Конспект НСД по освітній галузі «Мовний розвиток» для дітей II молодшої групи «Подорож в країну казок»




Дата конвертації16.06.2017
Розмір6.68 Kb.
ТипЗаняття по казках. Конспекти, НОД

Тетяна Хорькова
Конспект НСД по освітній галузі «Мовний розвиток» для дітей II молодшої групи «Подорож в країну казок»

Мета: Нагадати дітям зміст російських народних казок. Вчити визначати і називати казку по ілюстрації, по уривку у вигляді загадки, з предметів з казки. Продовжувати виховувати у дітей чуйність, доброту, викликати співчуття у дітей доброзичливе ставлення до казкових персонажів добрі почуття і підтримувати бажання допомагати їм. Розвивати уміння закінченими реченнями відповідати на питання, висловлювати свою думку. Розвивати навик драматизації формувати інтонаційну виразність мови.

Інтеграція з областями: художня творчість, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, соціально-комунікативний і фізичний розвиток

Матеріал: Чарівна казкова книга з ілюстраціями до казок: «Колобок», «Зайчикова хатинка», Кот, півень і лисиця »,« Вовк і семеро козенят »,« Лисиця і журавель »,« Теремок ». Кошик з віночком, короб, пиріжки, шапочки-маски для казки «Ріпка».

Дійові особи:

1. Казкарка Василиса

2. Бабуся

3. Матінка

4. Ведмідь

Вас .: Здрастуйте, дітлахи! Привіт гості дорогі! Я казкарка Василиса. Запросила вас послухати казки.

У світі багато казок -

Сумних і смішних.

І прожити на світі

Нам не можна без них.

Співає: У казці може все трапиться,

Наша казка попереду,

Казка в двері до нас стукає,

Скажімо гостю! «Заходь!»

(До казкарці підходить сумна бабуся)

Баб: Здрастуй Василиса, здрастуйте, хлопці, внучка Машенька пропала. І де я її тільки не шукала: і в лісі, і в саду, і до самої Бабі-Язі ходила. Немає її ніде. Вже чи не потрапила Машенька в біду яку? Може в казці який заблукала

Вас: Зачекайте, бабуся, сумувати. Зараз я тобі допоможу. Подивися яка у мене цікава книга з казками. А пройти через казки тобі допоможуть хлопці. Правда, діти? Що б потрапити з казки в казку потрібно відгадати мою загадку, або виконати завдання (бажання).

У книжку дитячу малюк

тільки постукає

«Тук, тук, тук» - і ось

Відкриється сторінка.

Хтось вже шкребе в моїй книзі.

Це круглий колобок

Колобок - рум'яний бік,

За комори метён,

По засіках скребён.

Він від дідуся пішов,

Він від бабусі пішов,

Перед вовком не народжував,

Від ведмедя втік,

І лисиці на зубок

Чи не попався колобок.

- Хто відкрив нам шлях в країну казок? (колобок)

Баб: А Марійки там немає?

Діти: немає!

Вас: Яка ж казка далі зустрінеться нам на шляху.

Петушок зі шпорами,

Його хвіст з візерунками.

Ой, який він голосистий

Ця казочка про те,

Як півень допоміг зайчикові

Вигнав з дому лисицю. ( «Зайчикова хатинка»)

Баб: Чи тут Машенька хлопці?

Діти: Ні!

Вас: Що ж. Підемо далі!

«Ах ти, Петя - простота,

схибив трошки

Чи не послухався кота,

Виглянув трошки! »(« Кіт, півень і лисиця »)

Баб: Але ж і тут я Машеньки не бачу.

Вас: Давайте, хлопці, покажемо бабусі казку «Ріпка»

Інсценування казки «Ріпка»

Баб: Ах які у мене помічники, як би я без вас змогла пройти через казку.

Вас: Продовжуємо свою подорож

«Взявся за гуж, так не говори що ні туж» (прислів'я)

- «Відчинили двері козенята

І пропали всі кудись? »(« Вовк і семеро козенят »)

Баб: Ось і моя Машенька теж кудись пропала. Чи не знайти мені її напевно.

Діти: Знайдемо! Знайдемо!

Вас: «колоти та бив по тарілці носом,

Нічого не проковтнув

І залишився з носом »(« Лисиця і журавель »)

Вас: Чи варто в поле теремок, теремок.

Він не низький не високий, не високий.

Ось по полю біжить ....?

Хто біжить?

Перерахуйте героїв казки тоді і далі можна буде йти.

(Діти перераховують)

Вас: А Машенька там?

Діти: немає!

Баб: Так де ж моя онучка? Зовсім забула, коли я по лісі йшла, багато цікавих предметів знайшла, може вони теж нам допоможуть знайти Машеньку?

Ось дивіться (дістає яйце, скалочкой, віночок)

Вас: А яйце - то не проста,

А яйце - то золоте!

З якою ж це казки? ( «Курочка - Ряба»)

- А це віночок. Хто ж його кинув?

Діти: «Коза - дереза»!

Вас: (одягає вінок дівчинці)

діти виконують танець «Давай коза пострибати»

Вас: Так тут ще скалочкой є, а вона звідки.

Діти: З казки «Лисичка з скалочкой».

Баб: Що ж робити, Василиса? Де тепер шукати Машеньку, остання казка закінчилася. Більше казок я не знаю.

Вас: Почекай, бабуся, сумувати. Не всі ще казки скінчилися

(Входить ведмідь з коробом)

Вас: Подивися бабуся, діти, хто до нас прийшов?

Діти: Ведмідь!

Баб: А де ж Машенька?

Діти: в коробі

Виходить Машенька: А ось і я! Здрастуй бабуся, здрастуйте хлопці. Я до вас поспішала, пиріжків напекла. Їжте будь ласка.

Баб: Ай да, онучка, ай да розумниця і ведмедя обдурила і хлоп'ят пригостила, а тепер нам додому пора. До побачення, хлопці, спасибі вам за допомогу, без вас не знайшла б я своїй онучки Марійки.

Вас: Ось і закінчилася наша подорож в країну казок. З усіма завданнями ви впоралися, молодці. Пора і мені прощатися з вами. До побачення, хлопці! До нових зустрічей.





Конспект НСД по освітній галузі «Мовний розвиток» для дітей II молодшої групи «Подорож в країну казок»