Конспект колективного малювання пальчиками в першій молодшій групі «На галявинку, на лужок тихо падає сніжок»




Дата конвертації25.06.2017
Розмір6.93 Kb.
Типзима

людмила Дегтяренко
Конспект колективного малювання пальчиками в першій молодшій групі «На галявинку, на лужок тихо падає сніжок»

Програмне зміст: вчити малювати пальцем прийомом примакивания, закріпити уявлення про білому, зеленому кольорах, розвивати інтерес до колективної роботи і вміння поєднувати аплікацію і малюнок, милуватися красою зимового пейзажу, розвивати мовне дихання.

Попередня робота: під час прогулянок спостерігати за падаючим снігом (падаючи, він як би паморочиться, читання віршів про зиму, розглядання картини про зиму.

Словникова робота: сніг, білий, паморочиться, фарба, зайка, ялинка.

Матеріал: аркуш ватману, тонований в синій колір, на ньому зображені будиночок і ялинка (аплікація, мольберт, гуаш білого кольору в палітрі з губкою, силует зайчика, напівмаски зайців за кількістю дітей, вологі серветки.

Атрибути: іграшка «заєць», штучна ялинка.

хід заняття

Діти стоять біля вихователя.

Вихователь: Хлопці, скажіть, яку пору року зараз?

Діти: Зима, осінь (варіанти відповідей)

Вихователь: Правильно, зараз зима. На вулиці багато снігу. Сніг лежить всюди: на землю, на дахах будинків, на деревах. А падає він зверху, з неба. Покажіть, як літають сніжинки, як вони кружляють.

(включається музика-вальс. Діти і вихователь кружляють, сідають, зображуючи падаючий сніг).

Вихователь: Зараз я дуну на вас і ви, як «сніжинки» полетите на свої стільчики.

(Я дую і діти тікають на свої стільчики).

Вихователь: Які гарні сніжинки! Ой, дітки, чуєте, хтось плаче?

Діти: Так!

Вихователь: Здається, плач чується під ялинкою! (підходжу ближче до ялинки, під якою сидить іграшковий зайчик). Хлоп'ята, подивіться, хто ж це?

Діти: Зайка, лисичка ... (варіанти відповідей).

Вихователь: Правильно, це зайка. Він сумний і плаче. Зайка мені щось хоче розповісти на вушко (підношу зайчика до вуха). Хлоп'ята, зайка каже, що в лісі, де він живе немає снігу, йому ніде сховатися від вовка та лисиці. Адже зайка їх дуже боїться. Подивіться сюди, (пропоную подивитися на мольберт з листом ватману). Тут зображений будиночок і ялинка. У цьому будиночку живе зайка. Хлопці, подивіться, тут зовсім немає снігу: ні на даху, ні на землі, навіть зелена ялинка стоїть без снігу. Звичайно, будиночок зайчика легко можуть знайти лисиця з вовком. Зайка взимку носить білу шубку, а без білого снігу його відразу можуть помітити лисиця і вовк. Давайте допоможемо зайчику і намалюємо сніг, щоб він зміг сховатися. А в цьому нам допоможе біла фарба. Подивіться і скажіть, якого кольору ця фарба?

Діти: Біла, червона ... (варіанти відповідей).

Вихователь: Віка, скажи, якого кольору ця фарба?

Віка: Це фарба білого кольору (питаю 3, 4 дітей).

Вихователь: Розумниці! Це біла фарба. А будемо ми малювати ось цим пальчиком (показую вказівний палець). Покажіть свої пальчики, якими ви будете малювати. (Діти показують пальчики, якщо не можуть, я допомагаю показати вказівний палець). Подивіться, як я буду малювати пальчиком сніжок. Я пальчик маку в білу фарбу і прикладаю його до аркуша. Ось так! Випала перша сніжинка. Знову маку пальчик в білу фарбу і прикладаю його до аркуша. І у нас виходить сніжок. Що, хлопці, виходить?

Діти: Сніжок, сніг ...

Вихователь: Правильно, виходить сніжок. Чим я малюю?

Діти: Пальчиком.

Вихователь: Правильно, пальчиком. Що треба спочатку зробити?

Діти: Мочати пальчик.

Вихователь: Куди пальчик потрібно вмочати?

Діти: У фарбу.

Вихователь: Правильно в фарбу. А якого кольору фарба?

Діти: Біла (варіанти відповідей)

Вихователь: Хлопці, біла фарба. А потім, що потрібно зробити?

Діти: Прикласти пальчик до листу.

Вихователь: Правильно, молодці! Зараз ми нашу картину перенесемо на стіл, і всі дружно намалюємо сніжок. (аркуш ватману перекладаю з мольберта на стіл, запрошую дітей до столу).

Вихователь: Хлопці, приготували пальчики, все дружно умочили в білу фарбу, доклали до листа. Сніг іде всюди і ви прикладайте пальчики куди хочете. Можна на дах будиночка, на землю, на ялинку. От молодці!

Вихователь: «На галявину, на лужок, тихо падає сніжок», - повторюйте, діти за мною.

Діти повторюють і малюють.

Вихователь: Добре, а тепер витру пальчики серветкою, щоб вони були чистими. Молодці, хлопці, скільки багато снігу випало у нас! Добре постаралися, допомогли зайчику сховатися в сніжному будиночку, в сніжному лісі від лисиці і вовка. Він дуже зрадів.

А тепер, дітки, давайте розглянемо нашу картину. Вам сподобалася вона? Красиво вийшло?

Діти: Так, красиво.

Вихователь: Що ми малювали?

Діти: Сніжок.

Вихователь: А фарбою якого кольору ми малювали сніжок?

Діти: Фарбою білого кольору.

Вихователь: Правильно, білою фарбою, тому що сніг у нас білий.

Вихователь: А хто живе в цьому будиночку? Для кого ми намалювали сніжок?

Діти: Зайка, для зайчика (варіанти)

Вихователь: Молодці, дітки, а ось і зайка білий. (показую силует зайчика і приклеюю його поруч з будиночком). Він тут живе.

Вихователь: Хлопці, наш зайчик так зрадів, що вирішив з нами пограти. (проводжу гру «Зайчик білий сидить», надягаю дітям напівмаски зайців. Гра проводиться 2 рази).

Вихователь: Ну що, хлопці, пограли? Вам сподобалося наше заняття?

Діти: Так!

Вихователь: Зайчику пора в ліс йти. Але він тепер нічого не боїться, тому що ми з вами постаралися і намалювали багато снігу і сховали зайчика. Ну, зайка, до побачення! Приходь до нас на новорічне свято! Ми будемо дуже раді! До побачення!

Діти прощаються з зайчиком.

Склала Дегтяренко Людмила.





Конспект колективного малювання пальчиками в першій молодшій групі «На галявинку, на лужок тихо падає сніжок»