Конспект НСД по освітній галузі для старшого дошкільного віку «Мій родовід»




Дата конвертації08.10.2019
Розмір8,98 Kb.
ТипТемочка

Шестакова Валентина
Конспект НСД по освітній галузі для старшого дошкільного віку «Мій родовід»

Інтеграція освітніх областей: "Соціально-комунікативний розвиток", "Мовний розвиток", "Художньо-естетичний розвиток», «Фізичний розвиток"

Мета: створення умов для пізнавальної і конструктивної діяльності дітей в ході виготовлення генеалогічного дерева.

завдання:

• познайомити дітей з поняттями «родовід» і «генеалогічне древо», «покоління»;

• вчити складати зв'язні розповіді про свою сім'ю на підставі генеалогічного древа;

• розширювати уявлення «сім'я», розширити знання про своїх близьких родичів;

• вчити будувати генеалогічне древо сім'ї, сприяючи усвідомленню дитиною себе як частки, причетної до історії і життя сім'ї;

• активізувати словник іменників, що позначають членів сім'ї та якісних прикметників і дієслів за темами «Сім'я», «Професії».

розвивати:

монологічне мовлення, увагу в ході складання описових розповідей;

• виразність рухів в ході фізпаузи.

виховувати:

• повага до старших членів сім'ї;

• вміння відчути енергію свого роду.

• акуратність, уміння доводити розпочату справу до кінця в ході виготовлення древа.

Матеріал: макет генеалогічного древа; глечик з водою для гри; мольберт, лист А3, маркери; сімейні фотографії; картки з моделлю «генеалогічного древа»; тарілки з листочками, одноразові стаканчики; музичний супровід; кисті, клей, серветки, клейонки; мнемотехніческіе таблиця для складання розповіді про членів своєї сім'ї.

Попередня робота з дітьми: Заучування імені, по батькові, професії і місця роботи батьків, бабусь і дідусів. Бесіда з дітьми про «генеалогічному древі», «родоводу» сім'ї і її членів. Розгляд сімейних альбомів з фотографіями.

Хід НСД:

1. Організаційний момент. Тренінгове вправу "Тепло добрих рук"

-Хлопці, встанемо в коло, утворюємо хоровод. Покажіть свої долоньки. Потріть їх одна об одну. Притисніть свої долоні до серця. Що ви відчуваєте? (відповіді дітей) Це тепло добрих рук і добрих душ. Ми пропонуємо своє тепло, свої долоні своїм рідним і близьким людям і говоримо: (разом з дітьми) Здрастуй, сонце золоте! Здрастуй, небо блакитне! Здрастуй ти і здрастуй я! Привіт, мої друзі! Дружно за руки візьмемося і один одному посміхнемось.

2. Мотивація (діти сідають на стільчики, півколом)

Подивіться, що у мене в руках (макет дерева) Незвичайне дерево, ви згодні? Що незвичайного? (фотографії замість листочків) Хочете дізнатися яке це дерево і навіщо воно нам потрібно? (відповіді дітей) Добре. Це родинне дерево (генеалогічне) Я розповім вам про родинне дерево, а ви мені потім скажіть навіщо воно нам потрібно.

Бесіда: Розширення уявлень дітей:

- Хто може бути членом сім'ї, чужі люди або тільки родичі? (тільки родичі).Як живуть члени однієї сім'ї, разом чи окремо? (разом, дідусь з бабусею можуть жити окремо).Все члени сім'ї живуть в один час? Доведіть.

Пальчикова гімнастика "Сім'я"

Раз, два, три, чотири Хто живе у нас в квартирі?

Раз, два, три, чотири, п'ять Вас можу перерахувати;

Папа, мама, брат, сестра. Бабця і дідусь,

Кішка Мурка, два кошеня Мій цвіркун, щиглик і я

Ось і вся моя сім'я!

(діти сідають на місця. На мольберті модель генеалогічного древа. Розповідь вихователя).

- З давніх-давен люди намагалися зберегти для майбутніх поколінь пам'ять про своїх родичів. Так як їх було багато, але необхідно було всіх пам'ятати, то люди вирішили записувати їх імена, прізвища в спеціальні зошити, щоб потім передавати ці відомості своїм дітям, онукам, правнукам. Ці записи називалися «родоводами». А потім люди придумали замалювати свою «родовід» у вигляді дерева, (показ генеалогічного древа, де листочки і гілки зображували покоління і членів сім'ї). Таким чином, відомості про багатьох поколіннях родичів зберігалися в пам'яті нащадків на багато років, навіть на століття. А дерево це стали називати «Генеалогічним древом».

3. Розгляд генеалогічного древа. (Діти розглядають макет «генеалогічного древа»).

- Діти, подивіться, на мольберті дерево. Який величини листочки вгорі, а які внизу? (Вгорі - маленькі. А внизу - великі)

- Хлопці, ваша сім'я як це дерево, і кожен член сім'ї - листочок. Ми виростимо зараз дерево родини кожного з вас. Це дерево без листочків, листочками будуть бабуся, дідусь, мама, тато. Справа тато, зліва мама, в серединці я як раз. Скільки буде разом нас? (Троє.)

-Послухайте слово «Сім'я» - «Сім Я» .Хто ще є членами Вашої сім'ї? Соня покаже вам дерево своєї родини. (Розповідь дитини про членів своєї сім'ї, заздалегідь підготовлений)

- А тепер ви будете вирощувати своє сімейне дерево.

(включається музика, діти зручно розташовуються на килимі)

4. Психогимнастика: Уявіть собі, що ви зморщене насіннячко

(діти сідають і стискаються в грудочку, голова опущена і закрита руками).

З весняним теплом сонечко починає пригрівати, і насіннячко починає рости (діти починають повільно підніматися). У нього розкриваються листочки (руки прибирають з голови і тягнуть вгору). Зростає стеблинка (витягується тіло). З'являються гілочки з бутонами (руки в сторони, пальці стиснуті). Настає радісний момент - бутони лопаються. (різко розтискаються кулачки). Росток перетворюється в квітуче дерево.

-Діти, підійдіть до столів. Подивіться навколо. Ми з вами опинилися у великому саду. Кожне дерево - це ваша сім'я. Підійдіть кожен до свого дереву.

5. Творча робота. Складання генеалогічного древа (Самостійна робота за столами). (діти займають робочі місця, звучить музика)

- На тарілочках лежать листочки з фотографіями ваших родичів. Пропоную вам розмістити їх на своєму родовому дереві, тобто, зобразити генеалогічне древо. Зверху розміщуємо свій портрет і своїх рідних братів і сестер.

-Слідуйте покоління вашої родини - ваші батьки - це хто? Мами і тата. Вони народилися раніше вас.

-До мам і тат було покоління бабусь і дідусів. Вони жили ще раніше.

-А хто має прабабусі і прадідусі?

(по закінченню роботи діти беруть свої дерева і стають в коло)

-Подивіться, які гарні дерева у нас вийшли. Відчуйте, яка сильна, турботлива, добра ваша сім'я. Всі покоління ваших предків є корінням цього дерева і допомагають йому рости, цвісти, приносити нові плоди.

Всі ваші сім'ї разом - це вже цілий народ! Давайте закриємо очі і спробуємо відчути, яка велика сила у нашого народу, коли ми всі разом з покоління в покоління.

А тепер ви будете розповідати про свою сім'ю.

6. Складання оповідань дітьми про сім е. (На дошці мнемотабліца)

-Діти, располагайтесь зручніше, кому де подобається. Хто хоче розповісти про свою сім'ю? Діти по одному виходять і розповідають про свою сім'ю, починаючи з бабусь і дідусів, з опорою на таблицю

7. Рухлива гра «Глечик доброти».

-Перед вами глечик з чарівною водою доброти. Вона допоможе нам ще краще ставитися один до одного і членам своєї сім'ї, робити добрі справи. Поки грає музика ви танцюєте, як тільки музика зупиняється. Ви підходите до глека і кожен з вас може сказати воді побажання своєї сім'ї і один одному. Вода знаходиться на нашій Землі всюди. Де б не знаходилися члени вашої родини, вони обов'язково отримають ваші прекрасні побажання. А ми ваші побажання отримаємо прямо зараз.

(Діти висловлюють свої побажання, Воду розливаємо в стакани, бажаючі п'ють воду) Вода отримала від вас дуже хорошу енергію, яку ми передали один одному.

8. Рефлексія.

Я, як обіцяла, розповіла вам про родинне дерево. А ви обіцяли мені сказати навіщо воно нам потрібно? (відповіді дітей) (щоб знати свою сім'ю, пам'ятати своїх предків, щоб відчувати силу свого роду)

Читання вірша дитини м (напам'ять)

"Що таке сім'я?"

Що таке сім'я? Вам скажу по секрету - це тато і мама всіх дорожче на світі!

Це з ними прогулянки, поїздки на море, це брат і сестра, та з якої я в сварці.

Це бабуся з дідом, пиріжки і цукерки, але звичайно люблю їх я зовсім не за це!

Що таке сім'я? Ось воно моє щастя! Де я потрібен завжди, де добро і участь,

Де мене розуміють, чекають в будь-яку погоду. Вас люблю я сильніше з кожним днем ​​рік за роком!

Фотографія на пам'ять (разом з дітьми)





Конспект НСД по освітній галузі для старшого дошкільного віку «Мій родовід»