Скачати 11.43 Kb.

Конспект НООД по мовному розвитку в середній групі «Подорож по казках»




Дата конвертації09.04.2017
Розмір11.43 Kb.
ТипЗаняття по казках. Конспекти, НОД

Скачати 11.43 Kb.

Тетяна Бадаєва
Конспект НООД по мовному розвитку в середній групі «Подорож по казках»

Програмне зміст:

1. Виховувати співчуття до героїв казок, бажання допомогти їм.

2. Удосконалювати діалогічну мова: вчити брати участь в бесіді, зрозуміло для слухачів, відповідати на питання, поповнювати словниковий запас дітей словами: «світлиця», «хата».

3. Ознайомити дітей з російською народною казкою «Мужик і ведмідь».

4. Вчити дітей передавати своє ставлення до змісту казок, вчинків казкових героїв.

5. Розвивати у дітей інтерес до усної російської народної творчості, російській народній культурі, увага, мислення, пам'ять, мова.

Методи і прийоми:

1. Ігрова мотивація.

2. Бесіда з російської народної казки «Мужик і ведмідь».

3. Гра - хоровод «Вітер».

4. Гра «Збери героя казки», мовна гра «Сердитий вовк».

5. Хорові і індивідуальні відповіді

Попередня робота: Цикл бесід за змістом російських народних казок,

Д. / і .: «Збери картинку», «Четвертий зайвий», «Склади казку», театралізація російських народних казок з використанням настільного театру, театру «бі-ба-бо».

Інтеграція освітніх областей: «Мовний розвиток», «Художньо-естетичний розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Соціально-комунікативний розвиток», «Фізичний розвиток».

Матеріал: костюм Бабусі Рассказушкі, магнітофон з аудіозаписом «Шум лісу», «звук плачу», два столи оформлені під корчі, ялинки, осінні дерева; Д. / і .: «Збери картинку», маски: козенята (6 шт., Вовк, півень; іграшки: заєць, коза з козеням, ведмідь і мужик.

хід ННОД

Бабуся Рассказушка зустрічає дітей в світлиці.

Бабуся рассказушка: Проходьте гості добрі!

Привіт дітлахи,

Дівчата і хлопці.

Діти: Здравствуйте.

Бабуся Рассказушка: У моїй світлиці є ще гості.

Привітайтеся з ними.

Діти: Здравствуйте.

Бабуся Рассказушка: Знаю, знаю дітвора

Навіщо прийшли до мене сюди.

Нову казку почути пора?

Діти: Так.

Бабуся Рассказушка: Ну, тоді в подорож по казках

Вирушати нам пора.

Один за одним всі встаємо

У ліс осінній і густий

Дружно ми підемо.

(Діти йдуть по стежці за бабусею рассказушкой по стежці. Звучить шум лісу.)

У ліс осінній все зайдемо

Ми подивимося, ми подихаємо

А потім ми всі почуємо

Як щебечуть пташки.

(Діти і бабуся рассказушка прислухаються. Звучить фонограма плачу.)

Ні, друзі, не пташки це

Плаче хтось дітвора

Подивіться, хто ж плаче

У осіннього куща?

(Діти знаходять зайця)

Заинька, чому ти такий сумний

І так гірко плачеш?

Заєць: (голосом бабусі)

Була у мене хатинка луб'яна, а тепер в ній лисиця живе.

Де ж жити, то мені тепер

Осінь адже вже на дворі.

Бабуся Рассказушка: Треба зайчику нам допомогти

І лисицю з дому вигнати геть

Ми до пенечке підійдемо

І картинку зберемо.

Гра «Збери картинку».

(Діти діляться на дві команди і збирають розрізну картинку «півня»)

Бабуся Рассказушка: Півника-то ми зібрали,

А покликати-то, не покликали

Ти Владислава не ніяковій

ім'я дитини

Півника клич скоріше.

Дитина: Сміливий добрий півник

Допоможи ти нам дружок

Зайчику будиночок повернути,

А лисичку провчити.

(З-за куща з'являється дитина з маскою півня.)

Дитина - Півень: Зайчику, діти, допоможу

І лисичку проучу.

Бабуся Рассказушка: Півник, а ми тобі допоможемо

І слова сказати все зможемо.

Ку-ку-рі-ку!

Іду на ногах,

У червоних чоботях,

Несу косу на плечах,

Хочу лисицю посікти:

Пішла лисиця з печі!

Мовна гра: «Хто більше скаже слів».

Мета: вчити називати якості тварин, розвивати вміння підбирати прикметники, збагатити словниковий запас.

Який зайчик? (маленький, боягузливий, сумний, сірий, пухнастий)

Яка лисиця? (руда, зла, хитра, брехлива)

Який півник? (сміливий, добрий, хоробрий, відважний, гарний)

Бабуся Рассказушка: Зайчику ми допомогли

Ну, а нам, дітвора, шлях вже продовжувати пора.

(Бабуся Рассказушка прислухається)

Чую, чую

У кого-то там біда.

Все скоріше підемо друзі.

(Діти бачать козу).

Бабуся Рассказушка: Що сталося з тобою коза

Дуже сумні очі у тебе.

Коза: (голосом бабусі)

Один маленький синок

Сховатися в печі він зміг

Розповів, що на поріг

Приходив сьогодні вовк

Всіх козенят склав в мішок

Потягнув в темний лісок.

Бабуся Рассказушка: Ми коза тобі допоможемо

Здолати ми вовка зможемо.

Всіх козенят тобі повернемо

Буде повний щастям будинок!

Тільки, щоб їх врятувати

Треба сил придбати.

Фізкульмінутка «Ми сильні».

На зарядку ставай

Вправо, вліво повернись

І вперед ти нахилися.

А тепер пострибати,

Ніжками подригаться.

Вгору ми руки піднімаємо,

Вниз ми руки опускаємо,

В кулачки їх міцно стиснули,

Кулачками постукали.

Ось і сильними ми стали!

Дитина: Вовка зустріти не хочу.

А трапиться - закручує:

«Забирайся, сірий!»

Ось який я сміливий!

(З'являється дитина з маскою вовка)

Дитина - Вовк:

Я дуже злий, дітлахи, сірий вовк

Мене в лісі бояться.

Але дуже хочеться, хлопці

Мені з вами погратися.

Бабуся Рассказушка: Добре, дзига ми з тобою пограємо.

Випускай козенят скоріше

Разом буде веселіше.

Але спочатку, дзига

Повинен ти загадки відгадати.

Загадки.

Дитина: Він не низький, не високий

Варто в поле (Теремок).

Дитина: Комочек пуху, довге вухо,

Стрибає спритно, любить морквину. (Заєць)

Дитина: Взимку спить, влітку вулики ворушить. (Ведмідь)

Дитина: Руда господиня з лісу прийшла

Всіх курей перерахувала і з собою забрала. (Лисиця)

Дитина: Хто взимку холодної

Ходить злий, голодний. (Вовк)

Гра: «Сердитий вовк».

Вовк сердитий на лузі

Голосно виє: «У-у-у!»

Дуже нудно одному,

Ось і вою - у-у-у!

Набридло мені сердитися,

Буду з вами веселитися.

Ми підемо як ведмежата,

Топ-топ, топ-топ.

І поскачем як зайченята,

Стриб-скок, стриб-скок.

Політаємо як совята

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.

І крадемося як лисенята,

І не топ, і не стриб

І не хлоп, о-оп!

Бабуся Рассказушка: Всі ми вовка здолали

І козенят повернути зуміли.

*** *** ***

Хлопці, скажіть будь ласка який вовк був коли ми його зустріли?

А яким він став після гри?

Бабуся Рассказушка: По стежці скоріше підемо

Казку нову знайдемо.

(Діти бачать мужика і ведмедя.)

Бабуся Рассказушка: Сідайте на корчі, дітвора

Нову казку почути пора.

(Бабуся розповідає російську народну казку «Мужик і ведмідь»)

Бесіда з російської народної казки «Мужик і ведмідь»

- З якими героями ви познайомилися з казки?

- Про що ця казка?

- Чим закінчилася казка?

*** *** ***

Хлопці, хочете я вам ще раз розповім казку?

Діти: Так.

(Бабуся розповідає російську народну казку «Мужик і ведмідь»)

Бабуся Рассказушка: Засиділася дітвора

Ноги розім'яти пора

В хоровод скоріше встаємо

Дружно, дружно заведемо.

Гра - хоровод «Вітер».

Дует, дме вітер на всьому білому світі, Хоровод сходиться і розходиться.

Сильний, сильний вітер на всьому білому світі.

Вітер дме, задуває, вітер листочки здуває. хоровод розчепити

Листочки від гілочок відчепилися і закружляли. Діти кружляють, як листочки.

Бабуся Рассказушка: А тепер, дітвора

Нам додому йти пора.

За стежці все підемо

І до хати ми прийдемо.

*** *** ***

За осінньому лісочку довго ми, хлопці йшли

А тепер, друзі, дивіться

Все до хати ми підійшли.

В світлицю ви проходите

І трохи відпочиньте.

Бабуся Рассказушка: Хлопці, вам сподобалося наше подорож по казках?

Діти: Так.

Бабуся Рассказушка: (питання по ННОД)

- Які казки ви сьогодні зустріли в лісі?

- Що вам найбільше запам'яталося в подорож?

- Яку казку ви сьогодні дізналися?

- Хто вигадав казку «Мужик і ведмідь»?

(Відповіді дітей).

Бабуся Рассказушка: Молодці хлопці.

Всі ви дружні, сміливі, спритні.

А тепер, дітвора

У дитячий сад повертатися пора.

Вам скажу я на прощання

Всім, хлопці, до свиданья.

(Діти прощаються і йдуть.).

Використана література.

1. ВІД НАРОДЖЕННЯ ДО ШКОЛИ. Орієнтовна загальноосвітня програма дошкільної освіти / Под ред. Н. Е. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої. - М .: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2014. - с.

2. Бикова Н. М.

Ігри та вправи для розвитку мови. - СПб .: ТОВ

«ВИДАВНИЦТВО« ДИТИНСТВО-ПРЕС », 2010. - 160с.

3. Розвиток мови і творчості дошкільнят: Ігри, вправи, конспекти занять / За ред. О. С. Ушакової. - М .: ТЦ Сфера, 2005.

4. Бойчук І. А., Попушіна Т. Н.

Ознайомлення дітей молодшого та середнього дошкільного

віку з російським народним творчістю. - 2-е изд., Испр. -

СПб .: ТОВ «ВИДАВНИЦТВО« ДИТИНСТВО-ПРЕС », 2013. -

352с.



Скачати 11.43 Kb.


Конспект НООД по мовному розвитку в середній групі «Подорож по казках»

Скачати 11.43 Kb.