• Хід заняття

  • Конспект комплексного заняття з розвитку мовлення та малювання «Дерева восени»




    Дата конвертації09.05.2017
    Розмір6,59 Kb.
    ТипДерева. Вивчаємо дерева і чагарники з дітьми

    Катерина Шайкін
    Конспект комплексного заняття з розвитку мовлення та малювання «Дерева восени»

    Конспект комплексного заняття з розвитку мовлення та малювання

    Тема заняття: «Дерева восени»

    Програмні завдання:

    - вчити уважно розглядати сюжетні картинки;

    - вчити чітко відповідати на питання вихователя;

    - розширити словниковий запас дітей і активізувати його;

    - закріплювати вміння правильно тримати пензель, вмочати її в фарбу, зображати

    листочки, прикладаючи кисть всім ворсом до паперу;

    - розвивати уяву дітей;

    - формувати інтерес до образотворчого мистецтва.

    Матеріали: картинки, на яких зображені дерево, стовбур дерева, гілка, листок,

    картина «Дерева лісу», дидактична гра «Дерево», листок паперу із зображенням

    дерева, іграшка заєць, на кожного, гуаш, пензлі.

    Хід заняття:

    Вихователь: Хлопці, давайте подивимося в вікно:

    Раз-два-три, раз-два-три,

    За віконце подивися,

    Там дерева стоять,

    Прикрашають дитячий сад!

    Вихователь: Що прикрашає наш дитячий сад?

    Діти: дерева, листя.

    Діти сідають на стільці, перед ними на дошці картинка з зображенням дерева.

    Вихователь: Дерева великі чи маленькі?

    Діти: Великі.

    Вихователь вивішує картинку із зображенням стовбура.

    Вихователь: Що це?

    Діти: Стовбур дерева.

    Вихователь: Давайте повторимо разом - це стовбур.

    Вихователь: Стовбур у дерева товстий або тонкий?

    Далі вихователь прикріплює картинку із зображенням гілки.

    Вихователь: На чому ростуть листочки?

    Діти: На гілочках.

    Вихователь: Якого кольору листя?

    Діти: Зелені, жовті, червоні.

    Вихователь: Що відбувається з листям восени?

    Діти: Листя опадає.

    Вихователь: Як називається це явище?

    Діти: Листопад.

    Физкультминутка «Листя і вітер»

    Листя осінні тихо кружляють

    (Діти кружляють, розставивши руки в сторони)

    Листя нам під ноги тихо лягають (Присідають)

    І під ногами шарудять, шелестять (Рух руками вліво-вправо).

    Ніби знову закрутитися хочуть (Знову кружляють на носочках).

    Вихователь: Хлопці, подув сильний вітер:

    Вітер дме нам в обличчя (Махи руками,

    Захиталося деревце (Рух руками вліво-вправо).

    Вітер тихіше, тихіше, тихіше (Сіли).

    Деревце все вище, вище (Встали, потягнулися на носочках).

    Вихователь: На деревах в нашому дитячому садку майже не залишилося листочків, все

    облетіли. Хлопці, а де ще ростуть дерева?

    Діти: У парку, у нас у дворі ...

    Вихователь: А ще дуже багато дерев в лісі. Давайте поїдемо з вами в ліс на поїзді.

    Я - паровоз, ви вагончики, поїхали.

    Вихователь: Ось ми і приїхали в ліс. Як багато тут різних дерев. вихователь з

    дітьми розглядає картину «Дерева лісу».

    Ой, хто тут під деревом сидить?

    Діти: Заєць.

    Вихователь: Зайчик, а чого ти такий сумний?

    Заєць: Як же мені не сумувати, пташки відлетіли на південь, звірі від холоду поховалися в свої

    будиночки, а мені сумно, грати не з ким!

    Вихователь: Хлопці, давайте пограємо з зайчиком, розвеселимо його.

    Рухлива гра «Зайка».

    Вихователь: Я буду лисицею, а ви хлопці - зайчиками.

    Зайка в травичці скок-скок (Стрибаємо по колу один за одним).

    Зайка стриб за кусток (Сіли)

    Сміливий зайка не боїться (Знову стрибаємо)

    Чи не зловити його лисиці. (Розбігаються, лисиця ловить).

    Гра повторюється кілька разів.

    Заєць: Дякую вам хлопці, розвеселили ви мене, тепер давайте я вам гру покажу.

    Дидактична гра «Дерево».

    Заєць: Хлопці, ви знаєте з чого складається дерево? Давайте складемо дерево з деталей.

    Діти на фланелеграфе складають дерево. Зайчик хвалить дітей і прощається з ними.

    Вихователь: Зайчик не йди, ми з хлопцями хочемо зробити для тебе подарунки.

    Візьміть свої стільці і сідайте тихенько на свої місця.

    У дитячому садку листопад

    Листя в саду шелестять

    У калюжах купаються листя

    Газони від листя двірники чистять.

    Вихователь: Давайте намалюємо для зайчика листопад. У вас на аркушах намальовані

    дерева, не вистачає листочків. Ось ми їх і намалюємо.

    Вихователь: Якого кольору листя восени?

    Діти: Жовті, червоні, помаранчеві.

    Вихователь: 1 стіл буде малювати жовте листя, 2 стол - червоні. Подивіться, як

    правильно малювати листочки.

    Візьмемо кисть за верхній край залізної спіднички, вмочимо кисть у воду, приберемо

    зайву воду, потім вмочимо кисть у фарбу. Тепер пригорнемо кисть всім ворсом до

    листу - вийшов листочок. Повторюємо.

    Після того, як діти намалювали листопад, даруємо картинки зайцю.

    Заєць: Хлопці, велике вам спасибі, у всіх вас дуже гарні малюнки, ви намагалися і

    добре займалися.

    Вихователь: Я згодна з зайчиком, ви всі молодці! Давайте поплескаємо собі!

    Діти аплодують, заняття закінчено.

    Список використаної літератури

    1. Аверіна І. Е. Фізкультурні хвилинки і динамічні паузи в дошкільних

    освітніх установах: практичний посібник / І. Є. Аверіна. - 4-е изд. - М .:

    Айріс-прес, 2008.

    2. Пикулева Н. І., Душин М Времена года. Вірші та загадки - Яр .: Академія розвитку,

    2011 року.





    Конспект комплексного заняття з розвитку мовлення та малювання «Дерева восени»