Валентина Зоріна
Конспект музичного заняття «В гості до ведмедя в весняний ліс»
Діти заходять в музичний зал під спокійну легку музику.
М. р. Доброго ранку хлопці.
Всі до мене скоріше йдіть,
Мені посмішки покажіть.
Щоб танцювати було зручно,
Щоб рухатися вільно,
У коло швидше зберемося ...
І один одному посміхнемося!
Діти стають в коло
М. р. Ви прийшли на музичне заняття, значить треба привітатися пісенькою.
Комунікативна гра "Здрастуйте"
Привіт, долоньки! - Вибирають руки, повертають долонями вгору.
Хлоп-хлоп-хлоп! - 3 бавовни.
Привіт, ніжки! - Пружинка.
Топ-топ-топ! - Тупають ногами.
Привіт, щічки! - Гладять долонями щічки.
Плюх-плюх-плюх! - 3 рази злегка поплескують по щоках.
Пухкенькі щічки! - кругові рухи кулачками по щоках.
Плюх-плюх-плюх! - 3 рази злегка поплескують по щоках.
Привіт, губки! - Качають головою вправо-вліво.
Чмок-чмок-чмок! - 3 рази чмокають губами.
Привіт, зубки! - Качають головою вправо-вліво.
Клац-клац-клац! - 3 рази клацають зубками.
Здрастуй, мій носик! - Гладять ніс долонею.
Бі - бі - бі! - Натискають на ніс вказівним пальцем.
Привіт, гості! - Простягають руки вперед, долонями вгору.
Вітаю! - Махають рукою.
М. р .: Сьогодні вранці я отримала лист. Давайте, подивимося від кого воно і що там написано.
«Хлопчики і дівчатка!
Запрошую вас в гості в весняний ліс!
ведмідь »
М. р. Ну, що ж підемо в гості до Ведмедика?
Діти: Так!
М. р. А в гості прийнято ходити з хорошим настроєм. Гарне у вас настрій?
Діти: Так!
М. р. Ну, що ж, в путь!
Мовне вправа «Ми крокуємо»
У ліс весняний ми крокуємо,
Ноги вище піднімаємо. (Діти йдуть, високо піднімаючи коліна)
Тупають ніжки по прямій доріжці.
І повистрибують ніжки прямо по доріжці. (Діти рухаються на подскоках) Скакали, скакали і встали. Стоп! (Діти зупиняються по сигналу)
За вузькій доріжці підуть тихенько ніжки. (Діти йдуть, приставляючи п'яту однієї ноги до носка іншої)
Один за одним побігли,
І не устали. (Нищева Н. В.)
М. р. Ось ми з вами і прийшли в ліс. Хлопці, подивіться, як гарно в лісі.
(Показ слайдів весняного лісу на тлі ніжною мелодії).
М. р. А скажіть мені:
Чому зелений листочок
В верх прагне там і тут?
Чому на гілках пташки
Дзвінко пісеньки співають?
Чому в лісі зверятам
Стало нині не до сну?
Тому що, тому що
По землі іде ... (весна)
М. р. Давайте і ми хоровод заведемо, весни пісеньку заспіваємо.
весняна
Зігрівайте скоріше, землю сонечка промені
Прилітайте скоріше, в свої гніздечка граки
Приспів: А ми пісеньку заспіваємо,
Хоровод заведемо,
І красуню Весну позовом!
Розквітайте скоріше, все квіточки на луках,
Встигає швидше, смачні ягідки в лісах!
Приспів той же.
Прокидайтеся скоріше, все звірята в лісі,
Виходьте скоріше потанцювати на лузі
Приспів той же.
М. р. Чуєте, нам пташки підспівують?
(Звучать голоси птахів в аудіозапису)
М. р. Давайте сядемо на пенёчкі і послухаємо голоси птахів.
(Діти сідають на стільчики)
М. р. Чули як голосно і радісно співали пташки? Неначе взимку вони боялися застудити свої голоси, а тепер, нарешті, дочекалися весняного тепла і заспівали на повний голос. Хлопці, а будь ви птахів знаєте? Назвіть їх.
(Діти називають знайомих птахів.)
М. р. Я загадаю вам загадку про одну з цих птахів, відгадайте про кого йде мова:
«Весь час стукає, дерева довбає.
Але їх не калічить, а тільки лікує »
Діти: Дятел
М. р. Давайте послухаємо, як стукає дятел.
(Аудіозапис).
М. р. Повторимо стукіт дятла ударами долонь.
(Діти плескають у долоні по одному).
М. р. А зараз я пропоную вам, по пісеньці відгадати, яка пташка співає.
(Звучить голос зозулі, діти відгадують і називають пташку).
М. р. Молодці, хлопці, а зараз я пропоную вам познайомитися з пташкою, яку звуть жайворонком і послухати її пісню.
(Слайд жайворонка і його пісня в аудіозапису).
М. р. Як красиво в лісі: сонечко світить ласкаво, співають пташки, розквітають квіти. Давайте пограємо з нашими пальчиками, покажемо, як розпускаються квіти і заспіваємо пісеньку «Квіти»
Пальчикова гімнастика «Квіти»
Як в лісі на купині
Розцвіли квіточки - по черзі випускають пальчики з стисненого кулачки
приспів:
Цветики, квіточки,
Цветики, квіточки - «ліхтарики»
З вітром пошептались - труть долоні одна об одну
Сонцю посміхалися - похитують головками
Приспів повторюється.
М. р. Навесні в лісі не тільки розпускаються листочки на деревах, розквітають квіти на галявинах, а й прокидаються лісові жителі - звірі.
(Слайд з зайчиком, лисицею і ведмедем).
М. р. Чуєте, хтось уже біжить по лісі, хто це, вгадайте і назвіть його
Дидактична гра «Хто як йде»
(Діти відгадують і називають зайчика, лисичку і ведмедя).
з'являється Ведмідь
М. р. Хлопці, хто це до нас іде?
Діти: Мишка!
Ведмідь: Добрий день мої друзі, бачити радий в лісі вас я!
М. р. Здрастуй Мишка! Ми з хлопцями до тебе в гості прийшли і подарунки принесли, ось такі красиві квіточки.
(Діти дарують ведмедю квіти)
Ведмідь: Спасибі, хлопці! Мені дуже сподобалися ваші подарунки. Я дуже веселий ведмідь, люблю співати і танцювати, на музичних інструментах грати, а ви хлопці?
М. р. І ми теж граємо в оркестрі, хочеш послухати?
Ведмідь: Із задоволенням!
Оркестр «Вальс-жарт» Д. Шостаковича
М. р. Мишка, наші хлопці знають веселий танець. Ти хочеш станцювати його разом з нами?
Ведмідь: Дуже хочу!
Танець «Добрий жук»
М. р. Хлопці пора нам прощатися з Мишком і повертатися в дитячий сад. До свиданья Міша.
(Діти прощаються з ведмедем)
Ведмідь: До свиданья, хлопці. Мені було дуже весело з вами, приходьте ще до мене, а я піду, про вас всім зверятам розповім.
Мовне вправа «Ми крокуємо»
Ми з лісу все крокуємо,
Ноги вище піднімаємо. (Діти йдуть, високо піднімаючи коліна)
Тупають ніжки по прямій доріжці.
І повистрибують ніжки прямо по доріжці. (Діти рухаються на подскоках) Скакали, скакали і встали. Стоп! (Діти зупиняються по сигналу)
За вузькій доріжці підуть тихенько ніжки. (Діти йдуть, приставляючи п'яту однієї ноги до носка іншої)
Один за одним побігли, і анітрохи не втомилися. (Нищева Н. В.)
М. р. Ну ось ми і вдома. Хлопці сподобалося вам наше подорож? А що вам сподобалося найбільше?
(Діти відповідають)
Музичний керівник прощається з дітьми.