Конспект комплексного заняття з розвитку мовлення, конструювання




Дата конвертації22.05.2017
Розмір2.95 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Марія Мутина
Конспект комплексного заняття з розвитку мовлення, конструювання

Конспект комплексного заняття з розвитку мовлення, конструювання

«Цирковий клоун»

(молодша група)

Програмне зміст:

Вчити дітей відповідати на запитання вихователя, збагачувати словниковий запас.

Розвивати мовну активність, спостережливість, увагу.

Знайомити дітей з технікою зминання паперу.

Виховувати доброзичливість, бажання допомагати іншим.

Обладнання: для кожної дитини м'яка папір (гофрований або кольорові серветки, дві фігури клоунів з кошиками.

хід заняття

Діти сидять на стільчиках на килимі, під музику «Цирк» з'являється фігура

Клоуна.

- Хлопці, ви були коли-небудь в цирку? (Так)

- Хто в цирку найвеселіше? (Клоун)

- Скажіть, в чому полягає роль клоуна (Він усіх смішить, веселить, показує фокуси.)

- Молодці, правильно! Ось і сьогодні до нас в гості прийшов клоун. Для початку він пропонує розглянути уважно його одяг і сказати. У що він одягнений. (Курточка, штани, ковпак, черевики.)

- А як ви думаєте, для чого йому потрібна кошик (Для куль, щоб закидати глядачів)

Виставляється ще один клоун, у якого на відміну від першого клоуна немає недоліків в костюмі всі гудзики, помпони).

-Хлопці, уважно розгляньте клоунів і скажіть, чим вони відрізняються один від одного? (На курточці першого клоуна немає гудзиків, помпонів на ковпачку і черевичках)

- Молодці, ви дуже уважні.

- Давайте відпочинемо і перетворимося в клоунів.

Физминутку.

Вихователь вимовляє слова, а діти виконують руху.

Руки догори піднімаємо,

А потім їх опускаємо,

А потім їх розведемо,

І до себе скоріше притиснемо,

А потім швидше - швидше

Ляскай, ляскай веселіше.

Топай, топай веселіше.

Наші клоуни не тужать,

Всіх веселять і міцно дружать.

- Хлопці, а ми з вами дружні? (Так.)

- Давайте виготовимо нашому клоуну красиві, круглі гудзики, помпони. Працювати ми з вами будемо з м'яким папером. (Вихователь показує дітям прийоми зминання і розкочування паперу.)

- Хлопці, перед вами м'яка папір різного кольору. Візьміть в руки той колір, з яким ви будите працювати. (Діти починають працювати, вихователь допомагає.)

Коли гудзики і помпони виготовлені, діти приклеюють їх до костюму клоуна, вихователь допомагає.

- Молодці, хлопці! Гарний костюм вийшов? (Так) Я думаю, що і клоуну сподобалося, як ми намагалися допомогти. Ці клоуни залишаються у нас в групі, і ми будемо з ними грати. Спасибі всім хлопцям за участь в роботі.





Конспект комплексного заняття з розвитку мовлення, конструювання