Конспект комплексного заняття «Подорож в зоопарк» для дітей молодшого дошкільного віку




Дата конвертації17.06.2017
Розмір3.78 Kb.
ТипЗоопарк. Заняття та ігри на тему зоопарку

Ольга Ліняева
Конспект комплексного заняття «Подорож в зоопарк» для дітей молодшого дошкільного віку

Освітня завдання:

- дати знання про диких тварин, що живуть в зоопарку;

-актівізіровать мова дітей;

- вчити дітей виконувати словесну інструкцію педагога;

Розвиваюча завдання:

- розвиваємо мислення;

- розвиваємо зорове і слухове увагу і пам'ять, фонематичний слух;

- розвиваємо основні види моторики: загальну і дрібну, вчимо дітей координувати мова з рухом, розвиваємо почуття ритму;

Виховна задача:

- виховувати допитливість, інтерес до отримання нових знань.

Матеріал: зім'ятий лист; д. і «Ліхтарики» (конструювання автобуса »; д. і« Рамки Монтессорі »(замочки); д. і« Прищіпки »(грива для лева); зайці різного розміру для д. і« Розстав зайчиків по зростанню »(5 штук); чорні смужки для д. і «смужки для зебри»; пірамідка- сортер для д. і «Тортики для ведмедика», д. і «Чарівний мішечок», фрукти, овочі); д. і «Будиночки для звірят», площинні зображення зайця, лева, ведмедики, зебри, мавпи.

Хід заняття:

Ритуал вітання.

«Встали ми разом з вами в коло.

Зліва один і праворуч один.

За руки зараз візьмемося і один одному посміхнемося. »

Влітає ворона, приносить м'яте лист.

Д. і: «розгладити лист» (звірята із зоопарку просять нас про допомогу ».

Відправимося в зоопарк на автобусі.

Д. і «Ліхтарики» (конструювання автобуса по фронтальному зразком).

Поїхали. Мова з рухом:

«Їдемо, їдемо в зоосад, ось автобус чекає хлопців.

Поведе його шофер, заплави швидше мотор.

По проспектах, площах, через річки, по мостам,

Їдемо ми рятувати звірят в ленінградський зоосад »

Приїхали! Але на воротах висить замок, нам потрібно його відкрити.

Д. і «Рамки Монтессорі».

Хто ж нас зустрічає?

«У нірці живе. Морквину гризе.

Від лисиці і вовка тікає спритно. »

Хто це? Це зайка. Побудуємо зайчиків по зростанню.

Д. і «Розстав зайчиків по зростанню».

Йдемо далі.

«Ти рукою його не руш,

Грива є, але він не кінь.

Немає копит, а є ікла

І на лапах кігтики »

Хто це? Це лев! У нього зіпсувалася зачіска, допоможемо йому.

Д. і «Прищіпки» (грива для лева).

Йдемо далі.

«Влітку ходить без дороги

Біля сосен і беріз.

А взимку він спить у барлозі,

Від морозу ховає ніс. »

Почастуємо ведмедика тортиками. Д. і «Тортики для ведмедика».

Д. і «У ведмедя у бору.»

Йдемо далі.

«В Африці живе, траву жує.

Носить сорочку в чорно-білу смужку ».

Це зебра, вона втратила свої смужки.

Д, і: «Смужки для зебри».

Йдемо далі.

«По деревах скаче спритно, хвіст їм найкраща страховка.

Обожнює їсти банани і гойдатися на ліанах ».

Почастуємо мавпочок бананами,

Д, і «Чарівний мішечок» (вибрати банани з фруктів і овочів).

На вулиці звечоріло і зверятам пора додому. Нам потрібно допомогти знайти їх будиночки.

Д. і «Будиночки для звірят». (Розсадити тваринок в будиночки за розміром).

І нам теж пора додому.

П. і «Ми в автобусі сидимо і сидимо,

І в віконечко дивимося і дивимося.

Ось поле, ось річка, ось рідний дім.

Приїхали хлопці. Стій ».

Ритуал прощання.

«Разом сплеснули,

Дружно тупнули ногою.

Все, у що ми тут грали

Ми запам'ятали з тобою.

До побачення, всім сказали.

І вирушили додому ».





Конспект комплексного заняття «Подорож в зоопарк» для дітей молодшого дошкільного віку