• Хід НСД

  • Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку з дітьми середнього дошкільного віку «Помічники Весни»




    Дата конвертації18.06.2017
    Розмір4,08 Kb.
    ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

      Навігація по даній сторінці:
    • Хід НСД

    светлана романова
    Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку з дітьми середнього дошкільного віку «Помічники Весни»

    Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку

    з дітьми середнього дошкільного віку "Помічники Весни"

    завдання:

    - Ознайомити дітей з нетрадиційним прийомом малювання «по мокрому листу»;

    - Продовжувати формувати технічні вміння і навички (правильно тримати пензлик, полоскати її у воді, набирати необхідну кількість фарби на кінчик пензлика, використання різних видів кистей;

    - Розвивати фантазію, уяву;

    - Виховувати почуття доброти, бажання допомогти «братам нашим меншим», заохочувати ініціативу, творчість.

    Устаткування і матеріали: кисті з ворсовими і поролоновими наконечниками, силуети чобіт, акварельні фарби, стакани для води, відеопрезентація.

    Хід НСД:

    -Здравствуйте, хлопці! Давайте привітаємося з гостями.

    - Послухайте вірш:

    Відшуміли все хуртовини,

    І морози не тріщать.

    З дахів закапали капели,

    І бурульки в ряд висять.

    Веселіше й тепліше

    Стали березневі дні.

    У нашому садочку в алеях

    Вже проталини видно.

    Дзвінко тінькает синиця

    Біля нашого вікна ...

    Скоро в двері до нас постукає

    Справжня ... весна.

    -Ви любите весну? Чим вона вам подобається?

    - Навесні біжать струмки, можна пускати кораблики і весело грати! Але можна промочити ноги і захворіти. Як треба вчинити, щоб не захворіти? Що потрібно вдягнути?

    - Я хочу розповісти вам сумну історію про моєї знайомої сороконіжка. Вона не любить весну, тому що завжди застуджується.

    біжить сороконіжка

    До Мосту.

    Кричить сороконіжка:

    - роззутися мої ніжки!

    Одягніть мені на ніжки

    Гарні чобітки ...

    - Як же нам допомогти сороконіжка? Що ми їй порадимо?

    -Може, взуємо її в гумові чобітки? Але тільки де, ж стільки гумових чобіт взяти? (Купити в магазині, з дому принести, зробити замовлення на фабриці).

    - Я зовсім забула, у мене ж є чобітки для стоноги! Ось вони. Як ви думаєте, вони їй сподобаються? (Не сподобаються, тому, що не прикрашені) Що ми можемо зробити, щоб вони їй сподобалися? (Їх можна прикрасити і зробити різнокольоровими).

    - Я вам зараз розповім і покажу, як ми будемо їх прикрашати. Малювати ми будемо акварельними фарбами. Це спосіб називається малювання «по мокрому листу», ви зараз здогадаєтеся, чому він так називається. Спочатку змочивши силуети водою. Для цього нам знадобитися кисть-губка. Потім візьмемо м'яку пензлик, змочивши її в воді, наберемо трохи фарби і докладемо пензлик до чобітки, потім промиємо пензлик і наберемо фарбу іншого кольору і теж докладемо до силуету. Що відбувається з фарбою? (Вона повільно розтікається). Це відбувається тому, що ми намочили «чобіток», а потім стали малювати. Можна брати багато різних фарб, щоб малюнок вийшов яскравіше, цікавіше, красивіше. Ось що у мене вийшло. (Вихователь показує закінчену роботу). А щоб чоботи не спадали з ніжок стоноги, необхідно додати шнурок. Ось так.

    - Діти, вибирайте силуети чобіт і проходите за столи. Давайте підготуємо наші пальчики:

    Дві стоноги бігли по доріжці,

    Бігли, бігли, один одного зустріли,

    Так один одного обіймали,

    Так один одного обіймали ...

    Що тільки ми їх розняли.

    - Давайте згадаємо, що і як ми будемо робити. Тепер приступайте до роботи. Не забувайте ретельно промивати пензлик і знімати зайву воду об край баночки.

    Самостійна робота дітей.

    - Хлопці, як називається спосіб малювання? Чому він так називається?

    - Давайте подаруємо гумові чобітки сороконіжка. Дякуємо!





    Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку з дітьми середнього дошкільного віку «Помічники Весни»