Конспект НСД по освітній галузі «Художньо-естетичний розвиток» на тему: «Клубочки для кошенят»




Дата конвертації30.04.2017
Розмір4.72 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Дар'я Єгорова
Конспект НСД по освітній галузі «Художньо-естетичний розвиток» на тему: «Клубочки для кошенят»

завдання:

Корекційно-освітні:

• Вчити дітей впізнавати і називати домашня тварина, формувати вміння виділяти характерні особливості (пухнастий хвіст, м'яка шерсть, пильні очі і т. Д.);

• Вчити правильно тримати олівець.

Корекційно-розвиваючі:

• Розвивати уміння емітувати дії тварин;

• Удосконалювати вміння розуміти і правильно вживати простіприйменники, розширити словниковий запас.

Корекційно-виховні:

• Виховувати доброзичливість і чуйність.

Хід заняття:

Лунає стук у двері.

Педагог: Хлоп'ята! До нас хто - то прийшов! Відгадайте, хто це?

Цей звір живе лише вдома.

З цим звіром все знайомі.

У нього вуса як спиці.

Він, мугикаючи, пісня співає.

Тільки миша його боїться ...

Вгадали? Це - ...

Діти: Кот!

Педагог вносить в групу невеликого пухнастого кошеня.

Педагог: Так, діти, це маленьке кошеня! Подивіться, які у нього лапки, вушка, хвостик!

Діти показують, де у котика лапки, вушка, хвостик. Чіпають і гладять його.

Дидактична гра «Хованки»

Педагог: Давайте пограємо з котиком в хованки. Він буде ховатися, а ми будемо його шукати (котик ховається під стілець, на стілець, в корзину, діти знаходять його і називають місце, де котик сховався).

Діти називають куди сховався кошеня.

Педагог: А що котик любить робити?

Діти: Пити молочко, гуляти, грати з клубочками.

Психогімнастичні вправу «Котик»

Педагог: Діти, а подивіться, як котик на своїх лапках м'яко ходить! (Педагог з дітьми тихенько, навшпиньках, проходить по групі по колу). Які у котика коготочкі! (Педагог розпрямляє і стискає пальчики разом з дітьми). І як весело грає з клубочками! (Педагог з дітьми по підлозі катають м'ячик).

Педагог: Але котик у нас не веселий. Як ви думаєте чому?

Діти: Їсти хоче, ніхто з ним не грає, образив хто - то!

Педагог: Мені котик сказав, що у нього улюблений клубочок куди - то закотився і він не може його знайти. Давайте, хлопці, допоможемо котику знову стати веселим - намалюємо для нього багато яскравих і красивих клубочків. Чи згодні?

Діти: Так! Так!

Педагог: Для початку розігріємо наші пальчики.

Пальчикова гра «Кошенята»

Педагог читає вірш, показує руху: на першому рядку розчепірити долоньки, потім постукувати по черзі пальцями різних рук одна об одну, починаючи з великого).

У кішечки нашої є десять кошенят,

Зараз всі кошенята по парам стоять:

Два товстих, два спритних,

Два довгих, два хитрих,

Два маленьких самих

І найкрасивіших.

Діти разом з педагогом виконують пальчиковую гімнастику

Педагог: Ну а тепер приступимо до малювання. Потрібно поставити олівчик на середину листа. Це початок ниточки. Почнемо малювати від центру. Круговими рухами малюємо по колу клубочок. Ниточку наметовому не поспішаючи, акуратно. Ниточка намотується, намотується і виходить клубочок. Намагаємося змотати клубочок побільше, а кінчик ниточки дамо кошеняті в лапки.

показ педагога

Педагог: Виберіть олівець, яким ви будете малювати клубочок, візьміть його правильно, трьома пальчиками і спробуємо намалювати клубочки самі.

Під час малювання педагог підходить до кожної дитини, допомагаючи виконати кругові рухи.

Педагог: Ось це так! Скільки вийшло яскравих і красивих клубочків! І як забавно з ними грають кошенята! Давайте запитаємо у котика, чи сподобалися йому подарунки?

Котик: Так, так, дуже сподобалися! Спасибі, хлопці, тепер Я зможу і іншим кОТЯТКИ подарувати по клубочки! Можна, можливо?

Діти: Так!

Педагог: Молодці, хлопці! Я дуже рада, що ми зуміли розвеселити наших кошенят. Тепер вони будуть грати нашими різнокольоровими клубочками.

Педагог читає вірш А. Барто «Кошеня»:

Сірий котик-игрунок

Кину я тобі клубок.

Ти з клубочком пограй,

Мої нитки размотай!

Кошеня дякує дітей і дарує подарунки





Конспект НСД по освітній галузі «Художньо-естетичний розвиток» на тему: «Клубочки для кошенят»