Скачати 11,58 Kb.

Конспект НСД по пізнавальному розвитку для дітей старшого віку «Хто як по повітрю літає»




Дата конвертації15.04.2017
Розмір11,58 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Скачати 11,58 Kb.

Надія Василівна Ємельянова
Конспект НСД по пізнавальному розвитку для дітей старшого віку «Хто як по повітрю літає»

МДОУ «Дитячий сад №112» управління освіти адміністрації м Чебоксари

Конспект безпосередній освітньої діяльності по пізнавальному розвитку в старшій групі «Конвалія».

Тема: «Хто як літає по повітрю»

склала:

вихователь

Ємельянова Н. В.

Чебоксари-2015

Програмне зміст: 1 Освітні завдання: 1) Уточнити уявлення дітей про знайомих птахів, показати їх пристосованість до польоту по повітрю. Птахи мають великі крила, злітаючи вони спираються об повітря. У птахів легке тіло, вони мало і часто їдять, щоб не бути важкими. Їх тіло вкрите дуже легкими пір'ям пуховими і маховими. Пухові пера маленькі, пухнасті - вони для тепла, махові пера довгі і жорсткі, з порожнистим (порожнім) стрижнем, такі пір'я ростуть на крила і хвості, ними птах спирається об повітря, відштовхується від нього. 2) Ознайомити дітей з іншими тваринами, які можуть літати, або робити невеликі перельоти по повітрю, їх пристосованістю до такого пересуванню (кажани, білки і білки - летяги, літаючі риби, комахи) 3) Показати, що є нелітаючі птахи (пінгвіни страус , тому що у них маленькі (щодо тіла) крила. 4) Ознайомити з різними пристосуваннями і механізмами, що дозволяють людині літати по повітрю: літак, вертоліт. 2. Розвиваючі завдання: 1) Активізація та збагачення словника дітей іменниками, дієсловами, прикметниками по темі заняття. 2) Розвивати уміння відгадувати загадки. 3) Розвивати у дітей конструктивне мислення, пам'ять, увагу. 3. виховної завдання: 1) Розвивати соціальні навички: вміння працювати в групі,

домовлятися, враховувати свою думку, доводити свою правоту. 2) Робити щеплення дбайливе ставлення до птахів.

Методичні прийоми: 1. Вступна частина: 1) Сюрпризний момент (лист від Знайки). 2) Розгадування кросворду з ключовими словами «Птахи». 2. Основна частина: 1) Дидактична гра «Склади птицю». 2) Міні - лабораторія: а) досвід з гладким і зім'ятим аркушами паперу; б) досвід з пуховими і маховими пір'ям. 3) виствку «Хто як літає?» 3. Заключна частина: 1) Заохочення, підведення підсумків. 2) Орігамі-складання голуба з паперу (базова основа-квадрат.) Підготовка до заняття. 1. Підготовка вихователя. а) Вивчення методичних розробок для старшого дошкільного возроста; б) Вивчення «Програма виховання дитини - дошкільника» під ред. Драгуновой; в) Написання конспекту. 2. Підготовка дітей. а) читання розповідей про птахів; б) відгадування загадок; в) дидактичні ігри «Сложт тварина», «Літає - не літає», «Зимуючі - перелітні». г) вправу дітей у складанні сторін квадрата послідовно до середини спочатку з одного кута, потім з іншого. З витягуванням кутів в середині заготовки.

Індивідуальна робота: а) Альошею, Андрієм - розвивати вміння класифікувати тварин за певними ознаками; б) З Дашею - удосконалювати вміння відгадувати загадки; в) З Яною, Ксенією - вчити витягати певні частини вироби. Матеріали: 1) лист - конверт 2) кросворд на листку ватману 3) 2 листи ватману із зображенням силуету птиці; коробочки з частинами птиці; 4) пухові та махові пера; 5) гладкий і зім'ятий аркуші паперу; 6) ілюстрації птахів; тварин літаючих; іграшки - літальні апарати 7) квадратні аркуші паперу за кількістю дітей для орігамі.

Хід заняття. Восп-ль: Заходьте! Ми вам раді! Вас чекає сюрприз! Який? Дізнаєтеся! Діти, вранці я отримала лист від Знайки. А хто такий Знайка? Ви знаєте? Діти: Знайка - це той, хто на світі про все і всіх знає. Восп- ль: Правильно. Знайка нам надіслав завдання. Виконавши їх, ми станемо такими ж розумними як Знайка. Перше завдання: ми повинні відгадати кросворд, де спрятолось ключове слово. У цьому нам допоможуть загад-ки. 1. В Антарктиді серед крижини круглий рік живе. (пінгвін). 2. Я по дереву стукаю, Черв'яка дістати хочу Хоч і зник під корою, Все одно ти будеш мій. (Дятел). 3. червоними грудьми, чорнокрилий.

Любить зернятка клювати. З першим снігом на горобині З'являється знову. (Снігур). 4. Довгоногий, довгошиїй Длінноклювий, тілом сірий, Бродить по болотах брудним. Ловить в них жаб, недолуга попрягушек. (Чапля). 5. Всю ніч літає, Мишей видобуває. А стане ясно Спати ляже в дупло. (Сова).

Восп-ль: Молодці хлопці! Загадки ми відгадали. А яке ж слово тут спрятолось? Діти, прочитайте будь ласка слово, яке вийшло в червоній клітинці. Діти: (читають): Птах. Восп- ль: Правильно. Тут сховалося слово «Птах». А тепер - друге завдання Знайки. Знайка нам надіслав гру «Збери птицю» Але для того, щоб виконати це завдання, ми дуже добре повинні знати: з яких частин складається птах? Діти: У птаха є дзьоб, два крила, дві ноги, хвіст. Восп- ль: Правильно. А тепер ділимося на дві команди: команди хлопчиків і команда дівчат. Кожна команда збирає свою птицю. Подивимося яка команда швидше, дружніше і правильно виконає це завдання.

шШШШш Знайки. Так: пріготовілісь- почали!

Восп-ль: Всі закінчили. Ну давайте подивимося, що у нас вийшло. Хлопчики перевіряють у дівчаток, дівчатка у хлопчиків. Правильно зібрали картину? Діти: Птаха зібрали правильно. Восп- ль: Давайте ще раз повторимо: з яких частин складається птах? Діти: У птаха є дзьоб, крила, хвіст, дві ноги. Восп- ль: Молодці діти. Правильно виконали обидва завдання Знайки. Діти, а ви знаєте що допомагає птахам літати? Діти: Птахам допомагає літати крила, хвіст. Восп- ль: Так, птахам допомагає літати крила і хвіст. Але як вони допомагають? Щоб дізнатися це ми з вами поекспериментуємо. Подивіться, що у мене в руках? Діти: У вас в руках великий аркуш паперу і зім'ятий аркуш паперу. Восп- ль: Зараз ми будемо дивитися на падіння з висоти двох аркушів паперу: гладкого і зім'ятого. (Восп-ль 2-3 рази демонструє падіння з висоти двох аркушів паперу.) Що ж відбувається? Діти: Гладкий лист літає, планує; а зім'ятий просто падає. Восп- ль: Значить, листи падають по-різному. Як ви думаєте, чому? Діти: Гладкий лист - великий, легкий, а зім'ятий аркуш маленький, важкий - він падає. Восп- ль: Правильно. У гладкого листа велика поверхня крил і хвоста, якими птах операется про повітря, відштовхується від нього допомагає птахові літати. Подивіться діти - що у мене в руках. Діти: У вас в руках пір'я.

Восп-ль: Так, це пір'я. Подивимося як вони літають. (Восп-ль викидає купу пухових пір'я; діти спостерігають їх політ, збирають; розглядають; відчувають їх невагомість). Діти, як летять ці пір'я? Діти: "Пір'я летять легко і плавно. Вони дуже легкі. Восп- ль: Вони називаються пуховими, тому що дуже м'які, легкі призначені для збереження тепла в холодну пору. А тепер подивимося ось на ці пір'я. (Восп-ль роздає махові пера ). Вони які в порівнянні з пуховими пір'ям? Діти: Ці пір'я жорсткі, довгі. восп- ль: Давайте разрежем стрижень. Який він? Що у стрижня усередині? Діти: стрижень порожній, всередині нічого немає. Вони для тепла. у птиці легке тіло, тому що вони мало і часто їдять. восп- ль: А знаєте хлопці, виявляється не всі птахи можу т літати. Ви знаєте про такі птахів? Ні? От у нас виставка організована. Подивіться: ось вони ці птахи, які не можуть літати - пінгвін і страус. Чому вони не можуть літати, як ви думаєте? Діти: У пінгвіна і страуса тіло велике, а крила маленькі. маленькі крила не можуть підняти велике, важке тіло в повітря. восп- ль: а ось це тварина не птах, але вміє літати. Як ви думаєте, що йому допомагає літати? (Восп-ль показує на білку і білку - летягу). Діти: Білці літати допомагає хвіст. Восп- ль: А білку - летяга допомагає літати ось цей наріст між лапами. Он він який широкий. Діти, а як ви думає, людині хочеться літати? Діти: Людині теж хочеться літати. Восп- ль: Але людина великої, важкий, не має крил, накриття пір'ям.

Як же він буде літати? Хто мені розповість? Діти: Людина придумала літак, вертоліт. На них він піднімається в повітря. Восп- ль: Про які птахів, тварин і літальних апаратах ми сьогодні дізналися на нашій маленькій виставці. Хто мені розповість? Даша, будь ласка починай. (Розповіді дітей). Діти: На виставці ми побачили нелітаючих птахів. Вони не можуть літати, тому що крила маленькі, а тіло велике. Ще ми дізналися про літаючі тварин - про білку і білку - летяга. Їм літати допомагають хвіст і шкірний наріст. А людина літає на літаках і вертольотах. Він винайшов їх сам. Восп- ль: А що ще ми з вами дізналися сьогодні нового про птахів? Як птахи літають? Як називаються пір'я на крилах і хвості? Для чого потрібні пухові пера? Чому птахи мало їдять? Діти: Птахи літають за допомогою крил і хвоста. Пір'я на хвості і крилах називаються маховими, а пухові пера потрібні для тепла. Восп- ль: Правильно. Стрижень порожній - поіншому порожнистий. Ці пір'я довгі, жорсткі, теж легкі. Адже стрижень порожній. І називаються такі пір'я маховими. Такі пір'я ростуть на хвості і крилах, ними птахам спираються об повітря, відштовхуються від нього. А ще птахам легко літати від того, що вони мало і часто їдять. Діти, ви напевно чули як про тих, хто мало їсть кажуть «Клює, як пташка». Діти, раз, два, три повернись, В горобчиків перетворися! (Физкультминутка). Пташки в гніздечках сидять,

І на вулицю дивляться. Погуляти вони хочуть, І тіхонечько летять. Полетіли, полетіли, І на гілочки сіли. Пір'ячко почистили, Хвостиком струснули. І знову полетіли. На доріжку сіли, Зернятка клюють. Сіли, погомоніли Далі полетіли. Раз, два, три, повернись, І в ребяток перетворися! Восп- ль: Діти, що нового ми дізналися сьогодні про птахів? Що допомагає птахам літати? Як називаються пір'я у птахів? Чому вони мало їдять? Діти: Птахам в польоті допомагають хвіст і крила. Пір'я на хвості і крилах називаються маховими, а пір'я, які покривають тіло - пухові. Птахи мало їдять, тому у них легке тіло. Це допомагає їм літати. Восп- ль: Правильно діти. Ми сьогодні багато нового дізналися про птахам. А тепер ми будемо вчиться складати з паперу голуба. Все взяли квадратний аркуш паперу.



Скачати 11,58 Kb.


Конспект НСД по пізнавальному розвитку для дітей старшого віку «Хто як по повітрю літає»

Скачати 11,58 Kb.