• Хід безпосередньо освітньої діяльності

  • Конспект НСД на розвиток інтересів дітей, допитливості, пізнавальної мотивації «Ігри з водою»




    Дата конвертації19.06.2017
    Розмір7,77 Kb.

    Світлана Меженина
    Конспект НСД на розвиток інтересів дітей, допитливості, пізнавальної мотивації «Ігри з водою»

    Інтеграція освітніх областей: «Соціально - комунікативний розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Мовленнєвий розвиток».

    завдання:

    • Формування умінь експериментувати з речовинами (водою, вправляти в переливанні води з пляшки і назад в пляшку за допомогою воронки;

    • Формування умінь відповідати на питання, вітатися і прощатися (по нагадуванням дорослого);

    • Виховувати бажання слухати народні пісеньки, вірші;

    • Формування умінь виконувати за допомогою дорослого кілька ігрових дій, грати поруч не заважаючи один одному;

    Розвивати інтерес до ігор - дій під звучить слово (в творах малих фольклорних форм).

    Плановані результати:

    • Грає поряд з іншими дітьми, не заважаючи, наслідує діям однолітка;

    • Спілкується в діалозі з вихователем;

    Емоційно відгукується на гру, запропоновану дорослим, наслідує його діям, приймає ігрову задачу;

    • Виконує найпростіші дії (за допомогою вихователя);

    • Супроводжує промовою ігрові та побутові дії;

    • Слухає доступні за змістом вірша.

    Попередня робота:

    • Проказування вихователем в процесі вмивання уривка з вірша

    Е. Мошковський «Наказ»;

    • Показ, як відкривати і закривати водопровідний кран;

    • Навчання миття рук;

    • Уточнення, що вода добре змиває бруд з рук;

    • Розучування пальчикової гімнастики «Водичка, водичка».

    Прийоми роботи:

    • Гра;

    • Показ і пояснення дії;

    • Самостійне виконання дій;

    • Допомога;

    Нагадування;

    • Вказівка;

    • Заохочення;

    • Художнє слово;

    • Пальчикова гімнастика.

    Матеріали: прозорі білі пластикові пляшки 4 шт, наполовину наповнені водою, кришки для кожної пляшки (на дно кожної кришки нанесено трохи гуаші 4-х кольорів); вісім високих вузьких прозорих пластикових склянок, прозорі пластмасові миска і широка чашка (по 4 шт.); воронка (4 шт); піднос; серветка; глечик з водою; ємність у вигляді таза.

    Хід безпосередньо освітньої діяльності

    Діяльність вихователя Діяльність дітей

    - Хлопці, ви сьогодні вмивалися

    - Молодці!

    - Покажемо, як треба вмиватися?

    - Давайте встанемо з стільчиків, покажемо свої ручки.

    - Вихователь читає забавку і виконує руху Діти сидять на стільчиках півколом

    - Так

    - Покажемо

    - діти виконують за вихователем

    Пальчикова гімнастика «Водичка, водичка»

    Водичка, водичка,

    Умою моє личко,

    Щоб оченята блищали,

    Щоб щічки горіли

    Щоб сміявся роток,

    Щоб кусався зубок. Хвилеподібні рухи кистей рук зверху вниз

    Труть долонями особа

    показують очі

    показують щічки

    показують рот

    стукають зубами

    - Тепер ви все чисті і красиві

    Ігрова ситуація «Дівчинка замурзана»

    Вихователь приносить ляльку, у якої забруднені руки.

    Вихователь вітається від імені ляльки з дітьми. Діти вітаються з лялькою Катею.

    - Сідай, Катя. Подивися, які в нас діти гарні, чисті.

    - ой, Катя, а в чому у тебе руки? (показує дітям руки ляльки)

    - Хлопці, що це?

    - Правильно, це бруд

    Ах ти, дівчинка замурзана,

    Де ти руки так вимазав?

    Чорні долоньки,

    На ліктях - доріжки.

    А. Барто

    - Катя, ти не вмивалася вранці? Уже вимазатися встигла? Хіба можна грати з такими брудними руками?

    - Хлопці, що треба зробити, щоб руки у Каті знову стали чистими?

    - Молодці! Руки ляльці треба вимити.

    - Чим будемо мити Каті руки?

    - Правильно, хлопці, щоб вмити Катю, нам потрібна вода.

    Хто гарячою водою вмивається,

    Називається молодцем.

    Хто холодною водою вмивається,

    Називається сміливцем.

    А хто не вмивається,

    Ніяк не називається

    (П. Синявський «Хто не вмивається»)

    - Зараз, Катя, ми будемо мити тобі руки водою

    - хлопці, допоможіть мені відкрити кран з водою. Як ми його відкриваємо? Покажіть будь ласка.

    - Бруд

    треба помити

    водичкою

    Малорухлива гра «Кран, відкрийся!»

    Вихователь читає вірш і виконує дії разом з дітьми.

    Кран відкрийся!

    Ніс вмийся!

    Око, купайся!

    Бруд, здавайся

    - Давай, катя, я помию тобі руки. Ось у мене глечик з водою. (Миє ляльці руки і витирає серветкою)

    - Для чого нам потрібна вода?

    Вихователь вислуховує відповіді дітей, заохочує, підказує потрібні слова, задає навідні запитання, потім узагальнює сказане.

    - Воду ми п'ємо, водою вмивалися, перемо одяг, миємо посуд. Вода потрібна, щоб зварити суп, компот, кашу.

    відкривають кран

    Труть долонею ніс

    «Миють» очі

    Плескають у долоні

    відповіді дітей

    Ігри з водою

    - Хлопці, а давайте пограємо з водою?

    - Подивіться я принесла в пляшці воду. Вода прозора. Але у мене є Чарівна кришка. Я закручу кришкою пляшку, потрясу її і вимовлю чарівні слова: «Ти, пляшка, покрутивши, чудо - фокус отримати!» І ... вода стала різнокольоровою!

    - Хто хоче спробувати?

    - Якого кольору стала вода в пляшках?

    Вихователь з дітьми з'ясовують отримані кольору. В які забарвилася вода. Давайте пограємо

    Діти виконують дії з пляшкою з водою, кілька разів промовляють «чарівні» слова разом з вихователем.

    переливання води

    Вихователь пропонує дітям сісти за круглий стіл і перелити воду з однієї пляшки в ємності: в два високих вузьких склянки, миску, широку чашку.

    - Хлопці, давайте розіллємо воду в різний посуд. Візьміть пляшку, відкрутіть кришку, акуратно нахиліть пляшку над склянкою і налийте в нього воду. Подивіться, вода ллється.

    Вихователь ставить кожній дитині питання про те, які дії він проробляє:

    Що ти зробив? У що перелив воду? Вода ллється?

    - Хлопці, а тепер давайте переллємо воду назад в пляшки! Хто хоче мені допомогти?

    - Шийка у пляшки вузьке, що нам допоможе акуратно перелити воду, не проливаючи її?

    - Нам допоможе воронка. Подивіться, я вставляю лійку в горлечко пляшки, беру стакан і переливаю воду в пляшки.

    Вихователь допомагає дітям перелити воду з чашок, склянок, мисок назад в пляшки. Діти сидять за круглим столом

    Діти по черзі переливають воду з пляшки в чашку, стакан і миску.

    відповіді дітей

    відповіді дітей

    Діти переливають воду за допомогою вихователя

    - Хлопці, давайте встанемо в гурток.

    - З чим ми сьогодні грали?

    - Вам сподобалося грати з водою?

    -Послухайте загадку

    Мене п'ють, мене ллють,

    Всім потрібна я,

    Хто я така?

    (вода) Діти встають з-за столу в гурток

    З водою

    До нас в гості приходила лялька Катя і ми її вмивалися

    Так

    Діти відгадують загадку і йдуть грати з лялькою Катею





    Конспект НСД на розвиток інтересів дітей, допитливості, пізнавальної мотивації «Ігри з водою»