Конспект комплексного відкритого заняття з розвитку мовлення в середній групі Тема: «Пори року»




Дата конвертації31.03.2017
Розмір7.18 Kb.
ТипПори року. Матеріали по темі сезонних змін

Аліна Єжова
Конспект комплексного відкритого заняття з розвитку мовлення в середній групі Тема: «Пори року»

Конспект комплексного відкритого заняття з розвитку мовлення в середній групі

Тема: «Пори року»

Вихователь: Єжова А. А.

мета:

Закріпити основні ознаки пори року.

завдання:

1) Вчити дітей відповідати на поставлені запитання. Сприяти збагаченню знань дітей про життя диких тварин в зимовий і весняний періоди.

2) Формувати пізнавальний інтерес до природи.

3) Виховувати дбайливе ставлення і любов і тваринного та рослинного світу.

Матеріали до заняття:

«Ляльки - пори року», осіннє листя.

Хід заняття:

Організаційний момент:

Зібралися всі діти в коло,

Я твій друг і ти мій друг.

Міцно за руки візьмемося

І один одному посміхнемось!

Діти стоять півколом.

Вихователь пропонує дітям послухати казку.

Вихователь: Казка починається ... Жила - була сім'я: батько і чотири дочки. Батька звали - Рік, а дочок - Зима, Весна, Літо, Осінь. Батько дуже любив дочок. Сестричка Зима була дуже суворою і любила порядок. Якщо на що розсердиться - холодом дихнёт. Багато звірів і птиці її побоювалися: хто в теплі краї полетів, хто на всю зиму спати укладався, щоб на очі не потрапляти

Вихователь: Як називаються птахи, відлітають у теплі краї? Назвіть їх.

Діти: Перелітні (граки, шпаки, ластівки)

Вихователь: Хто із звірів впадає на зиму в сплячку?

Діти: їжак, ведмідь, борсук.

Вихователь: Але не всі звірі й птахи Зими боялися, найсміливіші продовжували жити там, де і жили.

Як називаються птахи, які залишаються зимувати?

Діти: Зимуючі.

Вихователь: Назвіть їх.

Діти: Синиця, снігур, горобець.

Вихователь: Які звірі взимку не сплять?

Діти: білка, лисиця, заєць.

(Пальчикова гра): Хто спить взимку?

Ведмідь у барлозі міцно спить,

Всю зиму до весни сопе.

Сплять зимою бурундук,

Колючий їжачок і борсук. (Стискають пальці в кулачок, починаючи з мізинця.)

Тільки зайченя не спиться -убегает від лисиці. (Показують великий палець, обертаючи ім.)

Миготить він серед кущів, напетлял - і був такий! (З'єднують великий палець правої руки з вказівним пальцем лівої і навпаки.)

загадує загадку

Довге вухо, грудочку пуху

Стрибає спритно, любить морквину. (Відповіді дітей.)

Вихователь: Чому ви думаєте, що це заєць?

Який заєць за розміром?

Як можна про нього сказати? (Біленький, пухнастий, добрий, хороший, у нього довгі вуха, короткий хвіст).

Чим харчується заєць? А взимку (корою дерева)

Фіз. хвилинка: «Зарядка для звірят»

Зайчику холодно сидіти,

Треба лапочки погріти.

Лапки вгору, лапки вниз,

На носочки підніма.

Лапки ставимо на бочок

На носочках скок-скок-скок!

Діти сідають на стільці.

Вихователь: Але казка триває. Дуже любила Зима чистоту і порядок. Все навколо одягла білою ковдрою. А що це за білу ковдру?

Діти: сніг.

вихователь:

З неба все ковзають пушинки - сріблясті. (Сніжинки.)

Немов в білий пуховик вбрався. (Сніговик.)

Вихователь: Оглянулася Зима навколо і пораділа, як добре прибирання зробила. Посміхалася, навколо сяяв сніг. Але минав час і вже інша сестра на зміну проситься. Як звуть цю сестричку?

Діти: Весна.

Вихователь: Оглянулася Весна, навколо - чисто прибрано, але вже дуже холодно.

А що Навесні відбувається?

Діти: тане сніг, течуть струмки, стало тепліше, яскравіше світить сонечко.

вірш:

Виглянуло сонечко, і гуляти вирушило,

І на нашій вулиці, все у нас сподобалося.

Побігло сонечко золотий доріжкою,

Заглянуло сонечко прямо до нас в віконце.

Потешка (пальчикова гра):

Дивиться сонечко в віконце (діти стискають руки в кулаки)

Світить в нашу кімнату (і розтискають)

Ми заплескали в долоні (плескають в долоні)

Дуже раді сонечку (Грюкають швидше)

Вихователь: пригріло сестриця Весна сонечком землю, розтопила сніг, і побігли струмки, задзвеніла крапель. Вода до ведмедя в барліг просочилася, прокидайся, клишоногий, вилазь на сонечко погрітися!

А ви зиму з весни не переплутати?

Давайте перевіримо:

Зима пішла, а весна - ... - прийшла.

Зима холодна, а весна - ... - тепла.

Взимку сонце морозить, а навесні - ... - гріє.

Взимку замети високі, а навесні - ... - низькі.

Взимку надягають шуби, а навесні - ... - куртки.

Все правильно відповіли, молодці.

Вихователь: З приходом весни у звірів з'являються хто?

Діти: Дитинчата.

Гра «Назви дитинчат»

У лисиці - Лисенята.

У білки - білочки.

У їжачихи - ежата.

У ведмедиці - ведмежата.

Вихователь: Тільки озирнулася Весна, щоб на свою роботу порадіти, а вже третя сестриця тут як тут.

А як звуть цю сестру?

Діти - Літо.

Вихователь: Самою веселою сестрою була - Літо. Сонце світить ясно, кругом квіти. У лісі встигають ягоди. Всюди літають метелики, бабки. Йдуть теплі дощі, голосно співають птахи. Згадайте найбільш яскраві враження літа, ніж особливо сподобалося вам літо (збір ягід, купання в річці, прогулянка до лісу і т. Д.)

(Вихователь дістає осіннє листя.)

Хлопці, подивіться, листя полетіли. Чи не встигло Літо нас порадувати, як інша сестра на двір прийшла.

Як звуть цю сестру?

Діти: Осінь.

Багато шкодують, що літо скінчилося. А для Осені це прикро, ось і плаче вона, проливаючи на нас свої крапельки.

А що значить - Осінь плаче?

Діти: Ідуть дощі

Вихователь: А що нам дарує Осінь?

Діти: дари: овочі, фрукти.

Вихователь: А чому осінь називають золотою?

Діти: листя жовті.

(Пальчикова гра): Осінь

Вітер по лісі літав Діти роблять кистями плавні рухи вперед - до грудей.

Вітер листочки вважав:

Ось дубовий, По черзі загинають пальці на руці

ось кленовий

Ось Горобиновий різьблений

Ось з берізки - золотий,

Ось останній лист з осинки

Вітер кинув на стежку. Струшують кистями рук.

Вихователь: Хлопці, мені сестриці розповіли по секрету, що вони втратили свої чарівні хусточки. Давайте разом допоможемо їм, зробимо для них хусточки. Аплікація: «Хусточки для Пір Року»

Аналіз заняття: які чотири сестри до нас щороку по черзі приходять? Діти разом називають.

Конспект комплексного открытого занятия по развитию речи в средней группе Тема: «Времена года»




Конспект комплексного відкритого заняття з розвитку мовлення в середній групі Тема: «Пори року»