




    Дата конвертації22.07.2019
    Розмір8.68 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Олеся Артем'єва
    Конспект НСД в ГО «Пізнання» для дітей середнього дошкільного віку «Моя країна. Моє місто, в якому живу »

    Мета: дати розширене поняття про країну і її символах.

    завдання:

    - Освітні:

    1. Розширити знання дітей про нашу країну, про наше місто, про сім'ю.

    2. Дати розширене поняття про державні символи країни.

    3. Закріпити назви різних видів транспорту.

    4. Закріпити вміння називати членів своєї сім'ї.

    5. Тренувати в умінні розуміти вікові відмінності.

    8. Тренувати в умінні називати домашню адресу.

    - Розвиваючі:

    1. Збагачувати і активізувати словник дітей по темі заняття.

    2. Розвивати мислення і увагу.

    3. Розширювати уявлення про навколишній світ.

    виховного:

    1. Виховання почуття любові до своєї сім'ї, до міста, країні.

    2. Виховувати доброту, вміння діяти спільно.

    3. Виховувати вміння слухати уважно вихователя.

    Інтеграція освітніх областей: «Соціалізація», «Комунікація», «Музичне розвиток», «Художня творчість»

    Устаткування та матеріали: прапор Росії, зображення герба, карта Росії, грамзапись гімну.

    Хід НСД:

    I частина.

    Зібралися всі діти в коло,

    Я твій друг і ти мій друг.

    Міцно за руки візьмемося

    І один одному посміхнемось!

    Я сміявся вам, а ви посміхніться один одному і нашим гостям, щоб у нас був гарний настрій весь день.

    II частина. -Я хочу прочитати вам вірш, уважно послухайте його:

    Родина слово велике, велике!

    Нехай не буває на світі чудес,

    Якщо сказати це слово з душею,

    Глибше морів воно, вище небес!

    У ньому вміщується рівно півсвіту:

    Мама і тато, сусіди, друзі.

    Місто рідний, рідна квартира,

    Бабуся, школа, кошеня ... і я.

    Зайчик сонячний в долоньці,

    Кущ бузку за віконцем

    І на щічки родимка -

    Це теж Батьківщина.

    В Про що, хлопці, йдеться у вірші? (о Родине) Батьківщина - це земля, на якій жили, працювали наші дідусі і бабусі.

    Родина - місце, де ми народилися; країна, в якій ми живемо. Родина у кожної людини одна. І ось сьогодні я хочу вам запропонувати відправитися в невелику подорож по нашій Батьківщині.

    Хлопці, а на чому можна подорожувати?

    Д: На літаку, автобусі і т. Д.

    В: Я пропоную вам подорож на літаку.

    Руки в сторони - в політ

    Відправляємо літак,

    Праве крило вперед,

    Ліве крило вперед.

    Полетів наш літак.

    Перша станція «Наша країна»

    На слайді карта Росії.

    В: Ні одна країна в світі не має такої величезної території, як наша країна.

    А як називається наша велика і неосяжна країна.

    Д: Росія.

    В: Подивіться на карту. Ось як багато місця займає територія Росії.

    Хлопці, а як називаємо ми людей, які живуть в нашій країні?

    Д: Росіяни.

    В: Хлопці, а хто ж керує такою великою країною?

    Д: Президент.

    В: Правильно. Наша країна називається Росія і управляє країною Володимир Володимирович Путін.

    - Який головний місто нашої країни?

    - Місто Москва (показую на карті місто Москву)

    «МОСКВА - ВЕЛИКИЙ ГОРОД» (Читання вірша)

    Москва - велике місто,

    Столиця всіх столиць,

    Гудуть над нею мотори

    Могутніх наших птахів.

    Вогні кремлівських веж,

    Як сонце, всім видно.

    Москва, ти слава наша,

    Ти серце всієї країни!

    - Молодці! А зараз я вам покажу, яка Москва!

    Д / і «Вибери потрібне»

    Мета: закріпити зорове сприйняття і знання державної символіки, розвивати логічне мислення.

    Хід гри:

    1. На екрані різні прапори. Дитині необхідно вибрати Прапор України.

    В: Хлопці, а що зображено на екрані?

    Д: Прапор.

    В: Знайдіть на екрані прапор Росії. (Хлопці виконують завдання)

    2. На екрані різні герби. Дитині необхідно вибрати Герб Росії.

    В: Хлопці, а що зображено на екрані?

    Д: Герб.

    В: Знайдіть на екрані Герб Росії. (Хлопці виконують завдання)

    В: Герб та Прапор - це державні символи. А який державний символ ви ще знаєте.

    Д: Гімн.

    В: Правильно. А які правила потрібно дотримуватися, коли слухаєш гімн.

    Д: Треба встати, мовчати.

    В: Гімн, герб і прапор - це особливі знаки, які потрібні нашій країні, щоб об'єднувати всіх нас - всіх людей - і дорослих, і дітей, що живуть в Росії.

    В нашій рідній країні дуже багато міст і ми зараз вирушимо в наше рідне місто. На якому транспорті ми з вами поїдемо (Показати дітям слайд з фото автобуса, уточнити у дітей знання про даному транспорті)

    Физкультминутка. "Авто"

    Качу лечу щодуху

    Я сам шофер, я сам мотор

    Натискаю на педаль

    І машина мчить в далечінь

    Друга станція «Моє рідне місто»

    В: У кожної людини є «мала Батьківщина» - це місце, де він народився, ходив в дитячий садок, школу, де живе. І у нас діти теж є «мала Батьківщина».

    Як називається наша Республіка?

    Д: Чувашія

    В: Яке місто головний в нашій Республіці?

    Д: Місто Чебоксари

    В: Як називається наше рідне місто, де ми живемо?

    Д: Новочебоксарск

    Станція «Сімейна».

    Сім'я і дім є теж нашою Батьківщиною. Хлопці, у вас у кожного є будинок. А навіщо він вам потрібен?

    Д: Щоб жити ....

    В: А зараз (ім'я дитини) назве адресу, за якою знаходиться її будинок.

    Д: Відповіді дітей.

    В: Будинок - це місце, де людини люблять, чекають і піклуються про нього. А хто ж чекає нас вдома?

    Д: Мама, тато ...

    В: Як ви ласкаво називаєте свою маму і тата?

    Д: Мамочка, татко.

    В: Тепер давайте всі разом пригадаємо пальчиковую гру про сім'ю.

    (Діти говорять і по черзі загинають по одному пальцю на руці.)

    Цей пальчик - ненька,

    Цей пальчик - татко,

    Цей пальчик - дідусь,

    Цей пальчик - бабуся,

    Цей пальчик - я,

    Ось і вся моя сім'я!

    В: Сім'я - це найдорожче, що є у людини.

    2-3 дитини відповідають на питання про свою сім'ю.

    Як звуть твоїх рідних?

    Хто в родині старше всіх?

    Хто в сім'ї молодша за всіх?

    Що ви любите робити все разом?

    Які свята ви відзначаєте всі разом?

    В: Хлопці, я дуже рада, що у вас є сім'я, яка вас любить, піклується і приходять на допомогу.

    III частина. Станція «Фінішна»

    В: Наш маршрут закінчився. У висновку, я пропоную вам трохи пограти (з м'ячем) і заодно перевірити, що ви сьогодні запам'ятали з нашого нелегкого маршруту. Пропоную вам відповісти на наступні питання:

    1. Хлопці, по якій країні ми сьогодні з вами подорожували?

    2. На якому транспорті ми з вами подорожували?

    3. В які ігри ми сьогодні грали?

    4. Які пам'ятки ми бачили?

    5. В які ігри ми сьогодні грали?

    6. У що найбільше вам сподобалося грати?

    В: Молодці хлопці з усіма завданнями впоралися. Подивіться на нашу карту, яка велика наша Чуваська республіка.

    Про що ми сьогодні розмовляли?

    Д: Про сім'ю, про місто Новочебоксарськ, в якому ми живемо, про нашу країну.

    В: Як називається наша країна?

    Д: Росія.





    Конспект НСД в ГО «Пізнання» для дітей середнього дошкільного віку «Моя країна. Моє місто, в якому живу »