Конспект НСД по аплікації в другій молодшій групі «Ракета»




Дата конвертації18.06.2017
Розмір6,57 Kb.
ТипАплікація. Конспекти занять, НОД

Марині Погосян
Конспект НСД по аплікації в другій молодшій групі «Ракета»

Організація безперервної безпосередньо освітньої діяльності дітей в молодшій групі

по темі: аплікація ракета.

Автор конспекту ННОД: Погосян Марині Сетраковна, вихователь, МБДОУ МО р Краснодар «Дошкільний навчальний заклад № 81»

Завдання пріоритетною освітньої галузі: художньо-естетичний розвиток. Долучити дітей до мистецтва аплікації, формувати інтерес до цього виду діяльності. Вчити дітей попередньо викладати на аркуші паперу приготовані вихователем деталі різної форми, величини, кольору, розкладати їх в певній послідовності, складаючи задуманий дитиною або заданий вихователем предмет, а потім наклеювати отримане зображення на папір.

Завдання ГО в інтеграції:

• соціально-комунікативний розвиток -; розвиток спілкування і взаємодії дітей між собою і з вихователем; формування моральних цінностей (турбота про інших, формувати вміння емоційно відгукуватися, реагувати, співпереживати героям.

• мовленнєвий розвиток - розвиток діалогічного спілкування в мові, вміння володіти активної промовою, включеної в спілкування, уміння поводитися з питаннями, розуміючи мову дорослих; розвиток вміння чітко висловлювати свої думки.

• фізичний розвиток - продовжувати вчити дітей грати в рухливі ігри, виконуючи правила, діяти за сигналом.

• Пізнавальний розвиток - Вчити дітей працювати з готовими формами, розташовувати їх в певній послідовності. Розвивати уміння створювати прості зображення, приймати задум, запропонований дорослим. Повторення основних геометричних фігур: коло, трикутник

Передумови навчальної діяльності: формувати вміння дітей чітко висловлювати свої думки, виконувати дії за заданим зразком

Устаткування для педагога:

• Персонаж Лунтик.

підноси для форм

• клейстер

• щетинні кисті для клею.

• клейонки для намазування клеєм форм.

• серветки

• мольберт

Устаткування для дітей:

• зірочка на паличці

• картону темно синього кольору

• заздалегідь підготовлені форми ракети,

• трикутники і кола різного кольору,

• підноси для форм,

• клейстер,

• щетинні кисті для клею,

• клейонки для намазування клеєм форм,

серветки,

Група прикрашена по темі «Космос».

Попередня робота:

1. Конструювання з будівельного матеріалу «Ракета».

2. Читання художньої літератури

Наша планета

Є одна планета - сад

В цьому космосі холодному.

Тільки тут лісу шумлять,

Птахів скликаючи перелітних,

Лише на ній одній цвітуть

Конвалії в траві зеленій,

І бабки тільки тут

У річку дивляться здивовано ....

Бережи свою планету, -

Адже інший, схожою, немає.

Яків Аким

Вихователь: Дітки ми з вами живемо на планеті Земля. Днем сонце зігріває і висвітлює нашу планету. Все живе радіє сонячного світла і тепла. А ввечері на небі ми можемо побачити місяць і зірки. Люди завжди хотіли побувати на Місяці, долетіти до зірок, побачити Землю з космосу.

А як ви думаєте на чому ми можемо полетіти на Місяць? (Відповіді дітей).

Звичайно, ми можемо полетіти на ракеті.

Читання художньої літератури

До зірок полетимо легко.

Чи не в трамваї, не в метро,

Чи не в таксі, не на мопеді,

А в космічній ракеті.

Тих, кого в політ беруть,

Космонавтами звуть.

Полетіти готовий не кожен,

Тільки сильний і відважний.

А ракета вище будинку,

Відлітає з космодрому,

Жителям інших планет,

Передати з Землі привіт.

Непомітно вихователь дістає іграшку Лунтик.

Вихователь: Ой дітки подивіться, хто до нас прийшов? (Це Лунтик.) Здрастуй Лунтик.

Лунтик: Доброго дня діти ... ой, що ж мені робити? (Каже сумним голосом)

Вихователь: Лунтик, чому ти такий сумний, у тебе щось сталося?

Проблемна ситуація:

Лунтик: Я впав з Місяця. У мене немає ракети, і я ніколи не зможу полетіти назад. (Плаче)

Вихователь: Лунтик За Дунай ми з хлопцями тобі допоможемо! Правда, хлопці, допоможемо? Ми зробимо для тебе ракету, навіть багато ракет! І ти зможеш полетіти на Місяць.

Вихователь: Дітки, але щоб зробити ракету нам спочатку потрібно потренувати наші пальчики:

(Пальчикова гімнастика)

У темному небі зірки світять

Космонавт летить в ракеті

День летить, два летить

І на землю не дивиться.

(Почергове з'єднання великого пальця з іншими).

Тепер у нас обов'язково вийде допомогти Лунтик.

Аплікація.

Педагог показує дітям послідовність аплікаційної роботи, повторюючи з дітьми назву знайомих фігур (трикутник і коло): розкласти форми, подивитися, чи гарно вийшло, по-отже вибирати форму, перевертати тильною стороною, намазувати їх клеєм на клейонці, акуратно класти на колишнє місце, притискати серветкою. На мольберті вихователь показує прийом приклеювання 1-ої фігури і наступних фігур. Діти пробують самі приклеювати фігури. Вихователь допомагає, хвалить ... Після завершення роботи дітям показують свої вироби Лунтик.

Вихователь: Лунтик, подивися, які чудові ракети зробили діти, тобі подобатися?

Лунтик: Дуже подобатися! Спасибо ребята, ви мені дуже допомогли, тепер я зможу полетіти на Місяць!

рухлива гра

Вихователь: Діти, уявіть, ви стали маленькими зірочками. (Роздаю зірочки на паличках. Діти називають колір своїх зірок.) Проводиться рухомо - дидактична гра «Знайди свою пару».Діти кружляють з зірками. За сигналом діти біжать до пари відповідну кольором їхніх зірок. Діти змінюються зірками, гра повторюється ще 2 рази.

Вихователь: Молодці, хлопці, все впоралися.

Діти прощаються з Лунтіком, дарують йому свої вироби.





Конспект НСД по аплікації в другій молодшій групі «Ракета»