Олеся Дубовик
Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку в молодшій групі «Зернятка для пташки»
Завдання: - формувати вміння відщипувати маленькі шматочки пластиліну від великого
шматка і скачувати кульки між долонями;
- розвивати дрібну моторику пальців рук;
- розвивати пізнавальний інтерес і допитливість до заняття.
Матеріали та обладнання: пластилін, вологі ганчірки, силуети птахів,
картина «Нагодуй птахів».
хід заняття
По-ль: Діти подивіться, хто стукає до нас у вікно? Хто до нас прилетів в гості?
(показую модель пташки)
Діти: пташка.
Села пташка на віконце.
Посидь у нас трошки,
Посидь -не відлітай
відпочинь трішки
По-ль: хлопці до нас пташка летіла дуже довго. Вона втомилася.
Як ви думаєте, а що вона зараз хоче?
Відповіді дітей: пити. відпочивати, спати, їсти.
Розглядаємо ілюстрацію.
По-ль: чим харчуються пташки?
Діти: хлібними крихтами, насінням, зернятками.
По-ль: а чим вони клюють?
Діти: дзьобом.
По-ль: подивіться уважно, а що ще ми бачимо у пташок?
Діти: хвіст, крила, лапки.
По-ль: хлопці, а як ви думаєте навіщо птахам потрібні крила?
Діти: щоб літати.
По-ль: правильно, щоб пташки могли знайти собі корм, вони літають від однієї годівниці до іншої, шукають собі корм. І до нас хлопці прилетіли пташки, щоб ми їх з вами погодували.
Вони дуже голодні. Насипу в годівницю зерняток багато?
Діти: так.
Пальчикова гімнастика:
Дітки плескати так вміють,
Своїх ручок не шкодують.
Ось так ось так
Своїх ручок не шкодують.
По-ль: хлопці у вас у кожного є годівниця і пташка. Давайте зробимо так, щоб у нас пташки сіли в годівницю. Намазуємо пташку клеєм і пріклееваем до годівниці.
Діти самі вибирають куди приклеїти. Вихователь ходить і допомагає індивідуально.
Коли все впоралися переходимо до наступного етапу. На столі у кожного тарілочки з пластиліном.
По-ль: хлопці, беремо пластилін в руки і відщипуємо від великого шматка маленькі шматочки. Між долонями скачуємо кульку і покладемо в годівницю.
Далі йде індивідуальна робота.
По-ль: всі хлопці молодці. Зробили багато зерняток для пташок. А поки вони їдять ми з вами пограємо в гру «Горобчики і автомобіль».
По-ль: діти хто до нас прилітав у гості? Чим ми пригощали наших гостей?
Діти: прилітали пташки. Вони їли зернятка.
По-ль: Молодці! Сьогодні всі старалися. Наше заняття закінчилося.
