Конспект НСД по нетрадиційного малювання «Золота осінь» (середня група)




Дата конвертації13.04.2017
Розмір4.79 Kb.
ТипЗаняття з малювання. Конспекти, НОД

НАДІЯ БОЛОТСЬКИХ
Конспект НСД по нетрадиційного малювання «Золота осінь» (середня група)

Інтеграція освітніх областей: «художня творчість (малювання)», «музика», «пізнання», «комунікація», «Читання художньої літератури», здоров'я.

Види дитячої діяльності: комунікативна, ігрова, продуктивна, музично-художня, читання.

Цілі діяльності педагога: познайомити дітей з новою нетрадиційної технікою малювання - друку листям, закріпити вміння дітей акуратно використовувати фарбу при роботі, розвивати фантазію, творчі здібності, дрібну моторику рук; виховувати інтерес до процесу малювання.

Матеріали: тоновані альбомні листи, фарби, гуаш, баночки з водою, ватяні палички, клейонки, серветки, пензлики, осінні листочки.

Зміст організованої діяльності дітей

1. Організаційний момент

Вихователь проводить бесіду з дітьми про осінь і осінніх явищах, розглядають картини відомого художника: І. Левітана «Золота осінь»; читає вірші про осінь.

2. Хід заняття

Звучить музика П. І. Чайковського «Осінь» з циклу «Пори року».

Вихователь: Хлопці, подивіться який у мене є альбом. (Відкриваю порожній альбом). Ой, а в ньому немає жодного малюнка. А я так хотіла, щоб у мене був цікавий і гарний альбом! А ви мені допоможете намалювати осінні пейзажі?

Діти: так.

Стук в двері - в групі з'являється непомітно скринька.

Вихователь: Що це?

Діти: Скринька.

Вихователь: Хто б міг нам його відправити? (на скриньці приклеєні осінні паперові листочки).

Тут загадка є.

Ліс роздягнувся,

Неба просинь,

Це час року - (осінь)

Вихователь: Але скринька не відкривається. Що робити? Може нам вірш про осінь прочитати?

Читання осіннього вірші З. Федорової «Осінь»:

Осінь на узліссі фарби розводила,

За листі тихенько пензлем проводила.

Пожовтів ліщина, і зашарілися клени,

В пурпурі осінньому тільки дуб зелений.

Втішає осінь: «Не шкодуйте літо!

Подивіться: гай золотом одягнена! »

Вихователь: Все одно не відкривається. А тут загадка. Напевно, якщо відгадає загадку - скринька відкриється.

Загадка.

Влітку виростають,

восени опадають.

Що це? (Листочки).

Вихователь: Угадали! Ось і скринька відкрився.

Відкриваю скринька, а там осінні листочки.

Вихователь: А що можна з ними можна зробити?

Відповіді дітей.

3. Фізкультхвилинка «Листочки»

Ми листочки осінні (плавне погойдування руками вгорі над головою).

На гілках ми сидимо. Дмухнув вітер - полетіли (руки в сторону).

Ми летіли, ми летіли, і на гілку тихо сіли (присіли).

Вітер знову набіг і листочки все підняв (погойдування руками над головою).

Закружляли, полетіли, і на землю знову сіли (присіли).

4. Дидактична гра «Покажи листочок»

Мета: закріплювати вміння дітей розрізняти і називати кольори (зелений, жовтий, червоний, помаранчевий).

Вихователь пропонує кожній дитині показати жовті листочки (виконані з кольорового картону, червоні, зелені, помаранчеві.

5. Малювання.

Вихователь: А давайте намалюємо за допомогою наших листочків пейзаж. І тоді у мене буде великий альбом, який зможуть подивитися всі діти, батьки.

Вихователь: Хлопці, подивіться на що схожий листочок.

Діти: На дерево.

Вихователь: Давайте надрукуємо ними кілька дерев - пофарбуємо листочок від дерева гуашшю або фарбою і зробимо його відбиток, так що його слід залишиться на папері, прорісуем стовбур, а ватяними паличками намалюємо багато летять осінніх листочків. Що ще можна намалювати до нашого пейзажу?

Діти: Небо, сонце.

Вихователь: Які гарні малюнки у нас вийшли. Тепер у нас вийде великий і красивий альбом, і ми будемо милуватися нашими малюнками.

6. Рефлексія

-Хто приходив до нас в гості?

-Що лежало в скриньці?

- Що ми малювали і за допомогою чого?





Конспект НСД по нетрадиційного малювання «Золота осінь» (середня група)