Конспект музично - ігровій театралізованої діяльності в старшій групі «Прогулянка по весняному лісі»




Дата конвертації11.05.2017
Розмір5,91 Kb.

Ірина Іванівна Детинченко
Конспект музично - ігровій театралізованої діяльності в старшій групі «Прогулянка по весняному лісі»

Програмні завдання:

- Розвивати ритмічний слух, увагу, вміння передавати ритмічний малюнок рухами ритмічних паличок.

- Сприяти розвитку тембрового слуху.

- Закріплювати назви музичних інструментів за допомогою загадок.

- Вміти відбивати ритм музичного твору.

- Розвивати творчу фантазію дітей, вправляти в виразної передачі ігрових образів.

- Вчити, виразно виконувати ігрові руху.

- Закріплювати танцювальні рухи: прямий галоп, хороводу крок.

- Розвивати танцювальна творчість. Вчити імпровізувати руху під музику відповідного характеру.

- Виховувати інтерес до музичної творчості, розвивати комунікативність.

Методи і прийоми:

Художнє слово, пояснення, словесні вказівки, заохочення.

устаткування:

Ритмічні палички за кількістю дітей, іграшка - жаба, брязкальця, макети дерев і ялинок, пеньок, шапочка комара, шапочки жаб, конячка, лавочка, корзинка з квітами, мішок, магнітофон, записи музичних творів.

Хід.

Діти зустрічають гостей, вітаються.

В - (звертається до дітей)

У ліс весняний на прогулянку

Запрошую вас піти.

Цікавіше пригод,

Нам, хлопці, годі й шукати.

Одна за одною стаєте,

Міцно за руки беріться.

За доріжках, по стежках,

За лісі гуляти підемо.

Може бути в лісі весняному,

Цікаве знайдемо.

(Пропоную дітям сісти за столи).

В. - Хлопці, я придумала для вас цікаву історію, яка могла б статися з нами в лісі. Я буду розповідати, а ви будете допомагати мені за допомогою ритмічних паличок озвучувати.

- Наша дорога проходила через ліс, ми дружно крокували по стежці.

(Діти вистукують)

- Ось на галявині ми побачили зайців. Вони дуже боязкі, і, щоб їх не злякати, ми підемо повільніше і тихіше.

(Діти вистукують)

- Ми пройшли так тихо і непомітно, що зайці не злякалися. Погода в лісі весняна, сонячна і ми знову рушили стежкою далі. Але ось сонце несподівано сховалося за хмари, і почали падати перші рідкісні краплі дощу.

(Діти вистукують)

- Краплі все частіше стали капати (діти вистукують) і пішов дощ.

- І ось ми з вами побігли до найближчої ялини і сховалися під її волохатими, пухнастими гілками.

- Дощ скоро перестав, і знову засяяло сонце, і ми всі вийшли на галявину. Хлопці, я помітила, що Микити з нами немає. Він напевно заблукав. (в цей час дитину саджу на пеньок, а з дітьми утворюємо коло).

- Спробуємо відшукати його в лісі.

Гра: «Хто покликав?». (Діти йдуть по колу і співають слова)

Микита, ти зараз в лісі,

Ми кличемо тебе «Ау!»

Ну-ка оченята закривай,

Хто покликав тебе, дізнайся!

(Вихователь показує на іншу дитину, він пропевает ім'я Микити, той повинен по голосу дізнатися, хто його покликав)

В. - Ну от зараз все на місці, і поки ми шукали зниклих, не помітили, що стежка закінчилася, і ми опинилися у болота.

Ми потрапили на болото.

Чуєте? Йде до нас хто-то.

(Знаходить іграшку жаби).

Жаба. - Я, весела іграшка,

Лупата жаба.

На болоті щовечора,

Радію я нашої зустрічі.

Пропущу всіх по порядку,

Коль відгадаєте загадки.

В. - Ну що ж, ми постараємося. Давай-ка свої загадки.

Загадки.

Задзвеніла біля вушка

Пустотлива (брязкальце)

Цей гучний інструмент,

Назвемо в один момент,

Загримів він «Бам, бам, бам!

Що грає (барабан).

Чи не стоять на місці ніжки,

Якщо заграють (ложки).

Постукати в нього ми любимо,

Весело грає (бубон).

На галявину всіх кличу,

Я граю «Ду, ду, ду!»

гарні погудочкі

У веселій ... (дудочки).

В. - відгадати ми твої загадки. Але я дивлюся, ти приготувала ще одне завдання.

Музична д / і «Оркестр».

(Діти стоять по колу з брязкальцями, під музику вони відбивають ритм музичного твору, потім кладуть брязкальця на підлогу, і під музику бігають по колу. У цей час вихователь прибирає кілька брязкалець. Після закінчення музики діти повинні швидко схопити брязкальце. Кому не дістанеться, виходить з гри. Гра повторюється, поки не залишиться одна дитина).

В. - Ох, повеселила ти нас а ми хочемо тебе здивувати. Ми знаємо пісеньку «Про жаб і комара», яку зараз виконаємо.

(Виповнюється і обігрується пісня «Про жаб і комара»).

Жаба: - Ой, спасибі, порадували ви мене і здивували

Вам пройти я дозволяю,

Всіх хлопців я пропускаю.

(Діти прощаються з жабою).

В. - Ми болото пройшли,

На галявину прийшли.

Станом дружно в хоровод

Нехай кожен заспіває.

(Виповнюється хоровод «Хто у нас хороший»).

В. - Всі хлопці хороші,

Співають і танцюють від душі.

Хочете клацати насіння,

Подивимося кліп про Женечка.

(Музичний кліп «Насіння та Женечка»)

В. - Ох, як пахне тут навесні

Але нам пора вже додому.

Ми і співали і грали,

Добре ми відпочивали!





Конспект музично - ігровій театралізованої діяльності в старшій групі «Прогулянка по весняному лісі»