Скачати 12,29 Kb.

Конспект НООД з розвитку мовлення в середній групі «Прогулянка у весняному лісі»




Дата конвертації18.06.2017
Розмір12,29 Kb.

Скачати 12,29 Kb.

Тетяна Мельникова-Нікішина
Конспект НООД з розвитку мовлення в середній групі «Прогулянка у весняному лісі»

тема: "Прогулянка в весняному лісі"

Програмне зміст:

Освітні: Закріпити і розширити уявлення дітей про характерні ознаки весни. Продовжувати формувати уявлення про сезонні зміни в житті диких тварин, їх звичкам, зовнішній вигляд, спосіб життя в навесні.

Розвиваючі: Розвиток зв'язного мовлення дітей, розкриття творчого потенціалу, залучення до художньої літератури на прикладі казок. Збагачувати і активізувати словниковий запас.

Розвивати пам'ять, увагу, кругозір.

Виховні: Виховувати бажання проявляти наполегливість, цілеспрямованість, взаємодопомога. Виховувати у дітей чуйність; любов, повагу і дбайливе ставлення до рідної природи.

Попередня робота:

Бесіди з дітьми про весну, заучування віршів, розглядання картин і ілюстрацій про весну. Читання казок про тварин, відгадування загадок. Бесіди: про правила поведінки на природі, "хто живе в лісі?". Д. / і. "Нагодуй диких тварин", "Чиї сліди".

Інтеграція освітніх областей: "Пізнання", "Комунікація", "Соціалізація".

Матеріал й устаткування:

Дерева: берізки, ялинки. Маски і намальовані сліди тварин (зайця, ведмедя, лисиці, вовка).

хід НООД

1. Організаційний момент.

(діти входять в групу)

Вихователь: Хлопці, до нас прийшли гості. Давайте з ними привітаємось.

Діти вітаються з гостями

Вихователь: Хлопці сьогодні ми з вами вирушимо в ліс, щось би подивитися як дикі звірі зустрічають весну.

Вихователь: А яких диких тварин ви знаєте (відповіді дітей)

Вихователь: А в ліс ми з вами поїдемо на автобусі, займайте свої місця.

ЗВУЧИТ ПЕСЕНКА "АВТОБУС" .Діти ВИКОНУЮТЬ РУХУ ПІД МУЗИКУ.

Ось ми в автобусі сидимо

І сидимо, і сидимо

І з віконечка дивимося

Все дивимося!

Дивимося назад, дивимося вперед

Ось так ось, ось так от

Ну що ж автобус не щастить

Не щастить?

колеса закрутилися

Ось так ось, ось так от

Вперед ми покотилися

Ось так!

А щітки по склу шарудять

Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик

Все крапельки змести хочуть

Вжик-вжик-вжик!

І ми не просто так сидимо

Біп-біп-біп, біп-біп-біп,

Ми голосно-голосно все Гудим

Біп-біп-біп!

Нехай автобус нас трясе

Ось так ось, ось так от

Ми їдемо-їдемо все вперед

Ось так!

2. Основна частина.

Вихователь: Ось ми і приїхали в ліс (звучить спів птахів).

Як красиво навесні в лісі! А що відбувається навесні в природі (відповіді дітей)

Вихователь: А яку пору року було до настання весни (відповіді дітей)

Вихователь: Давайте з вами пограємо в гру "Зима-весна" .Я буду називати слова про весну і зими, а ви повинні будете з пальчиків показати сонечко, якщо слова про весну і сніжинку, якщо слова про зиму. (Сніг, заметіль, крапель, відлига, мороз, шпак, замет, пролісок, снігопад, бурулька, хуртовина)

Молодці, добре знаєте ознаки пір року.

Вихователь: Подивіться тут чиїсь сліди (зображені сліди зайця).Як ви думаєте чиї це сліди (. (Відповіді дітей)

Вихователь: Давайте підемо по цих слідах і подивимося куди вони нас приведуть. _ Подивіться хто там сховався під ялинкою (заєць).

Вихователь: Зайка чому ти такий сумний?

Зайка (дитина в масці зайця):

Ось я, зайчик в сірій шубці,

Довго ялинку шукав.

Заблукали мої ніжки

втратив в лісі доріжку,

І шляху не розібрав.

Бачу вовк майнув далеко,

І тоді мене, як у казці,

Ніби крила понесли!

До сих пір сердечко б'ється,

Хвостик дрібненько тремтить ...

Страх один не залишається,

Він завжди за мною біжить!

Вихователь: Хлопці, б розвеселити зайчика, давайте пограємо з ним.

Весела физкультминутка

Зайці встали по порядку

Зайці роблять зарядку

Варя теж не лінуйся

На зарядку ставай

Приг- скок руки вгору

Приг- скок руки вниз

А тепер давай дружок, підтягнися.

Приг- скок руки вгору

Приг- скок руки вниз

А тепер давай дружок потягнися, тягнися, тягнися.

Поруч їжачок травичку топче

Займатися з нами хоче

Будемо з їжачком крокувати

Ніжки вище піднімати.

Топ, топ крок вперед

Топ, топ крок назад

А тепер в долоні хлоп

Ніжки встали і стоять

заєць: Спасибо ребята, розвеселили ви мене. А скажіть в яких казках зустрічається заєць (відповіді дітей)

заєць: Молодці хлопці, багато казок знаєте. До побачення!

Вихователь: А ось ще сліди (зображені сліди ведмедя).Чьі це сліди? Відгадайте загадку:

В частіше він лісової живе,

Ласунам славиться.

Влітку їсть малину, мед,

Лапу зиму всю смокче.

Може голосно заплакати,

А звуть його .... (Ведмідь)

Вихователь: Здравстуйте ведмедик. Раскажи нам як живеш, і куди тепер йдеш?

Ось який я, бурий ведмедик,

Хто мене не впізнає?

Про ведмедя пишуть в книжках:

Бджіл боїться, любить мед.

У дитинстві навіть дорослий тато

Про мене віршик вчив,

Як я, ведмедик клишоногий,

У ліс за шишками ходив.

Мама в садку читала,

Як в село шлях далекий

І що Маша не давала

Мені сідати на пеньок.

Знає кожен: йшов я лісом,

Але не зачепив Колобка,

Якщо був би менше вагою -

Чи не зламав би Теремка ...

У ведмедя лапи міцні,

Але сміються мужики:

Те вершки дадуть від ріпки,

Те від проса корінці ...

А мені так хочеться, чогось солоденького і смачненького.

Вихователь: Хлопці давайте, почастуємо ведмедя. Але спочатку треба зібрати картинки, що б дізнатися чим ми будемо пригощати ведмедика.

Діти збирають картинки (бочонок з медом, малина).Угощают ведмедя медом і ягодами малини.

Мишка. Спасибо ребята, дуже смачно. А скажіть будь ласка, як в казках називають ведмедя (відповіді дітей)

Ведмідь: Молодці хлопці, ви напевно багато казок знаєте про мене (відповіді дітей).До побачення

Вихователь: До побачення, Мишка. Хлопці подивіться, далі видніються інші сліди (зображені сліди вовка).Чьі це сліди, відгадайте загадку.

Він в лісі ночами нишпорить,

Прожиття собі шукає?

Страшно чути пасти клац.

Хто в лісі зубастий?. (Вовк)

Вихователь: Хлопці, скажіть мені будь ласка, який вовк буває в казках (відповіді дітей)

Вихователь: А хто це там зачаївся?

Дитина, в масці вовка:

У похмурий день холодний

Ходить - бродить звір голодний.

По лісах, полях ходжу,

І їжу собі шукаю.

У казках "сірим" називають,

І мене всі ображають.

Те обдурить раптом лисиця:

я повірю в чудеса.

На шляху я їй попався -

Без хвоста мало не залишився.

Де обман - піди дізнайся-ка!

Навіть ось боягуз-зайка

Постійно за ніс водить

І завжди з лап йде.

Що за дикий, страшний звір,

Водиться в лісі тепер.

Швидко бігаю, кусаю,

Кожен точно мене знає.

Сірий, по лісі бігу,

За видобутком я поспішаю.

Знаю я в полюванні толк,

вгадайте, хто я ... вовк!

Хлопці, а ви знаєте чому я такий злий? Зі мною ніхто не грає

Пограйте зі мною хлопці!

Гра з вовком "

Вовк сердитий на лузі

Голосно виє: «У - у - у!»

Дуже нудно одному,

Ось і вою - у - у - у!

(Ведучий вимовляє слова і зображує за допомогою міміки і жестів сердитого вовка.)

Набридло мені сердитися

Буду з вами веселитися »

(Діти ритмічно промовляють текст разом з «вовком».

Ми підемо, як оленята

Топ - топ, топ - топ.

(Йдуть, піднімаючи коліна, руками зображуючи оленячі ріжки.)

І поскачем, як зайченята

Стриб - скок, стриб скок

(Тримаючи зігнуті в ліктях і кистях рук на рівні грудей, роблять невеликі прикі на двох ногах.)

Політаємо, як совята,

Хлоп - хлоп, хлоп - хлоп.

(Бігають по приміщенню, ритмічно піднімаючи і опускаючи руки.)

І крадемося, як лисенята,

(Повільно вимовляючи текст, зображують крадеться лисицю.)

І не топ,

І не стриб,

(Вимовляють текст повільно, роблячи три кроки вперед, зупиняються.)

І не хлоп

Про - оп!

(Різко сідають)

Дитина, в масці вовка: Спасибо ребята, що пограли зі мною. А в яких казках зустрічається вовк (відповіді дітей).До побачення.

Вихователь: А ось хлопці ще сліди, я їх впізнала ці сліди рудої шахрайки, а ось і вона.

Дитина в масці лисиці:

Я - Лисичка в шубі рудої,

Хвіст пухнастий, золотий.

Підходьте-но ближче,

Подивіться, діти, мною!

Ви читали про лисицю,

Що підступна і хитра,

Що в норі мені не сидиться.

Кур краду з двору.

Що я часто вдавала

І що з'їла Колобка,

Навіть скалочкой змінювалася -

Обдурила старого.

Що зайчик виганяла

З хатинки луб'яних

І у діда потягати

Всіх рибок до однієї ...

Це було тільки в казках,

І до того ж так давно.

У моїх чесних лисячих очках

Ні обману все одно »

Діти, а ви знаєте про мене вірші або загадки? Розкажіть мені ::

Ця руда шахрайка,

Кур краде дуже спритно.

Вовкові сірому сестричка,

А звуть її (лисичка). Хитра шахрайка,

Руда головка,

Пухнастий хвіст-краса

Хто це?. (Лисиця!

Хто крадеться між сосен?

Шубку вогняну носить?

Чий там хвіст в траві густий

Замигтів, як золотий?

Це - дівчина краса,

Яскраво-руда. (Лисиця)

Руде хутро і хвіст пухнастий,

Обережний крок лісі.

Ховає хитра лисиця

До пори свою красу.

Вистежить в кущах видобуток

І поспішає до своєї нори.

Хоч красива, все ж хижак -

Треба пам'ятати дітворі.

Папа - лисиць, лисиця - мама,

Будинок - нора у них, чи не яма.

Там темно і тісно,

Але зате завжди лисенята

В безпеки граються,

Діткам нікого бояться.

Якщо страшно дітворі,

Швидко сховаються в норі.

дитина в масці лисиці: Мені так сподобалися вірші і загадки про мене, що мені захотілося ще з вами пограти

гри з лисицею «Хто що їсть"

дитина в масці лисиці: Молодці хлопці нагодували звірів. Дякуємо. До побачення.

Вихователь: А тепер нам пора повертатися в дитячий сад, автобус чекає.

Діти сідають в автобус, звучить муз. "Автобус"

3. Заключна частина.

Вихователь: Ну ось ми і приїхали в дитячий сад. Сподобалося вам наша подорож до лісу? Кого ми з вами зустріли в лісі (відповіді дітей)

Вихователь: Як можна їх назвати одним словом (відповіді дітей)

Вихователь: Молодці хлопці, правильно. Дикі тварини живуть в лісі, а ще ми їх часто зустрічаємо в казках, котрих ви знаєте дуже багато.

Вихователь: ви сьогодні були дуже розумні, веселі, дружні, спритні.



Скачати 12,29 Kb.


Конспект НООД з розвитку мовлення в середній групі «Прогулянка у весняному лісі»

Скачати 12,29 Kb.