Конспект НСД «Теремок» по пізнавальному розвитку для дітей другої молодшої групи

Оксана Верещагіна (Трофименко)
Конспект НСД «Теремок» по пізнавальному розвитку для дітей другої молодшої групи

Конспект НСД «Теремок» по пізнавальному розвитку для дітей другої молодшої групи.

Автор: Верещагіна Оксана Вікторівна, вихователь, Муніципальне Бюджетне Дошкільна Освітнє Установа дитячий сад комбінованого виду №58, м Апатити, Мурманська обл.

Мета: Залучення дітей молодшого дошкільного віку до витоків російської народної культури через театралізовану діяльність.

завдання:

освітні:

• Ознайомити малюків з поняттям «театр», дати дітям елементарні уявлення про нього;

• Продовжувати вчити дітей виразності мовлення;

• Закріпити з дітьми знання казок;

• Створити у малюків позитивний емоційний настрій.

Розвиваючі:

• Розвивати творчі здібності дітей;

• Розвивати пам'ять, мова, довільна увага, міміку дошкільнят;

• Сприяти подоланню дітей молодшого дошкільного віку сором'язливості, скутості.

виховні:

• Виховувати у дітей дошкільного віку інтерес до театралізованої діяльності.

Матеріали для проведення: стільці за кількістю дітей, стіл, ілюстрація із зображенням трьох ведмедів, три лялькових чашки різного розміру, яєчко, фігурки діда з бабою, ілюстрація із зображенням курочки Ряби, ілюстрація із зображенням співаючого колобка, фігурки зайця, вовка, ведмедя і лисиці , ілюстрація із зображенням Червоної Шапочки, фігурка вовка, костюми для дітей ( «мишка», «жаба», «заєць», «лисиця», «вовк», «ведмідь», ширма, павло-посадская шаль (для дитини-учасника, мольберт, магніти.

Попередня робота: читання з дітьми казок ( «Три ведмеді», «Колобок», «Курочка Ряба», «Червона Шапочка», виготовлення ілюстрацій до казок ( «Три ведмеді», «Курочка Ряба», «Колобок», «Червона Шапочка» , розучування з дітьми російської народної казки «Теремок», розучування з дитиною слів автора.

Хід заняття:

(Діти заходять в групу з вихователем).

Вихователь: Подивіться, будь ласка, скільки у нас сьогодні гостей. Давайте з ними привітаємось.

Діти: (Вітаються).

Вихователь: Я запрошую вас і наших гостей в казку. Раз, два, повернись і в казці опинися.

Діти: (Повертаються).

Вихователь: Ось і наш стіл. Подивіться, будь ласка, скільки на ньому всього. Що ви тут бачите?

Діти: Ми бачимо три лялькових чашки різного розміру, яєчко, фігурки діда з бабою, фігурки зайця, вовка, ведмедя і лисиці, ще одну фігурку вовка.

Вихователь: Справжня плутанина. З яких же це казок? Давайте кожній казці знайдемо своє місце. У кожному кутку нашого столу можна поставити тільки одну казку.

Діти: (Розставляють предмети в різних кутах столу).

Вихователь: Молодці! Давайте сфотографуємо. Чик!

Діти: (Імітують фотозйомку).

Вихователь: Ось фотографії і готові. (Перевертає ілюстрації до казок). Зараз я загадаю вам загадки, а ви спробуйте їх відгадати. З наших «фотографій» треба вибрати ту, яка підходить до однієї з загадок, і прикріпити її на мольберт. Слухайте уважно.

З борошна він був печені,

На віконці був стужён.

Втік від бабки з дідом,

А лисиці він став обідом.

Діти: Це Колобок.

Вихователь: Правильно. (Дитина, вибери, будь ласка, з наших ілюстрацій потрібну і даси ці її на мольберт.

Дитина: (Вибирає, прикріплює на мольберт).

Вихователь: Наступна загадка:

В гості до бабусі пішла,

Пироги їй понесла.

Сірий вовк за нею стежив,

Обдурив і проковтнув.

Діти: Це Червона Шапочка.

Вихователь: Молодці! Згадали Червону Шапочку.

Вихователь: (Дитина, вибери, будь ласка, з наших ілюстрацій потрібну і даси ці її на мольберт.

Дитина: (Вибирає, прикріплює на мольберт).

Вихователь: Третя загадка:

З дідом бабою жила,

Яєчко їм вона знесла.

Але яєчко не просте,

Те яєчко золоте.

Вгадайте без підказки

Як звуть героя казки?

Діти: Курочка Ряба.

Вихователь: Правильно. (Дитина, вибери, будь ласка, з наших ілюстрацій потрібну і даси ці її на мольберт.

Дитина: (Вибирає, прикріплює на мольберт).

Вихователь: Ще одна загадка:

Біля лісу на узліссі

Троє їх живе в хатинці.

Там три стільці і три гуртки,

Три ліжка, три подушки.

Вгадайте без підказки

Хто герої цієї казки?

Діти: Три ведмеді.

Вихователь: Правильно. (Дитина, покладеш, будь ласка, останню ілюстрацію, на мольберт.

Дитина: (Прикріплює на мольберт).

Вихователь: Наші три ведмедя дуже любили пити чай з медом. Мед солодкий, смачний. Покажіть, як ведмеді облизувалися.

Діти: (облизує губи).

Вихователь: А чай як вони хлебтали?

Діти: (Показують).

Вихователь: Чай гарячий був. Як ведмеді дулі на нього, щоб він охолов швидше? Спочатку сильно, потім слабший. Давайте і ми поду.

Діти: (Дують).

Вихователь: Але залишилася у мене ще одна загадка, найважча. Слухайте уважно.

Мишка будинок собі знайшла.

Жаба добра була,

В тім домі, в кінці кінців,

Стало безліч мешканців.

Діти: Це казка «Теремок».

Вихователь: Звичайно, це «Теремок». Ось тепер я запрошую вас в театр. А поїдемо ми на поїзді. Я буду паровоз, а ви - пасажири. (Проводиться гра «Потяг»).

Вихователь: Ось ми і приїхали. Займайте, будь ласка, місця в залі для глядачів.

Діти: (сідайте на стільці).

Вихователь: Як називаються люди, які сидять в залі для глядачів?

Діти: Глядачі.

Вихователь: А що вони там роблять?

Діти: Дивляться уважно і плескають.

Вихователь: Звичайно, долоньками «Спасибі!» Говорять. А хто казку показує або уявлення?

Діти: Артисти.

Вихователь: І ми сьогодні будемо і артистами, і глядачами. У будь-якій казці є слова, які ніхто з героїв не говорить. Такі слова називаються словами автора. За автора сьогодні говоритиме (дитина). Я їй (йому) буду допомагати. За мишку - (дитина, за жабу - (дитина, за зайця - (дитина, за лисицю - (дитина, за вовка - (дитина, за ведмедя - (дитина). Артисти, будь ласка, одягатися в гримерку, а глядачі всідаються зручніше.

Діти: (Переодягаються в костюми героїв, вихователь допомагає).

Вихователь: Ми починаємо. (Підказує по ходу казки).

(Показ російської народної казки «Теремок»).

Вихователь: Ось і казці кінець, а хто слухав молодець! Поплескайте, будь ласка, нашим артистам. Вони так добре грали! Як у справжньому театрі! А після вистави всім разом можна і потанцювати сходити. (Включає музику). Запрошуйте, будь ласка, наших гостей потанцювати.