Конспект логопедичної НСД по диференціацію звуків [Л] - [Л '] для дітей старшого дошкільного віку




Дата конвертації21.06.2017
Розмір3.41 Kb.
ТипБуква Л і звуки [Л], [Л ']

Марина Коневська
Конспект логопедичної НСД по диференціацію звуків [Л] - [Л '] для дітей старшого дошкільного віку

Мета: закріплення навичок розрізнення звуків «Л-ЛЬ» в зв'язного мовлення.

Завдання: продовжувати вчити диференціювати звуки по твердості-м'якості; складання пропозицій по картинках; утворювати множину іменників; розвивати фонематичні сприйняття; зв'язну мова, уява, мислення, увагу, пам'ять, загальну і дрібну моторику; розвивати мімічну мускулатуру.

Устаткування: квасоля, роздатковий матеріал, комп'ютер, телевізор, використання Су-джок кулі.

хід:

1. Організаційний момент

Логопед: - Добрий день, хлопці. Ви любите подорожувати? Хлопці, сьогодні ми з вами вирушимо в особливу подорож. А в який подорож дізнаємося, якщо розглянемо картинки і розповімо казку.

2. Складання пропозицій по картинках: Діти кажуть пропозиції по картинці: Дівчинка в рваному плаття підмітає. Фея підняла чарівну паличку. Карету зробили з великого гарбуза. Попелюшкою називали дівчинку, забруднений золою. Туфелька кришталева на сходах лежить. Великий годинник б'є 12 разів.

3. Логопед: Як називається казка? Що за дівчина швидко бігла і туфельку втратила?

Діти: Попелюшка.

Логопед: молодці. Давайте розповімо казку Шарля Перро «Попелюшка». Наша подорож буде називатися казковим.

4. Гра «Скажи який, яка?» Логопед: Подивіться на екран, скажіть яка Попелюшка?

Мімічне вправу «сердимося і сміємося».

5. Гра «З чого зроблено?»: Туфелька з кришталю - кришталева, плаття з атласу -атласное, бант з атласу - атласний, стілець з дерева - дерев'яний.

6. Гра «М'ячик прокати за мною повтори» Логопед: Ла-ла-ла - ось зола. Лу - лу -лу

ми садили цибулю. Оль- оль - оль - стигла квасоля. Ал - ал -ал - королівський бал. Лу-лу-лу ти візьми мітлу.

Логопед: Попелюшка мітлою що робила? Дитина - крейди. Вона посуд - (мила). Їжу мачусі і сестрам (подавала ...

7. Фізкульмінутка.

Вітер тихо клен качає,

Вправо, вліво нахиляє.

Ми ногами топ-топ!

Ми руками хлоп-хлоп!

Ми очима мить-мить!

Ми плечима чик-чик!

Раз - сюди, два - туди?

Повернись навколо себе.

Раз - присіли, два - підвелися,

Руки догори все підняли.

Раз - два, раз - два,

Ось і скінчилася гра!

8. Подивіться на екран і назвіть предмети, які ми там бачите: бант, хустку, миша, кінь. Гра «Один - багато» (освіту множини іменників). Попелюшку потрібні бант або? (банти, їй потрібна 1 миша або? 2 (миші, кінь або? 4 (коні, хустку або? (хустки).

10. Розвиток дрібної моторики руки. Логопед пропонує дітям з квасолі викласти плаття для попелюшки, туфельку, гарбуз (пропонується квасоля кількох кольорів).

11. Підведення підсумків. Логопед: по якій казці ми з вами подорожували?

Діти: за казкою «Попелюшка».

Логопед: Вам сподобалося це подорож?

Діти: Сподобалося. До побачення Попелюшка.





Конспект логопедичної НСД по диференціацію звуків [Л] - [Л '] для дітей старшого дошкільного віку