Конспект НСД по пізнавальному розвитку в підготовчій до школи групі на тему «Міжнародний жіночий день»




Дата конвертації19.06.2017
Розмір7,43 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Катерина Лелявіна
Конспект НСД по пізнавальному розвитку в підготовчій до школи групі на тему «Міжнародний жіночий день»

Конспект безпосередньо освітньої діяльності по пізнавальному розвитку в підготовчій до школи групі на тему: «Міжнародний жіночий день»

Підготувала і провела вихователь:

Е. Е. Лелявіна

Мета: Залучення уваги дітей до свята 8 березня. Розвивати у дітей інтерес до традиції його святкування. Сприяти створенню теплих стосунків у сім'ї.

завдання:

1. Виховувати шанобливе, ніжне і вдячне ставлення до мам і бабусь, дбайливе і чуйне ставлення до найближчих людей, потреби

радувати близьких людей добрими справами.

2. Поглибити знання дітей про роль мами і бабусі в їх житті. Розвивати інтерес дітей до своїх близьких.

3. Сприяти створенню у дітей позитивних емоційних переживань і

радісного настрою від свята.

4. Заохочувати посильну участь дітей в підготовці сімейних свят;

виконання постійних обов'язків по дому.

5. Формувати у дітей уявлення про професію мами.

Виховувати шанобливе ставлення до праці дорослих і бажання надавати посильну допомогу.

6. Розширення гендерних уявлень, формування у хлопчиків уявлень

тому, що чоловіки повинні уважно і шанобливо ставитися до жінок.

7. Залучення дітей до виготовлення подарунків мамам, бабусям, вихователям.

8. Організація всіх видів дитячої діяльності (ігрової, комунікативної,

трудової, пізнавально-дослідницької, продуктивної, музично

художньої, читання) навколо теми сім'ї, любові до мами, бабусі.

Зміст.

Бесіди з дітьми: «Моя улюблена мама»; «Мами різні потрібні, мами всякі важливі» (про професії мам і бабусь);

Вільне спілкування:

Складання розповідей з дітьми: «Ми з мамою в будинку турботливі жінки»; «Мама, мамочка мамуля! Більше всіх тебе люблю я! »

Проблемне питання: «Навіщо людині потрібна мама?»;

Індивідуальні бесіди: «Ким працює моя мама»; «Що ти робиш, коли засмучується мама?»

Розповідь з особистого досвіду на тему: «Моя мама».

Розповідь вихователя: «При сонечку тепло, при матусі добро»

Словесні гри: «Як звуть твою маму»; «Назви ласкаво»; «Професія мами»; «Хто більше назве ласкавих слів для своїх рідних?»

Творчі ігри: Вечір віршів «Розкажи мені, друже, виразно віршик!»

Читання художньої літератури

С. Л. Прокоф'єва. "Казка про маму"

Жила в лісі мама ... У неї був дитинча. Хто цей звір, ви дізнаєтеся, задавши мені питання. Я буду відповідати тільки «так» або «ні». Запитайте мене.

(Варіанти питань: Він кошлатий? Він сірий? У нього великі вуха? Відповідь: Зайчиха з зайченя.)

Одного разу Зайченя розкапризувався і сказав своїй мамі (постарайтеся прочитати на дошці, що сказав Зайченя мамі. Хто не вміє ще читати - знайдіть знайомі букви): «Я тебе не люблю» (тут і далі по тексту виділені слова написані на дошці.) Повторюю. Одного разу Зайченя розкапризувався і сказав своїй мамі: «Я тебе не люблю». Гірко і боляче мамі чути такі слова.

Образилася мама Зайчиха і пішла в ліс. А в цьому лісі жили два вовченя. І не було у них ніякої мами. Було їм без мами дуже погано. (Скільки було одиноких вовченят, стільки обведіть квадратиків з вкладишів на альбомному аркуші.)

Сидять вовченята під кущем і гірко плачуть:

- Де б нам узяти маму? - каже один. - Ну, хоча б маму-корову!

- Або маму-кішку - каже другий. - Або маму-жабу! Або маму Зайчиху!

Почула ці слова Зайчиха і каже: «Хочете, я буду вашою мамою?»

Зраділи вовченята. (Покажіть, як зраділи вовченята. Можна встати.) Повели вони маму до себе додому. А будинок у вовченят брудний, прегрязний. Прибрались мама Зайчиха в будинку. Потім зігріла води, посадила вовченят в корито і стала їх купати. Спочатку вовченята не хотіли митися, боялися, що піна в очі потрапить. (Покажіть, як боялися вовченята.) А потім їм дуже сподобалося. «Мамо! Мамочка! - кричать вовченята. - Ще спинку потри! Ще на головку полів! »

Так і стала жити Зайчиха у вовченят. А вони маму люблять і ніколи не ображають, чи не вередують, погані слова не говорять, подарунки дарують.

А Зайченя без мами зовсім пропадає. Без мами холодно, без мами голодно, без мами дуже-дуже сумно. Побіг Зайченя до дівчинки (прочитайте на дошці ім'я дівчинки) Маші.

- Марійка! Я образив свою маму, і вона від мене пішла.

- Дурний Зайченя - закричала Маша. - Хіба так можна? Де ми будемо її шукати? Підемо, запитаємо у Лісовий Птахи.

Прибігли Маша і Зайченя до Лісовий Птаха.

- Лісова Птах, ти не бачила Зайчиху?

- Ні, не бачила, - відповідає Лісова Птах. - Але чула, що живе вона в лісі у вовченят. (Діти, ви хочете, щоб Зайченя знайшов маму? Давайте, допоможемо.)

А в лісі було три вовчих будинку. Прибігли Маша і Зайченя до першого

Заглянули в вікно. Бачать - в будинку брудно, на полицях пил, в кутах сміття.

- Ні, моя мама не тут живе. (Чому він так вирішив? Вислуховуються відповіді.)

Прибігли до другого дому, подивилися в нього. Бачать - на столі скатертину брудна, посуд варто немита.

(В ході висловлювання дітей задаю питання: Що змушує тебе так думати? Що ще ви можете сказати? Що дозволяє тобі так думати)

- Ні, моя мама тут не живе - каже Зайченя.

Прибігли вони до третього дому. А третій будиночок був червоний.

Бачать - в будинку все чисто. За столом сидять вовченята - веселі і пухнасті. На столі біла скатертина. Тарілка з ягодами. Сковорода з грибами. (Що yoще було в цьому будиночку ви прочитаєте на дошці: пироги, каша, суп, котлети, капуста, хліб, печиво. Прошу дітей, які вміють читати, прочитати по одному слову.)

- Ось, де моя мама живе - здогадався Зайченя.

Постукали вони в будиночок. Виглянула у вікно Зайчиха. Притиснув Зайченя вушка і став маму просити: «Мама, прости мене, будь ласка. Мамочка, йди знову до мене жити ... Я більше не буду вередувати ».

Заплакали вовченята: «Мамочко, не йди від нас!».

Задумалася Зайчиха, не знає, як їй бути.

(Діти, як ви думаєте, як вчинити зайчиха? Вислуховуються відповіді.)

Так і вирішили: один день Зайчиха буде зайчаткіной мамою, а інший день - волчаткіной. Стала Зайчиха один день жити у зайченя, а інший - у вовченят.

Казка брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок.

(Чому вчить казка? Вислуховую відповіді дітей.)

Підводжу підсумок. Ви сказали, що казка вчить не ображати мам, говорити їм добрі, ласкаві слова, що без любові людині погано.

Ручна праця: Виготовлення пролісків з гофрованої папері до 8 березня

мамам, бабусям.

Прослуховування пісень (Мама для мамонтеня, Колискова ведмедиці).





Конспект НСД по пізнавальному розвитку в підготовчій до школи групі на тему «Міжнародний жіночий день»