Конспект НСД по ФЕМП з використанням природного матеріалу «Лісова математика» для дітей середнього дошкільного віку




Дата конвертації20.10.2017
Розмір4.69 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Юлія Тимошина
Конспект НСД по ФЕМП з використанням природного матеріалу «Лісова математика» для дітей середнього дошкільного віку

Мета: вчити класифікувати предмети за певною ознакою.

завдання:

1. продовжувати вправлятися в порівнюванні кількості предметів в групах шляхом додатки, використовуючи слова: «стільки», «скільки», «порівну», «багато», «мало», «один»;

2. продовжувати вправлятися в порівнюванні предметів за величиною, позначаючи результат порівняння словами: «більше», «менше»;

3. продовжувати вправлятися в порівнюванні предметів по довжині, позначаючи результат порівняння словами: «довші», «коротше»;

4. продовжувати вчити класифікувати предмети за певною ознакою.

матеріали:

Для вихователя: іграшкова білочка, корзинка з шишками; ілюстрація із зображенням ялини, сосни, їх гілочок; 2 пластикові коробочки однакові за величиною, ялинова гілочка, соснова гілочка.

Для дітей: 2 ялинові шишки різної величини, 2 соснові шишки різної величини, кошики.

хід НСД

I. Вступна частина

Вихователь: Хлопці, сьогодні до нас в гості прийшла білочка і принесла подарунки. Давайте розглянемо, що це.

II. Основна частина

Сидячи за столами.

Перед дітьми в кошиках лежать по 2 ялинових і 2 соснових шишки.

Запитання і завдання

1. Що лежить в кошичку на столі? (Шишки)

2. Скільки шишок? (Багато)

3. Скільки кошиків? (Одна)

4. Шишки всі однакові? (Різні)

5. А чому шишки різні? (Тому, що це шишки з різних дерев)

Вихователь: На дошці у нас картинки із зображенням цих дерев.

6. Хто знає, що це за дерева? (ялина сосна).

7. Чим вони схожі? (У них замість листя ростуть голочки, є шишки)

8. А чим вони різняться? Що можна сказати про голочки на гілочках, які у мене в руках? (У цих дерев голочки різної довжини. У їли голочки короткі, а у сосни довгі)

Вихователь: Хлопці, зверніть увагу на шишки цих дерев. У сосни голочки довгі, а шишки - короткі. У їли все навпаки. Голочки короткі, а шишки довгі. Давайте повчимося визначати, якому дереву належать шишки.

9. Покажіть шишки ялини. (Діти показує шишки ялини)

10. Скільки ялинових шишок? (Багато)

11. Покажіть шишки сосни. (Діти показують)

12. Скільки соснових шишок? (Багато)

13. Чого більше (менше) - ялинових або соснових шишок? Для відповіді на це питання використовуємо прийом додатки. (Порівну: скільки соснових шишок, стільки ялинових).

14. Давайте розглянемо соснові шишки. Які вони за розміром? (Одна шишка більше, ніж інша; одна шишка менше, а друга більше)

15. Пропоную тепер розглянути ялинові шишки. Які по довжині ялинові шишки? (Одна шишка довше, а друга коротше)

Физкультминутка

Зараз ми з вами перетворимося в дерева.

Сильний вітер сосни крутить, [(Зімкнути пальці в «замок», руки підняти

Сильний вітер сосни крутить, вгору, ніжки «приклеїти» до підлоги.

Немов найтонший прутик Нахили корпусом вперед-назад)

Ялинки вітер хилить теж. (Руки на поясі, нахили корпусом вправо

Ми з тобою на них схожі. і вліво).

Ось по гілках білка мчить. (Стрибки на місці, руки зігнуті і притиснуті

Білка вітру не боїться. до грудей)

Білка стрибає так спритно,

Адже в усьому потрібна вправність.

Вихователь: Діти, білочка просить нас про допомогу. У неї переплуталися всі шишки. Тепер вона не знає, які шишки соснові, а які ялинові. Давайте допоможемо білочку розібратися.

Гра «Наведи порядок в запасах у білочки»

Кожній дитині лунає по соснової і по ялинової шишки. Перед білочкою стоять 2 порожні кошики. Поруч з одного кошиком лежить ялинова гілочка, поруч з іншого - соснова. Відповідно, в одну кошичок діти кладуть ялинові шишки, а в іншу - соснові. Гра може повторюватися кілька разів.

III. Підбиття підсумків

Вихователь: Хлопці, ніж ми сьогодні з вами займалися?

Що вам сподобалося найбільше? Що запам'яталося? (Відповіді дітей)

Білочку у нас в гостях теж дуже сподобалося. Білочка дякує за допомогу, дарує вам шишки і прощається з вами.





Конспект НСД по ФЕМП з використанням природного матеріалу «Лісова математика» для дітей середнього дошкільного віку