• Хід Нод.

  • Конспект НСД по нетрадиційного малювання (кляксографія) в середній групі «Весняне дерево»




    Дата конвертації06.04.2017
    Розмір7,21 Kb.
    ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

    Ольга Баринова
    Конспект НСД по нетрадиційного малювання (кляксографія) в середній групі «Весняне дерево»

    Кляксографія - це один з таких прийомів малювання, який люблять як діти, так і дорослі. За допомогою плями і потоку повітря з'являються незвичайні силуети, які потім художники перетворюють в дерева, казкові персонажі, квіти і багато іншого. Ми з дітьми малювали дуже з великим задоволенням. Дітям особливо сподобалося малювати трубочкою, після обіду діти знову просили малювати. Вони забрали додому прекрасні малюнки, а батьки теж залишилися задоволені сьогоднішнім днем, дивлячись на захват і радісні обличчя своїх дітей. Всього кілька крапель фарби і ти спочатку сам не знаєш, що у тебе може ще вийде. Але малювання притягує і заворожує. Малюючи, ви просто насолоджуєтеся красою цього дії!

    Прийом такого малювання не тільки цікавий - але і корисний. Дуже добре застосовувати цей прийом малювання для дітей із затримкою в розвитку мови (це як артикуляційна гімнастика). Малювання видуванням через соломинку зміцнює здоров'я і розвиває силу легенів і дихальної системи, це особливо корисно при кашлі. Спробуйте, і ви, насолодіться прекрасним проведенням часу і отримаєте задоволення і гарний і власний малюнок! Творчих вам успіхів.

    Конспект НСД по нетрадиційного малювання (гляксографія) в середній групі «Весняне дерево»

    Мета: Розвивати творчі здібності дітей через знайомство з нетрадиційними методами малювання. Розвивати м'язи рота, покращувати функцію дихання.

    завдання:

    Навчальні. Оволодіння технологією кляксографія і методом примакивания пензлем з акварельними фарбами. Вчити домальовувати деталі об'єктів, для додання їм закінченості і подібності з реальним чином.

    Розвиваючі - розвиток творчого здатності, уяви, фантазії на основі ознайомлення з нетрадиційними методами малювання.

    Виховують - виховувати у вихованців акуратність, при виконанні прийомів роботи, працьовитість, вміння слухати, доводити почату справу до кінця, отримати задоволення від проведеної роботи.

    Попередня робота. Розгляд ілюстрацій Еріка Булатова «Спляча красуня» Олега Васильєва вірші «Всеволода Некрасова», спостереження на прогулянці за деревами, рослинами, зразки раніше виконаних робіт, ілюстрацій до дитячих книг.

    Матеріали: Лист білого паперу формату Ф-4, гуаш, акварельні фарби, баночка з водою, кисті, трубочка для напоїв, волога серветка, ноутбук.

    Хід Нод.

    В. Хлопці підійдіть всі до мене. (діти підходять). Я сьогодні рано вранці йшла на роботу і побачила щось дуже гарне. Ви хочете подивитися і побачити?

    Д. І.

    В. Тоді я попрошу вас підійти до вікна і уважно подивитися! Вихователь читає загадку.

    За віконцем, на увазі,

    Книга виросла в саду.

    Задзвеніли зі сторінок

    Голоси веселих птахів.

    Вітер повз пролітав,

    Книгу всю перегорнув.

    Сонечко з ранку як встало,

    Так до вечора читало.

    А потім чимало днів

    Хмари плакали над нею.

    Що ж це таке? (Дерево).

    Його навесні і влітку

    Ми бачили одягненим,

    А восени з бідолахи

    Зірвали всі сорочки.

    (Дерево)

    Д. Дерево.

    В. Правильно дерево. Давайте ми з вами згадаємо, яке дерево було взимку? (2 слайд). Подивіться уважно на ці дерева (слайд3,4,5). Яка крона у дерев, стовбур, гілочки? Крона пишна, гілляста, у деяких дерев гілочки звисають вниз. Якого кольору дерево? А що з'явилося на гілочках у дерев? Нирки. (слайд6) нирки розкриваються і з'являються красиві зелені листочки. (слайд7) Якого кольору листя? (відповіді дітей) Так, настала наша довгоочікувана весна, і на деревах з'явилися листочки! Дерево стало ще красивішим. Листя це як одяг для дерев. Хлопці, вам подобається весна? (відповіді дітей). Подивіться на ці дерева, як красиво вони стоять на галявині, крона дерева вся зелена, гілочок майже не видно, вони все в листі. (слайд8,9,10).

    Сьогодні у нас з вами незвичайне заняття. Малювати ми з вами будемо не так, як робимо зазвичай. Малюнок у нас вийде незвичайної краси. Для початку ми з вами зробимо невелику розминку.

    Дихальна гімнастика «Вітер».

    Вітер дме нам в обличчя. Дуємо на руки і махаємо руками на обличчя.

    Захиталося деревце. Гойдаються з боку в бік.

    Вітер тихіше, тихіше, тихіше. Присідаючи, дуємо на руки і махаємо руками вгору-вниз.

    Деревце все вище, вище. Тягнуться вгору.

    В. Подивіться що у мене лежить в моїй кошику.

    Д. Фарби, пензлик, трубочка, баночка, папір, серветки.

    В. Як ви бачите, у нас з вами буде не зовсім звичайне малювання. Малювати ми будемо не пензликом, а трубочкою. Так ви правильно почули, малювати трубочкою. Спробуємо?

    Д. І..

    Діти сідають за столи. Вихователь показує прийом малювання. Для цього посередині листа ставимо велику пляму фарб і починаємо дути. Дуємо таким чином, щоб наша пляма росла вгору, і перетворюючись в стовбур і гілочки.

    Нагадує, що пензлем набирати багато фарби не потрібно, капнути пляму акуратно НЕ вимазивая стіл і себе. Діти виконують завдання, звучить спокійна музика. У міру необхідності вихователь допомагає дітям в процесі роботи. Плями потрібно видувати і це трохи важко дітям і м'язи рота швидко втомлюються. Після того, як діти намалювали дерево, виконуємо вправу.

    Физминутку.

    Ми ногами топ-топ!

    Ми руками хлоп-хлоп!

    Ми очима мить-мить,

    Ми плечима чик-чик.

    Раз - сюди, два - туди,

    Повернись навколо себе.

    Раз - присіли, два - підвелися.

    Руки догори все підняли.

    Раз-два, раз-два,

    Займатися нам пора.

    В. А тепер сідайте на місце і ми з вами продовжимо малювати.

    Листочки ми з вами намалюємо пензликом. Пензлик маку в зелену фарбу і прімаківаем до наших гілочках, таким чином, виходять листочки.

    В. Які ви всі молодці! Все добре постаралися і намалювали чудові дерева. Ми зробимо виставку малюнків, і навчимо інших хлопців малювати трубочкою.

    Релаксація.

    В. Що ми сьогодні малювали?

    В. За допомогою чого?

    В. Кому сподобалася своя робота, чому?





    Конспект НСД по нетрадиційного малювання (кляксографія) в середній групі «Весняне дерево»