• Хід нод.
  • Прикріплені файли

  • Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку. «Чарівні рибки» в старшій групі




    Дата конвертації25.08.2017
    Розмір6.51 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Юлія Мельникова
    Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку. «Чарівні рибки» в старшій групі

    Мета: Закріпити і розширити знання про морських мешканців.

    завдання

    освітні:

    Закріпити знання дітей про морських риб

    Навчати оформлення композиції з різних об'єктів, об'єднаних єдиним змістом

    Закріплювати вміння дітей в роботі з пластиліном і використанні макаронних виробів і гарбузового насіння в аплікації

    виховні:

    Виховувати інтерес до пізнання навколишнього світу

    Виховувати вміння уважно слухати завдання педагога

    Виховувати працелюбність, акуратність, вміння організувати своє робоче місце

    Виховувати екологічну грамотність

    Розвиваючі:

    Розвивати пам'ять, увагу, уяву, логічне мислення, загальну і дрібну моторику

    Стимулювати мовну активність дітей

    Розвивати творчі здібності дітей і естетичне сприйняття

    Планований результат: Розширити знання про риб і умінні їх зобразити

    Підготовча робота: Бесіда про риб. Читання загадок і віршів про риб.

    Обладнання: проектор, ноутбук, екран, картинки з силуетами риб 26 шт., Пластилін, дощечки, стеки, воскові крейди, макарони, гарбузове насіння, клей, пензлики, вологі серветки, акваріум, жива рибка, макет моря.

    Вступна частина

    Введення в тему

    Організаційний момент (в колі)

    «Дружно за руки візьмемося і один одному посміхнемось, ми дамо один одному руки побіжить тепло по колу, разом будемо дуже дружно на питання відповідати. Всі хочемо ми займатися, все хочемо ми багато знати! »

    Діти в колі вітають один одного.

    Хід нод.

    Основна частина.

    вихователь:

    «Хлопці, у кожної людини є якийсь заповітне бажання. І кожен хоче, щоб воно збулося. Як ви думаєте, хто допоможе виконати бажання? »

    Відповіді дітей. (фея, джин, золота рибка)

    вихователь:

    «Скляний будиночок на вікні

    З прозорою водою.

    З камінням і піском на дні

    І з рибкою золотою »

    Відповіді дітей.

    «У батьків і дітей

    Весь одяг з монеток »

    Відповіді дітей.

    Вихователь вносить акваріум з рибкою.

    вихователь:

    -Хлопці - це золота рибка. Вона чарівна. Вона сьогодні нічого не їла. Може вона захворіла?

    - Рибка що трапилося?

    Діти розглядають акваріум і знаходять черепашку. У ній записка.

    вихователь:

    «Все морські мешканці захворіли. Небезпечні речовини потрапили в морську воду. Всі риби стали невеселими, безбарвними і млявими. Допоможіть нам!"

    вихователь:

    -Хлопці, а хіба можна засмічувати водойми, моря, океани, річки?

    Відповіді дітей.

    вихователь:

    -Ну що хлопці допоможемо рибкам стати здоровими, красивими і веселими?

    Відповіді дітей.

    вихователь:

    -Ось хлопці, подивіться як красиво на морському дні! Які незвичайні риби водяться в морях і океанах.

    Вихователь включає презентацію про риб.

    Физминутку

    «Море дуже широко,

    Море дуже глибоко.

    Рибки там живуть. друзі,

    А ось воду пити - не можна. »

    Діти широко розводять руки в сторони.

    Присідають, торкнувшись підлоги долонями.

    Виконують вправу рибка.

    Розводять руки в сторони, піднявши плечі.

    Практична частина.

    вихователь:

    -Ну що ж хлопці допоможемо рибку і її друзям. А як ми можемо їм допомогти?

    Відповіді дітей.

    Вихователь вносить макет із зображенням моря.

    вихователь:

    -Ось подивіться хлопці, у нас є підводне царство. І в ньому немає кого?

    Відповіді дітей.

    Вихователь показує силуети рибок. Чого не вистачає рибкам?

    відповіді дітей

    Діти сідають за столи розділившись на дві підгрупи.

    вихователь:

    -Хлопці, давайте ми з вами їх прикрасимо.

    пальчикова гімнастика

    «Рибки плавали, пірнали в чистій тепленькою воді. Те стиснуться, разожмутся, то зариються в піску »

    Діти виконують і промовляють руху разом з педагогом.

    вихователь:

    -Для прикраси рибок одна команда буде розгортати з пластиліну джгутики і позначати їм контур рибки. Решта частини рибки розфарбує восковими крейдою.

    -Друга команда зробить аплікацію за допомогою кольорових насіння і макаронів.

    Діти слухають і запам'ятовують. Виконують завдання.

    вихователь:

    -Хлопці, давайте рибок відпустимо плавати в наше підводне царство.

    Вихователь допомагає оформити роботи.

    Приклеюють рибок до макету.

    Розповідають, яке завдання було, що вони робили.

    вихователь:

    - Рибка подивися! Ми розфарбували твій світ яскравими фарбами і допомогли тобі і твоїм друзям стати здоровими і красивими.

    Вихователь нахиляється до рибку.

    вихователь:

    -Хлопці рибка нас дякує. І підготувала для вас сюрприз.

    Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. «Волшебные рыбки» в старшей группе

    Прикріплені файли:

    prezentacija-ryby_p8c88.pptx | 2528,61 КБ | Завантажено: 2




    Конспект НСД по художньо-естетичному розвитку. «Чарівні рибки» в старшій групі