Конспект НСД по пізнавально-мовному розвитку в першій молодшій групі «Осіння прогулянка»




Дата конвертації23.05.2017
Розмір4,6 Kb.

Ольга Вікторівна Кузнєцова
Конспект НСД по пізнавально-мовному розвитку в першій молодшій групі «Осіння прогулянка»

Нод з розвитку мовлення «Осіння прогулянка»

1 молодша група.

цілі:

Розширювати уявлення дітей про навколишню природу;

Закріплювати уявлення від спостережень осінніх явищ в природі, жовтіють листя, листопад, збір грибів;

При подальшому розширенні психічні процеси: зорові сприйняття і увагу;

Закріплювати назви кольорів - червоний, жовтий;

Формувати вміння працювати в колективі.

Зміст нод.

Вихователь збирає всіх дітей навколо себе.

Вихователь: хлопці, пам'ятаєте яке осіннє «чудо-дерево» ми з вами бачили на прогулянці, якого кольору були листя на дереві?

Правильно! Червоні, жовті. Минуло літо, настала осінь. Восени прохолодно, листя тепер не зелені, а жовті, червоні. Небо восени темне, на ньому хмари, дме вітер, і листя з гілок злітають і кружляють, йде невеликий, сумний дощик.

Падають, падають листя,

У нашому саду листопад.

Червоні, жовті листя

За вітром в'ються летять.

Вихователь бере ляльку і починає з дітьми бесіду про неї.

- Діти, подивіться наша лялька Катя зібралася на прогулянку. Подивіться, що вона одягла на прогулянку. (Діти називають одяг, вихователь називає сам якщо діти не можуть назвати).

Вихователь: хто до нас прийшов?

Діти відповідають.

Вихователь: куди наша Катя хоче піти?

Діти: на прогулянку.

Вихователь: що одягла Катя на прогулянку?

Діти відповідають.

Вихователь: подивіться, хлопці, яку гарну картинку тримає Катя.

Вихователь показує дітям картину, на якій зображений осінній пейзаж і діти: дівчинка, що знайшла гриб, хлопчик з кошиком грибів; їжачок, що біжить по осіннім, жовтим листям.

Вихователь дає дітям розглянути картину і читає вірш О. Висоцький «Грибок».

Ми в лісок підемо,

Ми грибок знайдемо,

У шапочці ошатною,

Світло-шоколадною.

Ти, що не ховай, грибок,

Під листок свій бік,

Ти хлопцям потрібен,

До вечора на вечерю.

вихователь:

- хлопці, що ви бачите на картині?

- подивіться які хлопці веселі, посміхаються, радіють. Давайте і ми з вами підемо в осінній ліс за грибами!

Розігрується сценка прогулянки в ліс. Діти йдуть до лісу по «містку», «переступають» через канавку, прислухаються до звуків лісу (шумлять листочки, шарудять листя, йде дощ).

Далі вихователь пропонує дітям пошукати грибочки. Діти шукають грибочки. Педагог емоційно обігрує пошук грибів: «ось Даша знайшла грибок він жовтий, а Даня знайшов червоний гриб!» І далі аналогічно, потім збирає дітей навколо себе і просить показати якісь гриби знайшли діти. Гриби викладаються на велике блюдо, і ще раз називає кольору. «Подивіться, як багато грибів ми зібрали!»

Вихователь по черзі показує дітям картинки на яких зображені осінні ознаки: йде дощ; дме сильний вітер, листя падають з дерева, темне небо, сірі хмари.

Після перегляду картинок і повторення осінніх прийме, вихователь читає забавку про осінь і по ходу виконує ігрові руху, діти виконують дії разом з вихователем.

Дощик, дощик, почекай (погрозити пальчиком)

Набридли нам дощі!

Ти по дахах зачистив, (постукати пальчиком по столу)

Дітлахів розбудив (обертати піднятими вгору кистями рук)

Дощик, дощик, пожалій!

Нам дороги не залий!

Вихователь пропонує дітям відкрити коробочку, яку принесла лялька Катя і розповісти, що в ній лежить.

Вихователь: хлопці, подивіться, що лежить в коробочці.

Діти відповідають.

Вихователь: ой, сильний вітер подув і листочки розлетілися. Хлоп'ята зберіть наші червоні, жовті листя і складіть назад.

Заняття закінчується віршем:

Листопад! Листопад!

Листя за вітром летять.

Листя за вітром летять.

Прямо під ноги хлопців.





Конспект НСД по пізнавально-мовному розвитку в першій молодшій групі «Осіння прогулянка»