Конспект НСД по фізичному розвитку «В гості до Ведмедика». Ранній вік




Дата конвертації06.01.2020
Розмір7,16 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Оксана Нікуліна
Конспект НСД по фізичному розвитку «В гості до Ведмедика». Ранній вік

мета:

зміцнення здоров'я дошкільнят, формування у дітей здорового способу життя

завдання:

- зміцнювати здоров'я дітей, опорно-руховий апарат, формувати правильну поставу, виховувати фізичні здібності, задовольняти природну потребу дитини в русі;

- тренувати дітей в ходьбі «змійкою», в ходьбі по нерівній поверхні; продовжувати вчити виконувати руху по показу педагога; вправляти в повзанні по гімнастичній лаві; навчити новій грі «За рівної доріжці»;

- розвивати велику і дрібну моторику, увагу, координацію рухів, спритність; інтерес до диких тварин;

- виховувати силу волі, дружелюбність, вміння грати разом;

- створити доброзичливу атмосферу, доставити радість дітям від занять фізичною культурою.

Обладнання: іграшка ведмідь, шишки за кількістю дітей, гімнастична лава, ребристі дошки, масажні килимки, ілюстрації із серії картин «Лиса з лисенятами», «Вовченята», мультимедійне обладнання, 8 острівців, стрічки, 4 модуля.

хід:

Діти входять в зал.

Вступна частина.

Педагог: Доброго дня, хлопці! Відгадайте загадку:

Він господар лісу строгий

Любить спати взимку в барлозі

Страшно може він ревіти

Хто ж він? ... (ведмідь)

Педагог: Правильно, це ведмідь. Він запрошує нас в гості, в ліс. Але нас чекає нелегка дорога, будьте уважні. За мною кроком руш.

Діти йдуть один за одним по ребристою дошці.

Педагог: Ми крокуємо друг за другом

Лісом і веселим лугом

Носом глибоко дихайте

Спинки рівненько тримайте!

Стоп. Ось швидкі дзюркотливі струмочки, які потрібно перестрибнути.

Стрибки через стрічки

Стрибаємо як м'ячики, дівчатка і хлопчики.

Ходьба кроком.

Шлях нерівний, рови, канави

Їх подолати нам треба.

Ходьба з високим піднімання колін, руки в сторони.

Кроком руш.

Звичайна ходьба.

Педагог: Ой, погода змінилася. Дощик скоро піде, побігли один за одним, тікаємо від дощу.

Біг один за одним в колоні по одному.

Педагог: Втекли ми від дощу, молодці! Спритні, вмілі, швидкі і сміливі! Кроком руш.

Діти крокують в колоні по одному.

А зараз ми по цій стежці підемо

І в ліску шишки знайдемо

І хоч вони недалеко

Йти нам буде нелегко

Шишки, камені на доріжці

Трохи полоскочуть ніжки

Ходьба по обмеженій поверхні - гумовому килимку.

педагог:

Ось і шишки перед нами

Пограємо ми з ними зробимо зарядку. Підходимо по одному і беремо по дві шишки.

Основна частина.

ОРУ з шишками.

1. І. п. - руки внизу, ноги разом. 1 підняти руки вгору з шишками, подивитися на них, 2 - в. п. (4 рази)

Ми ростемо, ростемо.

2. І. п. - руки за спиною, ноги середня стійка. 1 поворот вправо, руки перед собою, 2-і. п.

Теж вліво. (4 рази)

Показали шишку раз, сховали.

3. І. п. - руки вгорі, ноги на ширині плечей. 1 - нахилилися вперед - поклали шишку на підлогу, 2 - в. п. 3 - нахилилися взяли шишку, 4 - в. п. (4 рази)

Нахиліться - швидко встаньте!

Нахиліться - посміхніться!

4. І. п. - сидячи на підлозі, руки в сторони, ноги нарізно. 1 - нахил вперед, шишки на підлогу, 2- і. п. 3 нахил вперед взяли шишки, 4 - в. п.

5. Стрибки

Ми - веселі хлопці

Як спортивні зайчата.

Будемо стрибати і скакати

Будемо ніжки розвивати

ходьба

Як солдати на параді

Ми крокуємо ряд за рядом

Лівою - раз, лівої - два!

Подивіться всі на нас!

6. Упр. на дихання. «Ах, як пахне». Руки з шишками витягнуті вперед. 1 - піднести шишки до носа - вдих, 2 - в. п., видих. (3 рази)

Педагог: Тихо, тихо ми підемо

І шишки приберемо

Діти складають шишки в контейнер.

Педагог: Молодці, хлопці! Тепер ви стали ще сильніше і точно дійдете до Мишкино будинку. У колоні кроком руш

Ходьба в колоні по одному.

Педагог: Подивіться, хлопці, в яку гущавину ми зайшли! (мультимедійне зображення лісу, звуки лісу)

Давайте послухаємо. (голоси птахів) Тут живуть різні звірі. І лисиця з лисенятами теж тут живуть (показ мультимедійного зображення лисиці з лисенятами). Пограємо як лисенята?

Педагог: Встали в колону і йдемо один за одним змійкою, як лисенята.

Ось йдуть наші хлопці

справжні лисенята

хвостиком виляють

сліди замітають

На носочках ходять спритно

Ніби Лисонька - шахрайки.

Ходьба між предметами (4 шт., Покладеними в одну лінію на відстані 50 см один від одного. Діти стають в колону і після показу і пояснення педагога виконують вправу: ходьба між предметами, потім біг. Вправа повторюється 2 рази.

Педагог: В лісі живуть веселі, пустотливі вовченята (показ мультимедійне зображення вовченят). Попустуємо, як вони? Поповземо на четвереньках по колоди один за одним.

Міцно лапками зчепилися

Спритно, весело граємо

І один одного бавиться.

Педагог бере іграшку Медведя

Педагог: Мишка дуже радий, що ви прийшли до нього в гості. Привітайтеся з ним. Він хоче пограти з вами в гру, яка так і називається - «Ведмідь».

Рухлива гра «Ведмідь»

«Якось ми в лісі гуляли

І ведмедя зустріли

Він під ялинкою лежить,

Розтягнувся і хропе

Ми навколо нього ходили,

Клишоногого будили.

- Ну-ка, Михайлику, вставай (зупиняються, загрожують пальчиком)

І швидше нас догоняй!

Діти тікають по всьому залу в різних напрямках.

Педагог: Ну а тепер, Мишко, ми повернемося додому по рівній доріжці. До побачення, Мишка!

Гра малої рухливості «За рівної доріжці» (діти в колі).

«За рівної доріжці

Крокують наші ніжки.

Через камені і пісок (ходьба з високим підніманням колін)

Переступати, дружок.

По стежці, по лісовій (біг взявшись за руки)

Побігли слідом за мною.

А тепер знову пішли (ходьба кроком)

І до будиночка дійшли »(присіли, руки склали« будиночком »)

Педагог: Ми по лісі погуляли

Пограли, подихали

І повернулися без сумніву,

Все з хорошим настроєм.

Хлопці, у кого сьогодні ми були в гостях?)

Вам сподобалося грати з Мишком?)

В обхід по залу, кроком руш!

Діти кроком йдуть один за одним і виходять із зали.





Конспект НСД по фізичному розвитку «В гості до Ведмедика». Ранній вік