Конспект НСД по пізнавальному розвитку «Подорож до друзів комахою» в середній групі




Дата конвертації01.08.2017
Розмір7,69 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Ірина Зак
Конспект НСД по пізнавальному розвитку «Подорож до друзів комахою» в середній групі

Домінуюча освітня область: «Пізнавальний розвиток»

завдання:

- узагальнити уявлення дітей про різноманітність світу комах ( «Пізнавальний розвиток»);

- упорядкувати знання дітей про спосіб життя комах, про залежність забарвлення від місць проживання ( «Пізнавальний розвиток»);

- розвивати емоційність мови, логічне мислення в процесі відгадування загадок ( «Соціально - комунікативний розвиток»);

- формувати вміння вислуховувати інших дітей, під час обговорення будь - якої проблемної ситуації ( «Соціально - комунікативний розвиток»); - формувати навички зв'язного мовлення, правильно використовувати в розмовній мові граматичні форми ( «Мовний розвиток»);

- стимулювати зорову функцію очей ( «Фізичний розвиток»);

- створювати умови для рухової діяльності ( «Фізичний розвиток»);

Інтеграція освітніх областей: «Мовний розвиток», «Соціально - комунікативний розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Художньо - естетичний розвиток», «Фізичний розвиток».

методи:

Практичні: малювання вуликів для бджіл.

Наочні: розгляд предметних картинок, макет квіткової галявини, 7 плоских квітів з паперу, паперові модулі середовища проживання комах (лист дерева, пісок, грунт, кора стовбура дерева, квітка, трава, пташка - іграшка, лазерна указка або ліхтарик, м'яч).

Словесні: бесіда про комах, відгадування загадок, Д / і: «Докажи слівце»

Матеріали та обладнання: макет квіткової галявини, 7 плоских квітів з паперу, паперові модулі середовища проживання комах (лист дерева, пісок, грунт, кора стовбура дерева, квітка, трава, пташка - іграшка, лазерна указка або ліхтарик, м'яч, Запис П. І . Чайковського «Пори року»; «Май».

Дитяча діяльності Форми і методи організації спільної діяльності

рухова Физкультминутка «Смугаста бджола»

ігрова Дидактичні ігри: «Докажи слівце», «Збери картинку».

продуктивна Малювання вуликів для бджіл

комунікативна Бесіда про комах

пізнавальна Бесіда: «Комахи живуть в певному середовищі»

читання Відгадування загадок

Логіка освітньої діяльності:

Вихователь цікавиться у дітей, чи люблять вони подорожувати? Відправляються в гості до комах, на весняний луг. Ну, в добру путь! Пропонує спочатку піти по звивистій доріжці, перестрибнути через струмок, далі - по вузенькій стежці.

Пропонує подивитися, як тут красиво, але чому - то дуже тихо? Просить звернути увагу на пташку, яка їм що - то хоче сказати? Вона мені розповіла, що на луг налетів ураган, і всі комахи сховалися. Вихователь просить допомогти пташці, для цього вони повинні відгадати загадки, а чарівний ліхтарик їм допоможе.

Вихователь читає загадки:

Чи не дзижчить, коли сиджу,

НЕ дзижчить, коли ходжу,

якщо в повітрі кружляє,

тут вже вдосталь нажужжусь. (Жук).

Хто в кожен зустрічний квітка

свій опускає хоботок, а після

в вулик мчить кулею,

мед солодкий ховає в куточок? (Бджола).

На ромашку біля воріт опустився

вертоліт - золотисті очі.

Хто ж це? (Стрекоза).

Червоненькі крильця,

чорні горошки - хто це

гуляє по моїй долоньці? (Сонечко).

Він з гілочок з хвої,

справжній будинок побудує,

без пилки і без цвяхів.

Хто ж це? (Муравей).

Ворушилися у квітки

всі чотири пелюстки,

я зірвати його хотів -

він спурхнув і полетів?

(Метелик).

З гілки на стежку, з травички

- на билинку стрибає пружинка

- зелена спинка? (Коник).

(Діти відгадують загадки, після кожної відповіді, вихователь спрямовує ліхтарик на відгадку).

Педагог хвалить дітей за відгадані загадки.

Вихователь пропонує подивитися, скільки на галявині комах! Звертає увагу, що всі вони різні! Цікавиться хто знає, чому їх назвали - комахи (Відповіді дітей).

Педагог хвалить дітей за правильні відповіді (тіло складається з 3 частин - голова, грудка, черевце; у них 6 лапок, а на черевці горизонтальні смужки - насічки).

Вихователь розповідає дітям, все комахи живуть в певному середовищі: в траві, на землі, на деревах. Пропонує вибрати 1 комаха і підійти до столів - де розташовані умовні модулі - пісок, земля, стовбур дерева, листок, трава. Просить, розмістіть комах на ті модулі, які відповідають їх природному середовищі. (Діти мають у своєму розпорядженні комах на модулі).

Вихователь ставить запитання:

Чому метелику простіше сховатися на квітці? Чому коників помістили на модуль «трава»? і т.д.

Педагог цікавиться у дітей: Які небезпеки постійно загрожують? Хто може їм нашкодити? Що їх рятує від недоброзичливців?

Вихователь хвалить дітей ще за одне виконане завдання

Педагог пропонує дітям відпочити і пограти в фіз. хвилинку:

Прилетіла до нас вчора смугаста бджола, (Махають руками, біжать на місці).

А за нею джміль - шмелёк, та веселий метелик. (Удари руками праворуч, ліворуч; нахил вперед, руки відвести назад).

Добрий жук і бабка, як ліхтарики очі. (Присісти навпочіпки, обхопити коліна. Приставити кулачки до очей).

Покружляли, політали, від втоми - впали! (Крутяться, махають руками, присідають.

Вихователь пропонує встати в коло, пограти в гру: «Докажи слівце»:

Задає дітям питання:

- У жука крила короткі, а у бабки ....

- Хрущ - великий, а сонечко ...

- Джміль дзижчить, а комар ...

- Коник стрибає, а гусениця ...

- Мурашки живуть в ....

- Бджоли живуть в ...

- У птахів 2 лапки, а у комах ...

- Тіло комах складається з 3 частин ...

- Бабка відкладає яйця в ...

- Коник скрекоче днем, а цвіркун ...

- У метелики 4 крила, а у мухи.

- Бджоли з нектару роблять ...

- Павук не відноситься до комах, тому що у нього ...

Вихователь хвалить дітей за правильні відповіді

Пропонує підійдіть до столів, об'єднатися з 3 - 4 людини і спробувати скласти розрізні картинки про комах. Просить, розкажи, хто це, де живе, чим харчується?

Вихователь пропонує прислухатися, повідомляє, що хто - то плаче, оповіщає дітей, що у бджіл зламалися всі вулики, просить дітей намалювати бджолам нові вулики.

Рефлексія: Хлопці, що сьогодні ми з вами робили? Що вам найбільше запам'яталося? Сподобалося вам наша подорож? Пропоную побудувати з конструктора галявину з квітами для комах і пограти.





Конспект НСД по пізнавальному розвитку «Подорож до друзів комахою» в середній групі