Конспект музичного заняття «Древо життя» (старший дошкільний вік)




Дата конвертації06.04.2017
Розмір6,08 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Любов Єрохіна
Конспект музичного заняття «Древо життя» (старший дошкільний вік)

мета:

- Формувати у дітей уявлення про Древо Життя, як про символ безперервного зв'язку поколінь на землі, про зміну пори року - зима, весна, літо і осінь.

завдання

- Збагачувати дитячі музичні враження.

- Вчити висловлювати почуття мовними, образотворчими і музичними засобами.

- Розвивати емоційну чуйність, творчу активність в передачі характерних образів в іграх і танцях.

- Вчити дітей створювати колективну композицію.

- Виховувати дбайливе ставлення до рідної природи, закріпити поняття про річному циклі.

Заняття передують роботи з дітьми по образотворчій діяльності, музиці.

Музичний матеріал: «Весна» Г. Свиридова. Пісня «Ліс» Струве. «Мелодія» П. І. Чайковського. «Пролісок» П. І. Чайковського. «Метелик» Е. Гріга. Пісня «Заячий похід» муз. Л. Оліферова «Пісня про чарівних барвах» муз. Л. Оліферова.

Атрибути: Композиція за порами року. Шапочки: метеликів, жучків, метеликів, зайців, білочок. Картина із зображенням могутнього дерева (заготівля). Осінні листочки, сніжки, сніжинки (вирізані з паперу).

хід заняття

Звучить музика «Весна» Г. Свиридова. (Діти входять в зал і милуються композиціями, що символізують пори року)

Музикальний керівник:

- Хлопці, сьогодні ми запросили вас в дивовижну казку. Чи не здається вам, що тут нас чекають пригоди! Що ж казкового в нашому залі? (Відповіді)

- Так, ви маєте рацію, в нашому залі зустрілися зима з літом, а осінь з весною. А в якій казці всі пори року одного разу зустрілися? (Відповідь «12 місяців»)

- Дивіться хіба це не диво? (Музичний керівник бере розпустилася гілочку).

- Про Чудо! Суха гілочка ожила, дивіться, на ній з'явилися бруньки. Що б це значило? (Відповіді дітей)

- Звичайно, до нас прийшла красуня весна. Вся природа ожила і радіє ніжному сонечку.

Виконується пісня Струве «Ліс» (композиція з гілочками).

Музичний керівник читає вірш «Зелений бір»

- О, як великі сили у землі! Посадиш маленький паросток, а з часом виросте величезне дерево і проживе таке дерево кілька століть, тому і називають такі дерева «Деревом Життя». «Дерево Життя» - це могутнє дерево, яке, росло багато років. Воно, як добрий друг, навесні нас радує своєю красою, влітку, під таким деревом приємно в тіні відпочити, восени це дерево приносить дивовижні плоди, і всі звірі харчуються, а взимку, якщо обійняти таке дерево, воно зігріє своїм теплом.

(Музичний керівник показує дітям їх колективний малюнок, який діти малювали на занятті з образотворчої діяльності. На дереві немає ні листя, ні плодів, ні квітів).

- Хлопці, ви хочете побачити дерево, де зустрінуться всі пори року? (Відповідь)

- Для цього ми повинні придумати свою казку і прикрасити її фарбами, віршами, піснями і танцями. Отже, я почну ...

- «Давним - давно», жив був на околиці лісу старий. Посадив він біля свого будинку дерево. Воно росло, радувало старого, але одного разу налетіли злі вітри і зірвали з дерева все листочки. Закружляли вони в повітрі і плавно лягли на землю яскравим, барвистим килимом.

(Музичний керівник проходить, розкидаючи по музичному залі листочки)

Звучить музика «Мелодія» П. І. Чайковського

(Діти виконують етюд «Осінні листочки, після закінчення етюду, чіпляють листочки до дерева)

Музикальний керівник:

- Ось північ хмари наганяючи, дихнув, завив і ось сама ...

(Діти договорюють вірш)

- Йде чарівниця зима.

Музикальний керівник:

- Повіяв холодний вітер, з неба посипалися легкі сніжинки, і настала (Відповіді дітей) До дуба одного разу прибігли всі лісові мешканці, щоб погрітися.

(Діти надягають шапочки, білок, зайців і грають в сніжки)

Гра «Сніжки»

(після закінчення гри діти в картину додають сніжки)

- Заспокоївся дуб, що він в лісі не один і став чекати, коли холоду закінчаться.

Звучить музика «Пролісок» П. І. Чайковський

Музикальний керівник:

- І ось повіяло теплом, з півдня прилетіли птахи і принесли на своїх крилах «Весну - красу».

Гра «Птахи прилетіли».

Музикальний керівник:

- Щоранку все вище і вище стало підніматися сонечко і радувати все живе: прокинулися звірі й птахи заспівали свої дзвінкі пісні. Вся земля раптом перетворилася на квітучий килим. Прилетіли до нашого дереву казкові жучки, павучки, метелики і метелики.

Звучить музика «Метелик» Е. Гріга.

(Діти виконують танець «Веснянка» », після закінчення в картину додають метеликів)

Музикальний керівник:

- Навіть зайці не втрималися і вирушили в літній похід.

Пісня «Заячий похід» муз. Л. Оліферова.

Музикальний керівник:

- Ах! Яке коротке літо! І ось вже на порозі золота осінь! Всі дерева знову стали казково красиві. Адже тільки восени дерева надягають різнокольорові одягу!

- Давайте, друзі прикрасимо наш дуб усіма барвами року! Нехай на його гілках і навколо нього мирно сусідять чотири пори року, які сьогодні до нас прийшли в гості.

(Діти малюють загальну картинку).

Музикальний керівник:

- Ось воно наше дивовижне дерево, яке виросло з тонкого крихкого зросту.

(діти розглядають свою композицію).

- Хлопці, ви сьогодні працювали всі, і тому у нас вийшла така дивовижна картина, але нам би не вдалося створити цю красу. Як ви думаєте, що нам допомагало на занятті? (Відповіді дітей: дружба, звірі і звичайно фарби.)

- Ви пам'ятаєте «Пісню про чарівних барвах», давайте її заспіваємо.

Виконується «Пісня про чарівних барвах» муз. Л. Оліферова.





Конспект музичного заняття «Древо життя» (старший дошкільний вік)