Конспект музичного заняття «В гості до ведмедя в весняний ліс»




Дата конвертації01.04.2017
Розмір7,89 Kb.

Валентина Зоріна
Конспект музичного заняття «В гості до ведмедя в весняний ліс»

хід заняття

Діти заходять в музичний зал під спокійну легку музику.

М. р. Доброго ранку хлопці.

Всі до мене скоріше йдіть,

Мені посмішки покажіть.

Щоб танцювати було зручно,

Щоб рухатися вільно,

У коло швидше зберемося ...

І один одному посміхнемося!

Діти стають в коло

М. р. Ви прийшли на музичне заняття, значить треба привітатися пісенькою.

Комунікативна гра "Здрастуйте"

Привіт, долоньки! - Вибирають руки, повертають долонями вгору.

Хлоп-хлоп-хлоп! - 3 бавовни.

Привіт, ніжки! - Пружинка.

Топ-топ-топ! - Тупають ногами.

Привіт, щічки! - Гладять долонями щічки.

Плюх-плюх-плюх! - 3 рази злегка поплескують по щоках.

Пухкенькі щічки! - кругові рухи кулачками по щоках.

Плюх-плюх-плюх! - 3 рази злегка поплескують по щоках.

Привіт, губки! - Качають головою вправо-вліво.

Чмок-чмок-чмок! - 3 рази чмокають губами.

Привіт, зубки! - Качають головою вправо-вліво.

Клац-клац-клац! - 3 рази клацають зубками.

Здрастуй, мій носик! - Гладять ніс долонею.

Бі - бі - бі! - Натискають на ніс вказівним пальцем.

Привіт, гості! - Простягають руки вперед, долонями вгору.

Вітаю! - Махають рукою.

М. р .: Сьогодні вранці я отримала лист. Давайте, подивимося від кого воно і що там написано.

«Хлопчики і дівчатка!

Запрошую вас в гості в весняний ліс!

ведмідь »

М. р. Ну, що ж підемо в гості до Ведмедика?

Діти: Так!

М. р. А в гості прийнято ходити з хорошим настроєм. Гарне у вас настрій?

Діти: Так!

М. р. Ну, що ж, в путь!

Мовне вправа «Ми крокуємо»

У ліс весняний ми крокуємо,

Ноги вище піднімаємо. (Діти йдуть, високо піднімаючи коліна)

Тупають ніжки по прямій доріжці.

І повистрибують ніжки прямо по доріжці. (Діти рухаються на подскоках) Скакали, скакали і встали. Стоп! (Діти зупиняються по сигналу)

За вузькій доріжці підуть тихенько ніжки. (Діти йдуть, приставляючи п'яту однієї ноги до носка іншої)

Один за одним побігли,

І не устали. (Нищева Н. В.)

М. р. Ось ми з вами і прийшли в ліс. Хлопці, подивіться, як гарно в лісі.

(Показ слайдів весняного лісу на тлі ніжною мелодії).

М. р. А скажіть мені:

Чому зелений листочок

В верх прагне там і тут?

Чому на гілках пташки

Дзвінко пісеньки співають?

Чому в лісі зверятам

Стало нині не до сну?

Тому що, тому що

По землі іде ... (весна)

М. р. Давайте і ми хоровод заведемо, весни пісеньку заспіваємо.

весняна

Зігрівайте скоріше, землю сонечка промені

Прилітайте скоріше, в свої гніздечка граки

Приспів: А ми пісеньку заспіваємо,

Хоровод заведемо,

І красуню Весну позовом!

Розквітайте скоріше, все квіточки на луках,

Встигає швидше, смачні ягідки в лісах!

Приспів той же.

Прокидайтеся скоріше, все звірята в лісі,

Виходьте скоріше потанцювати на лузі

Приспів той же.

М. р. Чуєте, нам пташки підспівують?

(Звучать голоси птахів в аудіозапису)

М. р. Давайте сядемо на пенёчкі і послухаємо голоси птахів.

(Діти сідають на стільчики)

М. р. Чули як голосно і радісно співали пташки? Неначе взимку вони боялися застудити свої голоси, а тепер, нарешті, дочекалися весняного тепла і заспівали на повний голос. Хлопці, а будь ви птахів знаєте? Назвіть їх.

(Діти називають знайомих птахів.)

М. р. Я загадаю вам загадку про одну з цих птахів, відгадайте про кого йде мова:

«Весь час стукає, дерева довбає.

Але їх не калічить, а тільки лікує »

Діти: Дятел

М. р. Давайте послухаємо, як стукає дятел.

(Аудіозапис).

М. р. Повторимо стукіт дятла ударами долонь.

(Діти плескають у долоні по одному).

М. р. А зараз я пропоную вам, по пісеньці відгадати, яка пташка співає.

(Звучить голос зозулі, діти відгадують і називають пташку).

М. р. Молодці, хлопці, а зараз я пропоную вам познайомитися з пташкою, яку звуть жайворонком і послухати її пісню.

(Слайд жайворонка і його пісня в аудіозапису).

М. р. Як красиво в лісі: сонечко світить ласкаво, співають пташки, розквітають квіти. Давайте пограємо з нашими пальчиками, покажемо, як розпускаються квіти і заспіваємо пісеньку «Квіти»

Пальчикова гімнастика «Квіти»

Як в лісі на купині

Розцвіли квіточки - по черзі випускають пальчики з стисненого кулачки

приспів:

Цветики, квіточки,

Цветики, квіточки - «ліхтарики»

З вітром пошептались - труть долоні одна об одну

Сонцю посміхалися - похитують головками

Приспів повторюється.

М. р. Навесні в лісі не тільки розпускаються листочки на деревах, розквітають квіти на галявинах, а й прокидаються лісові жителі - звірі.

(Слайд з зайчиком, лисицею і ведмедем).

М. р. Чуєте, хтось уже біжить по лісі, хто це, вгадайте і назвіть його

Дидактична гра «Хто як йде»

(Діти відгадують і називають зайчика, лисичку і ведмедя).

з'являється Ведмідь

М. р. Хлопці, хто це до нас іде?

Діти: Мишка!

Ведмідь: Добрий день мої друзі, бачити радий в лісі вас я!

М. р. Здрастуй Мишка! Ми з хлопцями до тебе в гості прийшли і подарунки принесли, ось такі красиві квіточки.

(Діти дарують ведмедю квіти)

Ведмідь: Спасибі, хлопці! Мені дуже сподобалися ваші подарунки. Я дуже веселий ведмідь, люблю співати і танцювати, на музичних інструментах грати, а ви хлопці?

М. р. І ми теж граємо в оркестрі, хочеш послухати?

Ведмідь: Із задоволенням!

Оркестр «Вальс-жарт» Д. Шостаковича

М. р. Мишка, наші хлопці знають веселий танець. Ти хочеш станцювати його разом з нами?

Ведмідь: Дуже хочу!

Танець «Добрий жук»

М. р. Хлопці пора нам прощатися з Мишком і повертатися в дитячий сад. До свиданья Міша.

(Діти прощаються з ведмедем)

Ведмідь: До свиданья, хлопці. Мені було дуже весело з вами, приходьте ще до мене, а я піду, про вас всім зверятам розповім.

Мовне вправа «Ми крокуємо»

Ми з лісу все крокуємо,

Ноги вище піднімаємо. (Діти йдуть, високо піднімаючи коліна)

Тупають ніжки по прямій доріжці.

І повистрибують ніжки прямо по доріжці. (Діти рухаються на подскоках) Скакали, скакали і встали. Стоп! (Діти зупиняються по сигналу)

За вузькій доріжці підуть тихенько ніжки. (Діти йдуть, приставляючи п'яту однієї ноги до носка іншої)

Один за одним побігли, і анітрохи не втомилися. (Нищева Н. В.)

М. р. Ну ось ми і вдома. Хлопці сподобалося вам наше подорож? А що вам сподобалося найбільше?

(Діти відповідають)

Музичний керівник прощається з дітьми.





Конспект музичного заняття «В гості до ведмедя в весняний ліс»