• Хід освітньої діяльності

  • Скачати 11.27 Kb.

    Конспект НСД по пізнавальному розвитку в середній групі «Дерева і Чагарники на нашій ділянці»




    Дата конвертації01.05.2017
    Розмір11.27 Kb.
    ТипДерева. Конспекти занять, НОД

    Скачати 11.27 Kb.

    Ольга Тиртишнікова
    Конспект НСД по пізнавальному розвитку в середній групі «Дерева і Чагарники на нашій ділянці»

    Конспект НСД по пізнавальному розвитку

    в середній групі

    ТЕМА: «ДЕРЕВА І ЧАГАРНИКИ НА НАШОМУ ДІЛЯНЦІ»

    Мета: Розширювати і уточнювати знання дітей про дерева та чагарники нашої місцевості.

    Завдання: познайомити зі змінами в житті рослин в різні пори року (дозрівання плодів і насіння, в'янення квітів і трав, зміна забарвлення листя дерев і чагарників, закріпити назви частин дерева, освіта іменників з зменшувально пестливих суфіксом, виховувати любов і дбайливе ставлення до природи .

    Демонстраційний матеріал:

    Картинки із зображенням дерев (дуб, горобина, клен, береза, ялина, каштан, їх листям і плодами, картинки з частинами дерева (корінь, стовбур, гілки, листя), плоди (жолуді, шишки, сережки, ягоди, крилатки).

    Роздатковий матеріал: натуральні листя і плоди дерев, зібрані дітьми під час прогулянки.

    Хід освітньої діяльності

    Організаційний момент:

    Гра: «Повтори, не помилися»

    Дуб- рябіна- береза; береза- ель-дуб; клен- рябіна- ялина; ель-дуб- клен; дуб- клен- ялина і ін.

    Основна частина:

    бесіда:

    - Що ви називали? (Дерева)

    - Де ростуть дерева? (На вулиці, в лісі, в парку, в сквері)

    -Чому люди садять дерева? (Вони приносять користь людям)

    -Які бувають дерева? (Високі, низькі)

    Яку користь приносять дерева (очищають повітря, плодами харчуються звірі й птахи)

    -Де ростуть дерева і не живуть люди? (в лісі)

    вихователь:

    Розповідь про частинах, з яких складається дерево.

    (Виставлення на стенд картин із зображенням дерев).

    - Назвіть ці дерева (береза, клен, ялина, дуб, каштан, горобина).

    ДЕРЕВО - це багаторічна рослина з твердим стовбуром і відходять від нього гілками, які утворюють крону. Дерева з'явилися на землі дуже давно 390 млн. Років тому. Це найбільші рослини нашої планети.

    - Ви назвали багато різних дерев. Назвіть, з яких частин складається дерево? (корінь; стовбур, гілки і листя - крона).

    (Відповіді дітей. Доповнення, узагальнення.)

    - Так, правильно діти. Дерево, як і будь-який живий організм, складається з окремих органів: кореня, стовбура, гілок і листя.

    - Яку користь приносять коріння дереву?

    (Відповіді дітей. Доповнення, узагальнення.)

    КОРІННЯ міцно закріплюють стовбур в землі, постачають дерево водою і розчинними в ній мінеральними речовинами. Без них дерево не могло б жити. Головний корінь йде в глибоку грунт, а бічні ближче до поверхні.

    -Хлопці, а що ви знаєте про стовбурі дерева?

    (Відповіді дітей. Доповнення, узагальнення.)

    СТОВБУР - це основа дерева. По ньому вгору і вниз течуть розчини поживних речовин. Стовбур зростає і в висоту і в ширину.

    - Тепер давайте подивимося на наші белоствольние, дивовижної краси, улюблені російські берізки.

    (Розгляд двох картин із зображенням берізок).

    - Маша, покажи ствол у цих дерев. На якій картині ствол у берези тонше, а на який товщі? (відповіді дітей)

    - А, хто з вас може розповісти вірш про російську берізки?

    2. Читання вірша напам'ять.

    Вірш А. Прокоф'єва «Російська берізка»

    Люблю берізку російську,

    Те світлу, то сумну,

    У білому сарафані,

    З хусточками в кишеньках,

    З гарними застібками,

    З зеленими сережками.

    - Хлопці, як ви думаєте, про що пише автор вірша: «Берізка в білому сарафані»? (про корі)

    - Так, ви маєте рацію, стовбур всіх дерев покриває кора, яка захищає їх. Як ви думаєте, від чого? (від висихання, від комах).

    Під корою знаходиться сам стовбур, який складається з темних і світлих смужок - кілець. Так дізнаються, скільки років дереву - по річним кільцям.

    (Визначення віку дерева по річних кільцях)

    Хлопці, у кожного з вас на столі лежать картинки із зображенням стовбура дерева. Знайдіть річні кільця і визначте, скільки років дереву.

    (Відповіді дітей).

    -Ви знаєте, що ствол, гілки та листя утворюють крону дерев.

    Діти, яку форму мають крони дерев?

    (Відповіді дітей. Доповнення, узагальнення.)

    КРОНИ у дерев бувають самої різної форми: круглої, овальної, трикутної. У добре знайомих нам дерев нашої смуги: дуба, берези, каштана, липи, горобини, ялини, сосни, вони зазвичай складаються з великих гілок, які в свою чергу розгалужуються на безліч дрібних гілок, покритих листям або хвоєю.

    - Хлопці, під час екскурсії по території нашого саду, ми з вами розглядали листя різних дерев. Згадайте, якої форми бувають листя?

    Якого кольору бувають листя? (Слухаю відповіді, показую листя)

    ЛИСТ - джерело життя на планеті.

    - Яку користь приносять листя? - (виділяють кисень, тому легко дихати і зберігається життя на планеті) Ось яке добро приносять нам листя дерев.

    Фізкультхвилинки.

    Руки як гілки,

    А ми як дерева,

    Тепер ми ніби в лісі.

    Ми руки піднімемо

    І різко опустимо,

    Так вітер збиває росу.

    Трохи в сторони руки,

    І плавно помахаємо,

    Так листя летять з висоти.

    І як вони ляжуть,

    Ми теж покажем-

    Руки скласти ми повинні.

    Гра «Дізнайся лист».

    У «Чудесному мішку» листя різних дерев, вирізані з картону на магнітній основі. Діти по черзі дістають по листу, визначають, до якого дереву він належить, і кріплять його на магнітну дошку.

    Відгадайте, про яке дереві загадка:

    -взимку і влітку одним кольором (ялина)

    -Не піклуючись про погоду в сарафані білому ходить, а в один з теплих днів травня сережки дарує їй (береза)

    -У якого дерева всі дітки в беретика, коли з дерева впадуть, своїх беретика не знайдуть. (Дуб)

    -У якого дерева листя різьблені, влітку зелені, восени червоні. (Клен)

    Вихователь виставляє на дошку картинки- відгадки.

    Вихователь: а тепер послухайте останню загадку: Ягода червона, влітку гірка, а взимку солодка (Горобина)

    Вихователь: (виставляє картинку) Чим горобина відрізняється від інших дерев?

    Дидактична гра «Збери дерево»

    У кадого дитини на підносі по одній картинці з частиною дерева (корінь, стовбур, гілки, листя, плоди (ягоди). Діти складають на дошці дерево.

    Вихователь: Чим це дерево відрізняється від всіх інших?

    Діти: У всіх дерев від кореня відходить один ствол, а у цього багато стовбурів.

    Вихователь: Правильно. Це горобина (виставляє картинку). Рябіна- це чагарник. У чагарнику немає головного стовбура. Від кореня відходить багато стовбурів.

    Дидактична гра «Один-багато»

    Один лист-багато листів

    Один ствол- багато стовбурів

    Один плід- багато плодів

    Одна ягода- багато ягід

    Одна шішка- багато шишок

    Одна ветка- багато гілок

    Гра «Так - ні».

    Вихователь задає питання, а діти відповідають «так» або «ні».

    • Восени ростуть гриби?

    • Тучки сонце закривають?

    • Колючий вітер прилітає?

    • Ну а птиці гнізда в'ють?

    • А комашки прилітають?

    • Звірі норки утеплюють?

    • Урожай все збирають?

    • Пташині зграї летять?

    • Часто-часто ллють дощі?

    • Дістаємо ми чоботи?

    • Сонце світить дуже жарко?

    • Можна дітям зіграти?

    • Ну а що ж треба робити? Куртки, шапки вдягати?

    Дидактична гра «З чиєї гілки дітки?»

    В коробочках лежать листя і плоди дерев. Дитина дістає з коробочки лист, визначає, з якого він дерева і прикріплює на потрібне дерево, називаючи (лист з берези- березовий).

    Складання рассказов- описів за планом

    Діти по черзі беруть по одній картинці і складають розповіді за зразком:

    зразок:

    Це береза. У неї є корінь, стовбур, гілки, листя. Листя у берези влітку зелені, восени жовті.

    Плоди-сережки.

    Підсумок заняття.

    Бесіда про користь дерев.

    Як ви думаєте, яку ще користь приносять дерева? (Відповіді дітей)

    Дерева приносять велику користь:

    • їх свіжа зелень прикрашає міста і селища;

    • від дерев залежить існування багатьох тварин, рослин і людини;

    • вони дарують прохолоду в спекотні дні; в тіні можна сховатися, відпочити;

    дерева дають деревину;

    вони служать паливом;

    • з дерева роблять меблі, папір;

    • плодами дерев харчуються люди, тварини, птахи;

    дерева служать перешкодою вітрам, захищають грунт від висихання і допомагають вижити польовим птахам і тваринам.

    Закріплення законів охорони природи (турбота про дерева)

    -А, що ми з вами, можемо зробити доброго і корисного для дерев? (Відповіді дітей)

    • Не вирубувати, не ламати дерева;

    • не розпалювати в лісі багаття;

    • не кидати в лісі сміття: банки, пляшки, порожні пакети;

    • поливати плодові дерева, обкопувати їх;

    - Хлопці, якщо ми будемо дотримуватися цих законів, то нас завжди будуть оточувати красиві, здорові дерева.

    ПІДСУМОК ЗАНЯТТЯ.

    - Хлопці про яких добрих друзів ми з вами говорили? Давайте згадаємо, з яких частин складаються дерева? Яку користь вони приносять людям? Які добрі і корисні справи ми - люди можемо зробити для дерев? Що нового ви дізналися про дерева, що ростуть на ділянці нашого дитячого садка?



    Скачати 11.27 Kb.


    Конспект НСД по пізнавальному розвитку в середній групі «Дерева і Чагарники на нашій ділянці»

    Скачати 11.27 Kb.