Конспект НСД по пізнавальному розвитку (сенсорний розвиток) з дітьми другої молодшої групи «В гості до мишки»




Дата конвертації29.05.2017
Розмір4,15 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

надія Кондакова
Конспект НСД по пізнавальному розвитку (сенсорний розвиток) з дітьми другої молодшої групи «В гості до мишки»

мета:

Розвиток у дітей пізнавальних здібностей.

завдання:

Закріпити уявлення дітей про форму предмета, величиною (великі і маленькі, кількості (багато, мало, один).

Формувати знання про властивості сухого і мокрого піску. Розвивати дрібну моторику, уяву, тактильні відчуття.

Виховувати позитивне ставлення до елементарної експериментальної діяльності.

Спонукати дітей включатися в спільну з дорослим ігрову ситуацію.

Розвивати доброзичливість, емоційну чуйність.

Долучати до способів безпечної поведінки та пересування в групі.

Розвивати діалогічне мовлення дітей.

Інтеграція освітніх областей відповідно до ФГОС ДО:

- пізнавальний розвиток

- соціально - комунікативний розвиток

- мовленнєвий розвиток

Методичні прийоми: бесіда, питання, Сюрпризний момент.

Матеріали та обладнання: Мишка, Зайчик, намистинки (великі і маленькі, червоні і жовті, пісок (сухий і мокрий, формочки, лопатки, маленькі обручі, доріжка, мотузочок, ширма, порожній скриньку, для викладання торта з пасок.

Хід заняття:

Діти грають в гру «Пузир».

Вихователь: Що вийшло? (Коло). Який він вийшов? (Великий, рівний, круглий).

Назвіть, на що він схожий? (Сонечко, колесо, бублик і т. Д.)

Вихователь: Хлопці, ви не чуєте, здається, хтось плаче? (Вихователь вносить Зайчика)

Вихователь: Здрастуй Зайка, що трапилося?

Вихователь: Я так біг, так поспішав в гості до Мишці, що, спіткнувся, впав і втратив подарунок, який ніс їй.

Вихователь: А хіба можна так не акуратно бігати? Розкажіть хлопці Зайчику, що треба робити, коли біжиш?

Діти: дивитися під ноги, не бігати дуже швидко.

Вихователь: А де ти впав і втратив подарунок?

Вихователь: Ось тут, (показує на лоток з сухим піском).

Вихователь: Хлопці, а що це таке?

Діти: пісок.

Вихователь: Зайка, ми з хлопцями можемо тобі допомогти. Сідай і почекай.

Вихователь: Хлопці, помацайте пісок долоньками, який він?

Діти: сухий, сипучий.

Вихователь: Тому, щоб не потрапити один одному в очі, ми будемо дуже акуратно шукати в піску подарунок. (Діти шукають, знаходять різні кульки)

Вихователь: Що це?

Діти: кульки, намистинки.

Вихователь: Складайте їх у тарілочку. Скільки їх?

Діти: багато.

Вихователь: Якого кольору?

Діти: жовті, червоні.

Вихователь: Якої форми?

Діти: круглі.

Вихователь: Хлопці, а якщо ми їх одягнемо на мотузочку, що вийде?

Діти: намиста. (Діти роблять намиста)

Вихователь: На, Зайка тобі твій подарунок, неси Мишці. Але щоб ти більше, ні де не впав, ми з хлопцями тебе проводимо.

(Физминутку)

Ми до лісової галявині вийшли,

Піднімаючи ноги вище,

Через кущики і купини,

Через гілки і пенёчкі.

Високо ми так крокували

Чи не спіткнулися, що не впали.

Вихователь: Хлопці, якої форми купини?

Діти: круглі.

Приходимо до дому Мишки, стукаємо в двері. Мишка засмучена.

Вихователь: Здрастуй Мишка. Що в тебе сталося?

Вихователь: Я вас всіх чекала, готувала пасочки, але вони у мене пригоріли.

Вихователь: Мишка, ми з хлопцями можемо тобі допомогти.

Вихователь: З чого ми можемо пасочки куховарити.

Діти: з піску.

Вихователь: А який пісок хлопці нам для цього потрібен?

Діти: мокрий.

Вихователь: Чому?

Діти: з сухого піску все буде розсипатися.

Вихователь: Молодці, правильно.

(Проходимо куховарити пасочки, прикрашаємо мозаїкою).

Зайка з Мишкою раді, кажуть спасибі.

Вихователь: хлопці подивіться, які ви молодці. Допомогли зайчику знайти подарунок для мишки. Допомогли мишці спекти пасочки.





Конспект НСД по пізнавальному розвитку (сенсорний розвиток) з дітьми другої молодшої групи «В гості до мишки»