• Хід заняття.

  • Конспект НСД в другій молодшій групі «Транспорт на вулицях нашого міста» (розвиток мови)




    Дата конвертації24.09.2019
    Розмір5.42 Kb.
    ТипТемочка

    Галина Краснова
    Конспект НСД в другій молодшій групі з розвитку мовлення «Транспорт на вулицях нашого міста»

    Цілі: Розширити уявлення дітей про різні види транспорту, уточнити поняття: транспорт вантажний, пасажирський, легковий, спеціального призначення.

    Завдання: Активізувати вживання в мові назви деталей транспорту, матеріалів, з яких вони виготовлені. Поповнення і активізація словника. Утворювати прикметники від іменників, префіксальні дієслова; складати описові розповіді.

    Обладнання: демонстраційний матеріал - картинки із зображенням транспорту, картина - «транспорт на вулицях нашого міста», роздатковий матеріал - картинки із зображеннями різних видів транспорту.

    Хід заняття.

    1. Організаційний момент.

    Вихователь: Хлопці, я зараз загадаю вам загадку, а ви спробуєте її відгадати ...

    «Будинок по вулиці йде,

    На роботу всіх везе

    Чи не на курячих тонких ніжках

    А в гумових чобітках. »

    (Автобус, тролейбус)

    Відповіді дітей.

    Конспект НОД во второй младшей группе по развитию речи «Транспорт на улицах нашего города»

    Вихователь: Як ви думаєте, про що ми будемо сьогодні говорити? (про транспорт)

    2. Бесіда про транспорт.

    Вихователь виставляє картинки наземного транспорту і уточнює його види (вантажний, легковий, пасажирський). Загадує ще одну загадку.

    -Едет він, вусатий

    Повний і пузатий.

    Люди в ньому сидять,

    Дивляться і стоять

    (Тролейбус)

    Вихователь: -Як називаються люди, що їдуть в тролейбусі? (пасажири)

    Вихователь: Пасажирський транспорт може бути наземним і підземним?

    Вихователь: Назвіть наземний пасажирський транспорт. Назвіть підземний пасажирський транспорт.

    Відповіді дітей.

    Порівняння пасажирського транспорту: електричка і таксі.

    Вихователь: Транспорт може бути не тільки пасажирським, а й вантажним. Як ви думаєте, чому він називається вантажним транспортом?

    Вихователь показує картинки (вантажівка, фургон, цистерна).

    Порівняння цих видів транспорту.

    Вихователь виставляє картинки - пожежна машина, швидка допомога, поліція.

    Вихователь з дітьми обговорює призначення кожної машини і уточнює поняття «Транспорт спеціального призначення».

    Вихователь: Який легковий транспорт ви знаєте? Чому цей транспорт називається легковим? Вихователь уточнює призначення легкового транспорту.

    3. Координація слова з рухом.

    -Тримайте дорожніх правил строго (Вихователь грає роль постового, одна половина дітей - машини, інша - пішоходи. «Машини» стоять з одного боку, «пішоходи» з іншого.)

    Не поспішайте, як на пожежу (Вихователь махає жезлом.)

    І пам'ятай: Транспорту - дорога ( «Машини» проїжджають.)

    А пішоходам - тротуар (Вихователь зупиняє «машини» і пропускає «пішоходів».)

    4. а) Ігрова вправа «Підбери слово» (розвиток мови).

    Автобус (який) - швидкий, повний, красивий і т. Д.

    автомобіль -

    вантажівка -

    Потяг -

    б) Освіта прикметників від іменників (словесна гра):

    Колесо з гуми (яке) -

    Кабіна з заліза -

    Кермо з пластмаси -

    Сидіння зі шкіри -

    Кузов з дерева -

    Вікно зі скла -

    5. Складання описових розповідей по картинках.

    - Що це?

    - Який вид транспорту?

    - З яких частин складається? (форма, колір, розмір, деталі)

    - Призначення даного транспорту?

    6. Вихователь: Які ви сьогодні, хлопці молодці! Все добре відповідали, повними відповідями. Відгадали загадки. Молодці! А зараз, ми з вами підемо побудуємо «вулицю нашого міста» і пограємо на ній в транспорт.





    Конспект НСД в другій молодшій групі «Транспорт на вулицях нашого міста» (розвиток мови)