Катерина Познишев
Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку для дітей другої молодшої групи «Веселка»
Державна бюджетна дошкільний навчальний заклад
дитячий садок № 39
Кіровського району Санкт-Петербурга
КОНСПЕКТ
безпосередній освітньої діяльності
по «Художньо-естетичному розвитку»
Тема: «Веселка»
для дітей другої молодшої групи
(3-4 років)
Склала: Познишев. Е. Д., вихователь
Санкт-Петербург
2016
мета:
- Закріплювати вміння створювати в малюнку картини навколишнього життя, висловлювати в кольорі характер того чи іншого явища на основі поетичних образів.
завдання:
освітні
- формувати знання спектра, вміння відображати порядок кольору спектра в дугоподібної формі веселки.
- познайомити зі словом спектр.
Розвиваючі
- Розвивати почуття кольору, пам'ять, окомір, дрібну моторику руки, естетичне сприйняття.
- Закріплювати технічні навички роботи з акварельними фарбами.
- Розвивати прагнення до пошуково-пізнавальної діяльності.
виховні
- Виховувати естетичне ставлення до природи, задоволення і радість від створеної роботи.
Демонстраційний матеріал і обладнання: ілюстрації веселки,
кольоровий круг - спектр, комакт-диск, ліхтарик.
Роздатковий матеріал: альбомні листи А-4, акварельні фарби, пензлики, баночки з водою, серветки.
Попередня робота: розгляд картинок, ілюстрацій веселки, читання віршів, загадок. Знайомство з кольорами веселки за віршем В. Товарково «Кольори веселки», заучування вірша, бесіда.
хід НСД
вихователь:
Хлопці, відгадайте загадку: «Різнокольорове коромисло, на небі повисло» (Веселка).
вихователь:
Хлопці, а хто бачив веселку? (відповіді дітей)
вихователь:
Вона буває в суху або жарку погоду? (відповіді дітей)
вихователь:
Під час або після дощу? (відповіді дітей)
вихователь:
Хлопці, можна спостерігати веселку і незалежно від дощу. Подивіться, наприклад, на бризки води біля фонтану, освітлені сонцем, і ви помітите в них маленьку веселку, подібну небесної. Щоб побачити таку веселку, треба встати спиною до сонця.
вихователь:
Хлопці, веселка - це відбиті і розсіяні світлові промені від дрібних крапельок води. Сонячне світло не білий як ми його бачимо, сонечко посилає свої промені, які потрапляючи на крапельки дощу, створюють спектр. А спектр складається з семи кольорів: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій і фіолетовий. (демонстрація кольорового кола - спектра.) Ми говоримо - сім кольорів веселки.
вихователь:
Хлопці, а хочете побачити веселку прямо зараз! (та)
вихователь:
Давайте спробуємо створити веселку за допомогою цих предметів (компакт-диск і ліхтарик).
Вихователь гасить світло в приміщенні і направляє світло від ліхтарика на компакт-диск, на стіні утворюється веселка.
вихователь:
Хлопці, подивіться в якій послідовності розташовуються кольори веселкового спектру? (відповіді дітей)
вихователь:
Давайте згадаємо з вами чистоговорку, для легкого запам'ятовування кольорів веселки. Початкова буква кожного з цих слів збігається з першою літерою, що позначає колір спектра.
«Кожен - червоний
Мисливець - помаранчевий
Бажає - жовтий
Знати - зелений
Де - блакитний
Сидить - синій
Фазан - фіолетовий »
вихователь:
А, зараз ми з вами трішки відпочинемо і пограємо.
Физкультминутка
Вітер дме нам в обличчя,
Захиталося деревце.
Вітер тихіше, тихіше, тихіше.
Деревце все вище, вище. (Діти імітують подих вітру, хитаючи тулуб то в одну, то в іншу сторону. На слова «тихіше, тихіше» діти присідають, на «вище, вище» - випрямляються.)
вихователь:
А зараз хлопці, я пропоную вам, намалювати нашу веселку.
Хлопці, давайте згадаємо, яка буває веселка і давайте покажемо форму веселки, рукою в повітрі.
вихователь:
Перед початком роботи давайте згадаємо основні правила малювання. Вода використовується тільки при зміні кольору, кисть витирається насухо за допомогою серветки перед умочуванням в фарбу.
(контролюю процес роботи, допомагаю при необхідності)
підсумок НСД
Розглядаємо готові роботи, згадуємо назви кольорів.
вихователь:
Хлопці, змогли ми з вами намалювати веселку? (та)
вихователь:
А які кольори ми з вами використовували? (червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій і фіолетовий)
вихователь:
Хто запам'ятав, з скількох кольорів складається спектр? (семи)
вихователь:
Молодці! А тепер давайте розмістимо наші роботи на виставці.