Конспект НСД по пізнавальному розвитку в молодшій групі «Для всього потрібна вода?»




Дата конвертації07.05.2017
Розмір6.59 Kb.
ТипВода, крапелька. Властивості, досліди з водою,

Наталя Циганова
Конспект НСД по пізнавальному розвитку в молодшій групі «Для всього потрібна вода?»

Конспект НСД по пізнавальному розвитку в молодшій групі на тему:

«Для всього потрібна вода?».

Мета: Формувати і уточнити уявлення дітей про те, що вода важлива для всіх живих істот (людей, рослин, тварин)

завдання:

1. Розвивати допитливість, мислення і мова дітей;

2. Виховувати дбайливе ставлення до води.

3. Вчити співпрацювати один з одним при виконанні спільних дій.

Активація словника: труби, гаряча і холодна вода, колодязь.

Попередня робота:

1. Читання оповідань, казок пізнавального характеру.

2. Бесіди на тему: «Де можна зустріти воду», «Хто живе у воді». Розучування віршів про воду.

Матеріал й устаткування: паперові віяла, тазики з водою, порожні і відкриті з одного боку трубочки, вата; порцелянова чашка і парафінова свічка; мультимедіа для показу презентації.

Використовувана література.

1. Енциклопедія навколишнього світу. Москва «Росмен" 1997 р; Т. І. Попова. Світ навколо нас, 1998 г.;

2. І. Миколаєва. Екологічне виховання дошкільнят, 1997 р

3. Посібнику з екології, розробки по екології, «Дитина і природа» Дошкільне виховання №5 2002 р

Хід заняття.

(Під музику дзюрчання струмочка вихователь читає загадку)

Вихователь: Ми говоримо: вона тече;

Ми говоримо: вона грає;

Вона біжить завжди вперед,

Але нікуди не тікає.

У морях і річках живе,

Але часто по небу літає.

А як набридне їй літати,

На землю падає знову. Хто це?

Діти: Вода.

Вихователь: До нас в гості прийшла Лялька-Капелька. Вона шукає своїх сестричок - крапельок води. Я запрошую всіх в подорож по групі. Ми розповімо Крапельки, де її сестрички у нас в групі.

Перша зупинка - куточок природи. Хлопці, скажіть, потрібна рослинам вода?

Діти: Рослинам потрібна вода, щоб рости. Без неї вони загинуть, засохнуть.

Узагальнення: Вода потрібна і деревам, чагарникам. Треба протирати вологою ганчіркою, щоб листочки дихали

Вихователь: Давайте, хлопці, поллємо наші квіти. Одну сестричку ми знайшли. Наступна зупинка акваріум. Хто тут живе?

Діти: Рибки.

Вихователь: Їм потрібна вода?

Діти: Так. Рибки не можуть жити без води.

Узагальнення: Риби і равлики живуть у воді, їм потрібно багато води, щоб рибки могли плавати, без неї вони загинуть.

Наступна зупинка «Живий куточок».

Вихователь: Хлопці, чому ми тут?

Діти: Наш папуга кожен день п'є воду. Він любить купатися в ній.

Наступна зупинка «Куточок образотворчого мистецтва».

Вихователь: А тут ми використовуємо воду?

Діти: Щоб малювати фарбами потрібна вода.

Узагальнення: А також промивати пензлик, розводити фарби.

Вихователь. Давайте трохи відпочинемо і зробимо фізкультхвилинки.

Хлоп-хлоп ручками,

Полон мила таз. (Руками махають)

Ти не чіпай, Катруся (пальчиком загрожують)

Мильної ручкою таз.

А водичка піниться,

Катруся помиє (діти імітують)

Причеше, одягнеться і піде гуляти.

Вихователь: А що ми вчора робили в «Ігровому куточку»?

Діти: Ми мили іграшки і прали одяг ляльок.

Узагальнення: Вода потрібна, щоб помити брудні іграшки і випрати білизну і одяг ляльок.

Вихователь: А де нам треба ще зупинку зробити?

Діти: У ванній кімнаті. Тут ми миємо обличчя і руки.

Вихователь: Капелька хоче вас запитати: як потрапляє вода в будинок?

Діти: Вода потрапляє в будинок по трубах.

Узагальнення: У місті вода потрапляє в будинку з річки. Тече вона по трубах, її очищають на очисних спорудах. А в сільській місцевості викопують колодязі і звідти черпають воду відрами. (Вихователь показує зображення колодязя).

Вихователь: Давайте оглянемо труби.

(Діти оглядають труби, чіпають їх, визначають, яка холодна або гаряча тече по ним вода).

Вихователь: Чим займається ваш молодшої вихователь?

Діти: Вона миє посуд і підлоги.

Узагальнення: Мол. вихователю треба дуже багато води, щоб помити посуд і підлоги.

Вихователь: На столі знаходяться тазики з водою. Даваете на дотик визначимо: яка там вода?

Діти. Одна - холодна, інша-тепла.

Вихователь: Як ми можемо берегти і економити воду?

Діти: Воду треба економити - даремно не лити, закривати кран, не кидати сміття у водойму.

Вихователь. А зараз для тебе Капелька діти прочитають вірші про воду.

Річка, і озеро, і ставок

Завжди нас влітку в гості чекають,

У спеку приємно опинитися

І біля струмка - води напитися.

Всюди, всім вода потрібна:

Вона і кораблям важлива,

Пливуть що на морському просторі,

Пшениці, спеющей на поле.

І для людей, і для звірів

Немає нічого води цінніше.

Водою всім потрібно дорожити,

Адже без неї нам не прожити!

Вихователь: Бачите, діти, Капелька дізнався де в групі її сестрички-крапельки і як вони потрібні всім. Вам діти сподобалася подорож?

Діти: Так.

Вихователь: А ще ми знаємо, що ....

Для чого потрібна вода?

Скажеш - митися?

Вірно! Так!

Скажеш - пити?

І це правда!

Суп зварити?

І це треба!

Мити посуд?

Це точно!

Поливати в саду квіточки?

Огірки полити, петрушку?

Всім влаштувати постірушку?

Вимити підлогу? І багато точок.

.

Без води не можна, любий!

Вихователь: На цьому наша подорож закінчилося. Спасибі всім.





Конспект НСД по пізнавальному розвитку в молодшій групі «Для всього потрібна вода?»