Ольга Тюгаева
Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку в підготовчій групі. Обривності аплікація «Снігурі».
мета:
- Закріплення знань дітей про зимуючих птахів і їх будову.
завдання:
1. Продовжити знайомити дітей з новими прийомами аплікації (обривності аплікації).
Закріплювати вміння працювати з трафаретом.
2. Розвивати творчі здібності дітей і дрібну моторику за коштами аплікації.
3. Виховувати у дітей дбайливе і дбайливе ставлення до птахів.
Попередня робота: бесіда з дітьми «20017г-рік екології»; знайомство з зимуючими птахами, ілюстрації із зображенням зимових пейзажів, птахів. Спостереження на прогулянці, читання художньої літератури, загадування загадок.
Устаткування: трафарет Снігура, кольоровий папір, ножиці, клей, білий картон.
Хід НСД:
вихователь:
-Хлопці, встаньте в гурток, візьміться за руки
-Раз долонька, два долонька,
-Подружі зі мною трошки.
-Ми хлопці дружні,
-Дружние, слухняні.
вихователь:
Сюрпризний момент
(голосно стукають у двері)
Вихователь запитує:
-Хто там?
-пошта Росії, вам, лист.
вихователь:
-Кому: Підготовчої групи «Дзвіночки»
-Від кого: від еколого
- Ви знаєте хто такі Еколята? (захисники природи)
-Хто знає як звати еколого? (Тихоня, Ялинка, Пустун, Розумниця) -індивідуальні відповіді
-Де вони живуть? (В лісі)
- Ми пам'ятаємо що в Росії 2017 рік -об'явлен рік ЕКОЛОГІЇ!
-Хлопці, давайте прочитаємо лист від еколого.
- «Хлопці, ми йшли до вас в гості через чарівний ліс і несли кошик з подарунками, але на шляху нам зустрілася зла Завірюха вона сховала нашу кошик і зачарувала всіх птахів у лісі. Зла Завірюха дала нам натомість лише одну шишку, яку ми вам відправляємо в листі, а решта шишки, які допоможуть зняти чари птахів і привести вас до кошику, повинні знайти самі. Допоможіть нам будь-ласка".
вихователь:
-Хлопці, допоможемо Еколятам? (та)
-Тоді вирушаємо в ліс.
-По доріжці ми підемо
-Шішкі ми в лісі знайдемо.
(-Високого піднімаємо коліна йдемо по глибокому снігу)
(Підходимо до першого дереву і знаходимо шишку із завданням і силуети зачарованих птахів)
-Отгадайте загадки:
Хлопці, я буду читати загадку ви уважно слухаєте піднімаємо руку.
1. Я подереву стукаю,
Черв'ячка дістати хочу
Хоч і зник під корою,
Все одно ти будеш мій. (Дятел)
-Хлопці, хто за силуетом дізнався Дятла?
-Хлопці, а дятел це перелітний або зімующая птах? (зімующая)
2.
У цій пташки дзьоб кривої,
А гнізда в'є вона взимку,
З шишок насіння клює
Хто цю пташку назве? (Клест)
-Хлопці, знайдіть по силуету шишкар?
-Хлопці, хто знає в яку пору року клест виводить пташенят? (взимку)
Вихователь: (правильно тільки клести виводять пташенят взимку, а всі інші відкладають яйця навесні і виводять навесні)
3. Тільки я з птахів, зізнатися,
У лютий мороз і завірюху
По стовбуру пересуватися
Головою вниз можу. (Поползень)
-Хлопці. знайдіть по силуету повзика?
4. Ці пташки з чубчиком
І красиві притому
На горобину прилетіли
Пташки ці- (Омелюхи)
-Хлопці, чим харчуються зимуючі птахи взимку? (ягодами, насінням рослин, горобиною, Боярка, шипшиною, шишками)
-Як про птахів піклується людина взимку?
Вихователь: Молодці! Хлопці ми перемогли злий Завірюха і допомогли Еколятом чар птахів.
А тепер нам потрібно знайти кошик еколого
Щоб продовжити нашу подорож по лісі давайте з пам'ятаємо правила поведінки в лісі.
-Воспітатель показує екологічні знаки - діти називають їх.
- Йдемо на носочках (щоб не розбудити ведмедя в барлозі і не злякати інших птахів)
-Чим харчуються зимуючі птахи взимку? (ягодами, насінням рослин, горобиною, Боярка, шипшиною, шишками)
-Як про птахів піклується людина взимку (Влаштовують годівниці: хлібом, крупою, зерном)
(походять до дерева і знаходять кошик силуетами снігурів і з шишкою)
-Хлопці, відгадайте загадку?
Червоногрудий, чорнокрилий
Любить зернятка клювати
З першим снігом на горобині
Він з'явиться знову. (Снігурі)
-Молодци, хлопці ми перемогли злий Хуртовини та допомогли еколятом чар птахів!
(близько дошки на підлозі з'являється кошик, в кошику лежать трафарети снігурів)
-Хлопці, виявляється не всіх ми чар снігурів ось ще залишилося невелика зграйка.
-Хлопці, допоможемо Еколятам чар цих птахів (так)
-Беріть по Снігурові і ходімо їх оживляти.
Самостійно робота
(Хлопці сідають за столи)
Знакомьтесь- це снігур. Вихователь показує ілюстрацію.
-Хлопці, яка це птах? (красива, красногрудая, чорнокрилого)
-Сьогодні хлопці, ми пожвавимо наших снігурів за допомогою «обривності аплікації»
Пальчикова гімнастика «Снігурі»
За рогом для птахів новинка ( «крокують» пальцями по столу)
Там їдальня «Горобинка»
Глянь-но, дітвора, (стискають і розтискають кулачки)
Зійшла червона зоря,
Снігурі скоріше прокиньтеся (відкриваємо дзьоб)
І горобиною пригостити. ( «Клюють» пальця в пучки)
Подивіться на трафарет і Доріс відсутні деталі Снігура. (очей, крило)
У нас на столах лежать заготовки кольорового паперу двох кольорів (чорна і червона)
-Беріть червоний папір і рвемо на вузькі смужки, потім на невеликі шматочки складаємо рвані шматочки в тарілочку.
-Аналогічно робимо заготовки з чорного паперу.
Візьміть клей олівець, і нанести форму голови Снігура.
Візьмемо рвані шматочки паперу і наклеюємо голову по контору, а потім інший простір.
Такімже чином обклеюємо тулуб Снігура, хвіст і крила. Візьміть жовтий фломастер і закрастися дзьобик і лапки Снігура.
підсумок
-Хлопці, яких зимуючих птахів ми чар? (омелюхи, дятла, повзики, шишкар, Снігура)
-Хлопці, ми допомогли Еколятам чар снігурів так давайте їх відпустимо в ліс.
(діти підходять до дерев і прикріплюють готових снігурів з обривності аплікацією.