Конспект НСД по З в другій молодшій групі: «В гості в чарівний ліс»




Дата конвертації14.04.2017
Розмір5.19 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Світлана Дудкіна
Конспект НСД по З в другій молодшій групі: «В гості в чарівний ліс»

Мета: Розвивати художньо-творчі здібності.

Завдання: Вчити дітей створювати образ ежат.

Уточнити уявлення про зовнішній вигляд лежать.

Удосконалювати дрібну моторику рук і зорово-рухову координацію;

Розвивати творчу уяву, увагу, спостережливість;

Виховувати акуратність в роботі.

Попередня робота:

Розгляд ілюстрацій з видом осіннього лісу і його мешканців;

Складання описових розповідей образів тварин лісу;

Заучування віршів і пальчівой гімнастики;

Гра: «покрокував ніжки».

Обладнання: конверт з листом, муляж Їжака і прищіпки.

Матеріал: пензлика, гуаш, баночки з водою, заготовки ежат, серветки на кожну дитину.

Інтегрування областей: «Художня творчість», «Соціалізація», «Пізнання», «Комунікація».

хід:

Вихователь збирає дітей навколо себе. У цей момент за дверима дзвенить дзвіночок, вихователь відкриває двері і вносить в групу дзвінкий дзвіночок з листом.

Вихователь: - Хлопці! Сьогодні в наш дитячий сад прийшов лист. Вихователь читає конверт з адресою і говорить про те, що лист адресовано дітям нашої групи. У листі Їжачок запрошує хлопців у гості в осінній ліс:

«Здрастуйте, хлопці!

Настала осінь і розфарбувала ліс яскравими фарбами як добра чарівниця. Серед багатьох чудес, які мене оточують, є чарівний дерево, де я живу.

Але мені дуже нудно мені одному в осінньому лісі, запрошую вас усіх в гості. Приходьте і гостей з собою беріть ».

Вихователь: - Ну що хлопці, вирушимо на прогулянку в ліс.

Діти шикуються в колону.

Вихователь: - покрокував ніжки: топ - топ - топ,

Прямо по доріжці: топ - топ - топ,

Ну-ка, веселіше: топ - топ - топ,

Ось як ми вміємо: топ - топ - топ.

побігли ніжки

За рівної доріжці,

Тікають, тікають

Тільки п'ятки виблискують.

(Діти потрапляють в ліс.)

Вихователь: - Ну ось, ми і в лісі. Нас повинен зустрічати. відгадайте, хто?

(Діти висловлюють припущення, називають лісових жителів.)

Вихователь: - А ось і він! Їжачок!

(Вихователь показує дітям іграшку їжака, діти його чіпають, вітаються з ним)

Вихователь: -Діти, подивіться на їжачка. Чого у нього немає? (колючок)

Їжачок, а де ж твої колючки?

Їжак: -А я їх вдома забув.

Вихователь: - Допоможемо їжакові повернути колючки на спину? (пропонує дітям надіти по одній прищіпки - колючці на спину їжакові).

Діти виконують завдання.

Вихователь: - Молодці, хлопці! Погладьте їжачка по спинці. Який він став? (колючий) Кожен з вас прикріпив тільки по одній колючці, а у їжачка їх на спинці стало багато!

Вихователь: - Що ти їжак такий колючий?

Їжак: - Це я про всяк випадок! Знаєш, хто мої сусіди? Лисиці, вовки та ведмеді!

Вихователь: - Діти, а навіщо їжаку потрібні голки?

Діти: - Щоб захищатися від ворогів.

Вихователь: - А хто його вороги?

Діти: - Лисиця, вовк, ведмідь.

Вихователь: - Хлопці, допоможемо їжакові знайти його друзів?

Пальчикова гімнастика: «Їжачок»

Хитрий їжачок-чудачок зчіплюються руки у відкритий замок.

Зшив колючий піджачок Пальчики відстовбурчені в сторони.

Весь в голках, без застібок. Стискаємо кулачок і відгинаємо по

одному пальцю.

На голку начепить їжачок зчіплюються руки у відкритий замок.

Грушу, сливу - всякий плід. Рухаємо усіма пальчиками.

Що під деревом знайде. Рухаємо вказівним пальчиком з

боку в бік.

І з подарочком багатим зчіплюються руки у відкритий замок.

Поспішить до своїх хлопців. Рухаємо усіма пальчиками.

Вихователь: - Хлопці, а давайте, щоб наш їжачок не нудьгував, намалюємо для нього маленьких їжачків.

Діти малюють, звучить легка, тиха, чарівна музика. Вихователь проводить індивідуальну роботу. Діти, закінчивши малювати, розкладають свої роботи навколо їжака.

Вихователь: - Хлопці, їжачок вас всіх дякує за те що ви намалювали йому таких красивих друзів, а нам прийшла пора прощатися з їжачком і повертатися в дитячий

сад. Вихователь і діти прощаються з їжаком.

Діти шикуються в колону.

Вихователь: - покрокував ніжки: топ - топ - топ,

Прямо по доріжці: топ - топ - топ,

Ну-ка, веселіше: топ - топ - топ,

Ось як ми вміємо: топ - топ - топ.

побігли ніжки

За рівної доріжці,

Тікають, тікають

Тільки п'ятки виблискують.

(Діти повертаються в дет. / Сад)





Конспект НСД по З в другій молодшій групі: «В гості в чарівний ліс»