• Хід НСД.

  • Конспект НСД по ФЕМП в середній групі дитячого садка «День народження квадрата»




    Дата конвертації25.12.2019
    Розмір5,22 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    наталья селягіна
    Конспект НСД по ФЕМП в середній групі дитячого садка «День народження квадрата»

    Конспект НСД по ФЕМП в середній групі

    Селягіна Н. В., вихователь,

    1 кваліфікаційна категорія

    Тема: ДЕНЬ НАРОДЖЕННЯ квадратів

    Програмне зміст.

    1. Вчити класифікувати геометричні фігури за формою, кольором, розміром.

    2. Вчити відповідати на питання «Скільки?», «Який за рахунком?», «На якому місці?».

    Закріплювати вміння рахувати в межах 5, закріплювати значення порядкового рахунку.

    3. Розвивати уміння визначати просторове напрямок: зверху, знизу, зліва,

    праворуч.

    4. Розвивати уміння складати цілісне зображення предмета з його частин. називати,

    з яких геометричних фігур складено квадрат.

    5. Виховувати інтерес до математики.

    Дидактичний і наочний матеріал: геометричні фігури різного кольору і різного розміру на кожну дитину; маленький квадрат на кожну дитину; по 4 рахункових палички у кожної дитини; набір різних за кольором, формою, розміром квадратів. Прищіпки двох кольорів на кожну дитину. 4 обруча. Конверти з розрізними квадратами на кожну дитину.

    Хід НСД.

    1. Організаційний момент.

    вихователь:

    Хто променистим, яскравим світлом

    Пробігся по предметам?

    Луч гарячий випускає,

    Землю нашу висвітлює?

    Якщо до нас у вікно загляне,

    Все, як у казці засяє!

    Діти: сонечко.

    2. Вступна частина.

    вихователь:

    Давайте ми з вами зробимо розминку для наших ручок, щоб потім зробити сонечко.

    Ось долонька права,

    Ось долонька ліва,

    І скажу вам, не тая, -

    Руки всім потрібні, друзі!

    Сильні руки не кинуться в бійку,

    Добрі руки погладять собаку,

    Розумні руки вміють ліпити,

    Чуйні руки вміють дружити.

    А тепер зробимо сонечко. Встаньте в команди за кольорами. Кольори повинні чергуватися, не можна, щоб 2 кольори були поруч.

    Діти збирають сонечко з прищіпок.

    вихователь:

    Сонечко, сонечко, посвіти,

    Промінчики, сонечко розпусти!

    Скільки у вашого сонечка червоних променів? А скільки жовтих?

    Це чудове сонечко нам дуже стати в нагоді, а для чого, ви дізнаєтеся пізніше!

    3. Основна частина.

    Дидактична гра. «Знайди будиночок для фігури».

    Класифікація геометричних фігур за формою, розміром, кольором.

    вихователь:

    Ми трошки пограли, а тепер сідайте за столи.

    Хлопці сьогодні день не простий! У одного квадрата день народження! І до нього прийшли його друзі. Давайте порахуємо, скільки всього квадратів у нас? Вони однакові? (розмір, колір) Який за рахунком червоний квадрат?

    Відповіді дітей.

    На якому місці стоїть квадрат, у якого день народження? А синій квадрат на якому місці стоїть? (порядковий рахунок).

    Відповіді дітей.

    вихователь:

    Як ви думаєте тепер, для кого ми зібрали сонечко?

    Діти: це подарунок для квадратика.

    вихователь:

    А квадратик теж приготував вам подарунки.

    У вас на столі - рахункові палички. Що можна з них скласти?

    Відповіді дітей.

    Гра зі рахунковими паличками.

    вихователь:

    Побудуйте з паличок квадрат. Скільки у нього сторін? Скільки кутів. Скільки паличок у кожного з вас? (4) Як ви дізналися?

    Відповіді дітей.

    вихователь:

    А тепер ваш маленький квадрат буде грати з великим квадратом з паличок. Будьте уважні. Опустіть квадратик в середину великого квадрата ....

    Покладіть квадратик вище великого. Опустіть квадратик під великий квадрат. Ліворуч. Справа. Під стіл ....

    Діти виконують дії на координацію в просторі.

    вихователь:

    І ще один сюрприз приготував вам квадратик. У вас на столах лежать конверти, відкрийте їх.

    Гра «Збери квадрат»

    вихователь:

    На день народження прийнято дарувати подарунки. І ми з вами зараз зробимо вітальні квадратики. Дістаньте з конвертів заготовки. А тепер спробуйте скласти з частин квадрати.

    Діяльність дітей.

    вихователь:

    Розкажіть, з яких геометричних фігур складається ваш квадрат?

    4. Підсумок заняття.

    вихователь:

    Розкажіть, чому ми сьогодні навчилися, які ігри з квадратом вам сподобалися? Хотіли б ви побувати в гостях у інших геометричних фігур?

    Відповіді дітей.





    Конспект НСД по ФЕМП в середній групі дитячого садка «День народження квадрата»