• Хід діяльності.

  • Скачати 13,19 Kb.

    Конспект керівництва ручною працею в старшій групі «Ліхтарик для малюків»




    Дата конвертації24.10.2017
    Розмір13,19 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Скачати 13,19 Kb.

    Ольга Литвинова
    Конспект керівництва ручною працею в старшій групі «Ліхтарик для малюків»

    Програмні завдання.

    Соціально-комунікативний розвиток.

    Формувати вміння виконувати виріб з паперу «Ліхтарик для малюків».

    Знайомити дітей з прийомами конструювання з паперу: згинання прямокутного аркуша навпіл, поєднуючи боку і кути (ліхтарик, приклеювання до основної форми деталі (ручка, прикраса ліхтарика.

    Формувати вміння самостійно прибирати своє робоче місце після завершення діяльності.

    Знайомити з правилами безпечної поведінки при роботі з ножицями (під час роботи тримати ножиці лезами від себе, передавати ножиці кільцями вперед) і клеєм (наносити клей на форму на клейонці, не забувати користуватися серветкою, пензлик ставити на підставку).

    Вчити дбати про молодших, допомагати їм.

    Виховувати позитивне ставлення до праці, бажання трудитися, заохочувати ініціативу дошкільнят у наданні допомоги товаришам.

    Нагадувати дітям про необхідність ввічливо висловлювати своє прохання, дякує за надану послугу.

    Художньо-естетичний розвиток.

    Формувати вміння правильно тримати ножиці і користуватися ними. Формувати навички різання по прямій, квадрат по діагоналі, вправляти в вирізування круглих форм з квадрата. Закріплювати навички обережного вирізування і наклеювання, заохочувати прояв активності і творчості.

    Пізнавальний розвиток. Формувати вміння рахувати до п'яти (на основі наочності, користуючись правильними прийомами рахунку: називати числівники по порядку; співвідносити кожне числівник тільки з одним прямокутником; відносити останній числівник до всіх перерахованих прямокутникам.

    Продовжувати знайомити з геометричними фігурами (круг, квадрат, прямокутник, трикутник, з кольором (червоний, синій, зелений, жовтий).

    Мовленнєвий розвиток. Удосконалювати діалогічну мова: вміння брати участь в бесіді, зрозуміло для слухачів відповідати на питання. Розвивати бажання слухати вірші, сприяючи правильному сприйняттю змісту.

    Плановані результати. Вміє згинати прямокутний аркуш навпіл. Правильно тримає ножиці, вміє різати по прямій, різати квадрат по діагоналі, вирізати коло з квадрата. Акуратно наклеює зображення. Самостійно готує своє робоче місце до трудової діяльності, прибирає матеріал після закінчення роботи. Самостійно або після нагадування з боку дорослого користується в спілкуванні «ввічливі» слова. Проявляє інтерес до трудової діяльності.

    Дотримується правил елементарної безпеки при робота з ножицями і клеєм.

    Вміє рахувати до п'яти. Розрізняє і називає колір і форму предметів.

    Попередня робота. Діти разом з вихователем конструювали з паперу тристінну ліхтарик. Хлопці працювали з ножицями: розрізали смужку паперу по прямій, вправлялися в вирізування круга з квадрата, розрізали квадрат на два трикутника.

    Підготовка вихователя. Вивчила Програму «Від народження до школи» (Орієнтовна основна загальноосвітня програма дошкільної освіти. Під ред. Н. Е. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої. - М., 2011, стор. 142-171); книгу «Конструювання і ручна праця в дитячому саду. Програма та методичні рекомендації. Для дітей 2-7 років », Л. В. Куцакова. - М .: Мозаїка-Синтез, 2008.

    Написала конспект, продумала організацію дітей, підготувала зразки, листи із зображенням послідовності виконання роботи і роздатковий матеріал для роботи дітей.

    Устаткування.

    Демонстраційний матеріал: ліхтарики з паперу (варіанти зразків); смужка (8х32см) для стінок ліхтарика, смужка (4х16 см) для прикраси; смужка (1х30) для ручки; листи із зображенням послідовності виконання роботи. Заготівля для ліхтарика з наклеєним візерунком. Клейонка, серветка, клей, пензлик для клею, підставка для пензлика. Мольберт.

    Роздатковий матеріал: Смужка (4х16см) для стінок ліхтарика, смужка (2х8см) для прикраси, смужка (0,5х15) для ручки - на кожну дитину.

    Клейонка, серветка, ножиці, клей, пензлик для клею, підставка для пензлика - на кожну дитину.

    Форма організації: Праця поруч.

    Кількість дітей: 5-6 дітей.

    Хід діяльності.

    Вихователь запрошує до себе дітей і загадує загадку Олесі Ємельянової.

    Він діточок неслухняних

    Щипає за носи і вуха,

    А слухняним в Новий Рік

    Він подарунки роздає.

    (Дід Мороз)

    - Про кого йдеться у вірші?

    - Як ви готуєтеся до зустрічі нового року? Вихователь вислуховує дітей.

    - Правильно, ми з вами вчимо вірші, пісні, танці.

    Ручна праця. Вступна частина.

    Виклик інтересу і постановка мети.

    - Чим ми прикрасимо групу до нового року?

    - Так, можна поставити ялинку і прикрасити її іграшками, ліхтариками. Ми з вами вже робили ліхтарики з паперу для прикраси групи.

    - Хлопці, а діти з молодшої групи не можуть зробити ліхтарики. Як же їм групу прикрасити?

    Педагог вислуховує дітей і підводить до того, що треба зробити ліхтарики і подарувати малюкам для прикраси їх групи.

    - Давайте зробимо ліхтарики для малюків. Розгляд зразка.

    - Подивіться, які різні, яскраві ліхтарики зробила я.

    - Чим схожі ліхтарики? (Що є у ліхтарика? (Ліхтарик і ручка).

    - Якого кольору ліхтарики? (Ліхтарики зеленого кольору)

    - Якого ще кольори можуть бути ліхтарики?

    - Чим відрізняються ліхтарики? (кількість сторін і прикраси)

    - Скільки сторін у ліхтариків? (3, 4)

    - Давайте порахуємо.

    - Як прикрашені ліхтарики? (на кожній стороні ліхтарика приклеєний коло або квадрат)

    - Ці ліхтарики прикрашені колами і квадратами. Чим ще можна прикрасити ліхтарики? (трикутниками).

    - Де приклеєне прикраса ліхтарика (в центрі кожної сторони)

    - Подивіться, ручка приклеєна з внутрішньої сторони ліхтарика.

    - Ось такі красиві ліхтарики ми будемо робити. Показ способу виконання роботи.

    - Ліхтарик з трьох стін ми вже робили. Я покажу, як зробити чотиристінну ліхтарик. Щоб зробити ліхтарик, я беру велику смужку паперу, кладу її кольоровий стороною вниз на мольберт і загинаю вузьку смужку з одного боку, добре пропрасовують лінію згину.

    - Потім я складаю навпіл: поєднуючи куточки і короткі сторони, добре пропрасовують лінію згину.

    - Я складаю на мольберті, щоб вам було добре видно, а ви будете складати

    смужку і прасувати лінії згину на столі.

    - Так я склала смужку навпіл, подивіться, ось видно лінію згину (вихователь

    показує її, розгорнувши прямокутник).

    - Що мені треба робити далі? Хто підкаже?

    - Правильно, треба кожну половинку треба скласти навпіл. Покажи, як це зробити.

    Дитина складає кожну половинку смужки ще раз навпіл, а вихователь

    супроводжує всі його дії словом.

    - Подивіться (ім'я дитини) з'єднує сторону прямокутника з лінією згину і добре пропрасовує нові лінії згину.

    - Так само складаємо і іншу частину прямокутника.

    - На скільки частин ми розділили смужку лініями згину? Давайте порахуємо.

    Діти разом з вихователем вважають.

    - Смужку ми розділили на 5 частин: 4 великі частини і одна частина маленька - вузька смужка.

    - Щоб прикрасити ліхтарик, ви візьмете іншу смужку: велику з решти. З цієї смужки виріжте прикраси.

    - Як з смужки можна вирізати квадрати? (Скласти смужку навпіл і ще раз

    навпіл, а потім розрізати по лінії згину).

    - Як з квадрата вирізати коло?

    Показ дитини, дорослий супроводжує його дії словом.

    - Лівою рукою (ім'я дитини) бере квадрат, правою рукою - ножиці. Ножиці «дивляться» вперед, розкриваю ножиці. У розкриті леза ножиць (ім'я дитини) вставляє серединку квадрата і зрізає куточок, акуратно закругляя до середини другого боку і т. Д.

    - Також ви виріжете кола з інших квадратів, якщо вирішите прикрашати ліхтарик колами.

    - А як з квадрата зробити трикутники? Хто нагадає всім? Показ дитини, дорослий супроводжує його дії словом.

    - У розкриті леза ножиць (ім'я дитини) вставляє куточок квадрата так, щоб леза ножиць дивилися на інший куточок, і розрізає квадрат на два трикутника.

    - Ви прикрасите трикутники так, як захочете. Вихователь показує заготовку для ліхтарика.

    - Так на скільки прямокутників ми розділили смужку, щоб зробити ліхтарик? (на 5)

    - Скільки сторін у ліхтарика? (4)

    - Значить, прикраса будемо приклеювати на чотири сторони, а вузька смужка залишиться без візерунка. Подивіться, ось так (вихователь показує заготовку для ліхтарика з наклеєним візерунком). Кола приклеєні в центрі кожної з чотирьох частин ліхтарика.

    - Що треба зробити, щоб з заготовки вийшов ліхтарик?

    - Я кладу цю заготовку на мольберт так, щоб вузька смужка без візерунка лежала на клейонці кольоровий стороною вгору, і добре змащую її клеєм: наношу клей на серединку, добре промазують клеєм боку і куточки смужки.

    - Тепер накладаю на смужку крайній прямокутник з візерунком, поєднуючи боку і куточки, притискаю, пропрасовуйте ганчірочкою.

    - Ліхтарик готовий. Залишилося приклеїти ручку.

    - Як приклеїти ручку до ліхтарика?

    Закріплення послідовності виконання роботи.

    - Щоб зробити заготовку, що ми зробимо спочатку? (Зробимо, загнемо вузьку смужку).

    Вихователь виставляє на мольберт листи із зображенням послідовності

    виконання роботи.

    - Що зробимо потім? (Складемо велику смужку навпіл)

    - А потім що будемо робити? (Складемо навпіл кожну половинку смужки)

    - Скільки прямокутників на заготівлі ліхтарика ми будемо прикрашати?

    - Який прямокутник з заготовки станемо намазувати клеєм? (Неукрашенним вузький

    прямокутник)

    Робота дітей.

    Загальні вказівки.

    - Складайте смужки на столі, з'єднувати боку і кути, добре пропрасовуйте

    лінії згину.

    - З ножицями звертайтеся акуратно.

    - Намазуйте клеєм деталі на клейонці, не забувайте користуватися серветкою.

    - Пам'ятай ті, що ручку приклеюємо з внутрішньої сторони ліхтарика. Індивідуальна робота.

    Вихователь на своїй папері нагадує

    - як правильно скласти смужку;

    - як розрізати смужку по лінії згину;

    - як з квадрата вирізати коло;

    - де розташовувати прикраси;

    - яку частину смужки намазувати клеєм;

    - як приклеїти ручку.

    Нагадувати дітям про необхідність ввічливо висловлювати своє прохання, дякує за надану послугу.

    Аналіз дитячих робіт.

    Вихователь виставляє ліхтарики.

    - Подивіться, як багато ліхтариків ви зробили. Ліхтарики різнокольорові, яскраві, ошатні.

    - Знайдіть ліхтарики, прикрашені колами (квадратами, трикутниками).

    - Мені сподобався цей ліхтарик. Всі лінії згину акуратно пропрасована, візерунок приклеєний в центрі кожної сторони ліхтарика. Ручка приклеєна з внутрішньої сторони ліхтарика. Цей ліхтарик зробила Таня.

    - Хто хоче розповісти про вподобаному (своєму) ліхтарику?

    - Молодці, ви добре попрацювали. Цими ліхтариками ми подаруємо малюкам, і вони

    прикрасимо свою ялинку.

    Вихователь читає вірш.

    новий годi

    Свято ми зустрічаємо,

    Ялинку наряджає,

    Вішаємо іграшки:

    Кульки, хлопавки.

    Скоро Дід Мороз прийде

    І подарунки принесе:

    Яблука, цукерки. Дідусь, Ну де ти! - Скоро вже дет Мороз прийде на свято в наш дитячий садок. Давайте віднесемо малюкам ліхтарики, щоб вони встигли народити ялинку до приходу діда Мороза і Снігуроньки.

    Вихователь з хлопцями відносять ліхтарики в молодшу групу і дарують їх дітям.

    i http://www.vseodetyah.com/child_article.html?id=121



    Скачати 13,19 Kb.


    Конспект керівництва ручною працею в старшій групі «Ліхтарик для малюків»

    Скачати 13,19 Kb.