Конспект НСД по ГО «Пізнавальний розвиток» для дітей старшої групи «Книжчин будинок»

Тетяна Кириленко
Конспект НСД по ГО «Пізнавальний розвиток» для дітей старшої групи «Книжчин будинок»

мета:

- формування у дітей інтересу до художньої літератури

завдання:

- познайомити дітей з видами і призначенням книг;

- прищеплювати любов до книг і дбайливе ставлення до них;

- розширити уявлення про роль бібліотеки;

- виховувати культуру поведінки в громадських місцях;

- розвивати комунікативні вміння дітей;

- активізувати мова дітей, збагачувати і розширювати їх словник.

устаткування:

дитячі книги різного жанру, картки, формуляри, наклейки, бейдж бібліотекаря, табличка з написом: «Бібліотека», «Читальний зал», мнемотабліца «Правила поводження з книгою»

Попередня робота: відвідування Центральної дитячої бібліотеки, виставка книг «Улюблена книга моєї родини».

Інтеграція областей:

соціально-комунікативний розвиток, мовленнєвий розвиток

Хід заняття:

вихователь:

Хлопці, зараз я загадаю вам загадку.

Є листок, є корінець.

А чи не кущ і не квітка.

Нема лап, немає рук.

А приходить в будинок як друг.

На коліна до мами ляже,

Про все тобі розкаже.

(Книга.)

вихователь:

Правильно. Давайте розглянемо книгу.

(Показую дітям книгу)

У загадці говориться, що у книги є листок, корінець. А як ви думаєте, для чого потрібен корінець?

(Показую, відповіді дітей)

вихователь:

До корінця кріпляться всі сторінки. А ще у книги є поля.

(Показую)

вихователь:

А з чого починається книга?

(Відповіді дітей)

вихователь:

Книга починається з обкладинки. Обкладинка може бути м'яка або тверда. А для чого вона потрібна?

(Відповіді дітей)

вихователь:

На обкладинці написано назву книги і автор. А що ще є у книги?

(Букви і картинки)

вихователь:

Хто з вас може повторити, з чого складається наша книга?

(Питаю дитини: обкладинка, корінець, листи, поля, букви, картинки)

вихователь:

Хлопці, а як ви думаєте, для чого нам потрібні книги?

(Відповіді дітей)

вихователь:

Правильно. Книги повідомляють нам велику кількість цікавої інформації. Давайте пройдемо в наш книжковий куточок «Почитайка»

(Підходимо до книжкового куточка)

вихователь:

Скажіть, яким книжкам живуть в нашому книжковому куточку?

(Відповіді дітей)

вихователь:

Казки, вірші та оповідання, дитячі журнали, енциклопедії. Скажіть, як потрібно поводитися з книгами?

(Відповіді дітей)

вихователь:

Звичайно, дбайливо. Давайте згадаємо правила поводження з книгами.

(Показую мнемотабліцу, діти називають правила)

• Бери книгу тільки чистими руками.

• Вклади в книгу закладку.

• Перевертай сторінки за правий верхній кут.

• Якщо книга порвалась - подеколи її.

• Сидіти треба прямо, не горблячись!

• Лежачи читати не можна! Від цього псується зір!

вихователь:

Молодці! А хто з вас знає, що таке бібліотека?

(Відповіді дітей)

вихователь:

Це місце, де багато книг. Там можна сидіти і читати, а можна ще й брати книги додому. Безкоштовно. Бібліотека не магазин. Але книга береться на кілька днів. Прочитавши книгу, її необхідно повернути.

А зараз я пропоную організувати бібліотеку у нас в групі. Хочете?

(Відповіді дітей)

вихователь:

В нашу бібліотеку ми виберемо найцікавіші книги. Нам потрібен бібліотекар, який буде видавати і приймати книги. У кожного з вас буде картка, де будуть наклеюватися наклейки за кількістю прочитаних книг. Свою картку ви зможете дізнатися по картинці. У нас буде працювати читальний зал, де ви зможете спокійно розглянути обрану книгу.

(Організовується місце для роботи бібліотеки: робоче місце бібліотекаря, читальний зал, діти знайомляться з картками, вибирають цікаві книги, призначається бібліотекар)

вихователь:

Зараз, я поясню вам правила гри. Бібліотекар сидить за своїм робочим місцем, ви по черзі підходьте до нього. Вибираєте книгу, показуєте свою картку. Бібліотекар наклеює наклейку. Проходьте в читальний зал, де можете розглянути вподобану книгу, поділитися враженнями з іншими дітьми. Не забувайте вітатися, ввічливо звертатися, дякувати.

(Починається гра, в час гри, нагадую про культуру поведінки в громадських місцях)

вихователь:

Я бачу, вам дуже сподобалася наша гра. Пропоную, разом з батьками записатися в нашу Центральну дитячу бібліотеку!