• Хід НСД

  • Конспект НСД по нетрадиційного малювання в підготовчій групі «Осінь» в оттісковой технології (за задумом)




    Дата конвертації02.04.2017
    Розмір5.65 Kb.
    ТипЗаняття з малювання. Конспекти, НОД

      Навігація по даній сторінці:
    • Хід НСД

    Аксана Тараканова
    Конспект НСД по нетрадиційного малювання в підготовчій групі «Осінь» в оттісковой технології (за задумом)

    Мета: розвивати образне мислення дітей, творчу уяву, емоційну чуйність.

    Завдання: познайомити з новою технікою малювання - друк листям; закріплювати знання дітей про пейзаж як жанр живопису; розвивати художні навички, вміння задумати пейзаж і знайти засоби виразності для створення образу осені (колір і поєднання кольорів, малюнок об'єктів пейзажу, їх вибудуваність в картині); розвивати дрібну моторику пальців рук

    Устаткування: фарби (гуаш); справжні листочки дерев (м'які, ще не висохлі); кисті; альбомні листи

    Хід НСД:

    Осінь на узліссі фарби розводила,

    За листі тихенько пензлем проводила:

    Пожовтів ліщина і зашарілися клени,

    В пурпурі осінньому тільки дуб зелений.

    Втішає осінь:

    - Не шкодуйте літо!

    Подивіться - гай ​​золотом одягнена! (З. Федорская «Осінь»)

    Вихователь: Діти, скажіть, будь ласка, яку пору року описано у вірші? (Осінь). - (виставляю репродукції художніх картин «Золота осінь» художників І. Левітана, В. Полєнова, І. Остроухова).

    Діти як називаються картини із зображенням природи? (Пейзаж)

    В усі пори року природа прекрасна. Але є один час, яке дарує нам незвичайну красу. У цей час природа, немов віддаючи нам жар свого серця, спалахує в останній раз, щоб потім заснути до весни глибоким сном. Правильно, це осінь. Давайте згадаємо, як ми з вами милувалися красою осінньої природи у нас на ділянці дитячого садка, ми вдихали особливі запахи осені: терпкий запах нагрітої кори дерев, запашний - сухої трави, прілого листя; ми слухали голосу відлітають в далекі краї птахів, насолоджувалися останніми теплими променями сонечка, яскравим, ошатним убором дерев і кущів.

    Ліс, точно терем писаний,

    Ліловий, золотий, багряний,

    Веселої, строкатою стіною

    Варто над світлою галявиною. (І. Бунін)

    Хлопці, давайте і ми з вами залишимо відбиток цієї чарівної пори на аркуші паперу. Так-так, я не обмовилася - саме, відбиток. Я вас познайомлю з новою технікою малювання - друк листям. Перед вами опале листочки з дерев (яких). Розгляньте ще раз листочок, погладьте його - відчуваєте прожилки?

    Якщо уважно подивитися на листочок, то в кожному з них можна побачити маленьке дерево, сам листок схожий на крону дерева, в середині листочка проходить прожилка, від якої в сторони відходять більш тонкі прожилки - це гілочки. У нижній частині листа держак, він нагадує стовбур дерева.

    Зараз я покажу, як друкувати за допомогою листя. Для цього треба: взяти будь-який листочок, покрити його фарбою зі зворотного боку (т. К. Там прожилки глибші) жовтого, червоного, помаранчевого, коричневою фарбою. Можна покрити одну половину аркуша одним кольором, а другу іншим. Наносити фарбу ми будемо товстої пензлем, не залишаючи порожніх місць. Пофарбованої стороною листочок потрібно покласти на альбомний аркуш, держаком вниз і щільно притиснути його до паперу серветкою. Після чого обережно узяти аркуш паперу за держак і зняти його з поверхні аркуша паперу. Все дуже просто!

    Зараз кожен з вас представить свій осінній пейзаж і залишить свої враження на аркуші паперу.

    Але перш, ніж почати творити, давайте розімніть пальчики.

    Пальчикова гімнастика «Осінь» (вихователь читає вірш, діти виконують руху)

    Вітер північний подув: "С-с-с-с", (дуємо)

    Всі листочки з гілок здув. (поворушити пальчиками і подути на них)

    Полетіли, закружляли і на землю опустилися (помахати ручками в повітрі)

    Дощик став по ним стукати

    Кап-кап-кап, кап-кап-кап! "(Постукати пальцями правої руки по долоні лівої руки)

    Град по ним побив, (пучкою правої руки постукати по лівій долоні)

    Листя все наскрізь пробив. (постукати кулачком правої руки по лівій долоні)

    Сніг потім припорошив, (плавні рухи кистями рук вперед-назад)

    Ковдрою їх накрив. (покласти праву долоню на ліву)

    Хлопці, з чого ми почнемо працювати? Давайте приступимо до роботи і спробуємо намалювати свій осінній пейзаж. (включаю п'єсу «Осінь» з циклу «Чотири пори року» А. Вівальді)

    Хлопці, я пропоную вам взяти свої роботи і помістити на виставку і помилуватися нескінченним, восени лісом.

    Як ви думаєте, у кого вийшла сама барвиста осінь? А у кого вийшла найсумніша осінь? А у кого золота осінь? А у кого сама акуратна робота?

    Отже, хлопці, про який час року ми сьогодні з вами говорили? А хто запам'ятав, як називається техніка малювання, з якою ми познайомилися? Молодці!

    Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе «Осень» в оттисковой технологии (по замыслу)




    Конспект НСД по нетрадиційного малювання в підготовчій групі «Осінь» в оттісковой технології (за задумом)