• Хід діяльності

  • Конспект інтегрованого освітньої діяльності в другій молодшій групі «Дикі тварини навесні»




    Дата конвертації17.06.2017
    Розмір5,4 Kb.
    ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

    Світлана Перекатенко
    Конспект інтегрованого освітньої діяльності в другій молодшій групі «Дикі тварини навесні»

    Мета: Закріпити знання дітей про диких тварин. про зміни, що відбуваються в житті тварин навесні.

    Завдання: Розширювати словниковий запас дітей, закріплювати порядковий рахунок в межах 3; Формувати вміння орієнтуватися в просторі, розвивати пізнавальний інтерес.

    Матеріал і устаткування: лист із завданнями, презентація про весняні зміни в житті тварин, загадки, картинки із зображенням тварин, посилка з природним матеріалом.

    Хід діяльності:

    Діти заходять в групу під музику. Сідають на стільчики перед дошкою.

    Вихователь: Сьогодні нам в групу прийшов лист. Цікаво від кого воно? Для того щоб дізнатися від кого воно нам треба відгадати загадки. Ви згодні?

    Хитрий руденький звірок по деревах кок, так скок? (білка) слайд№1

    Наступна загадка: Хитра шахрайка, руда головка, хвіст краса, а звуть її. (лисиця (слайд№2)

    Третя загадка: Хто взимку холодної, бродить злий голодний? (вовк) слайд№3

    Вихователь: Послухайте четверту загадку: Під соснами, під ялинками лежить мішок з голками. (їжачок) слайд№4

    Ось ще загадка слухайте діти: Комочек пуху, довге вухо,

    Стрибає спритно, любить морквину. (заєць) слайд№5

    Ще загадка: Господар лісової, прокидається навесні. А взимку під хуртовинний виття спить в хатинці сніговий. (ведмідь) слайд№6

    Вихователь: Молодці, хлопці! Правильно дали відповіді. А як ви думаєте від кого лист? хто може сказати? Діти відповідають.

    Вихователь: Лист прийшов нам від диких тварин. А скажіть чому їх так називають? Діти відповідають.

    Вихователь Дикі тварини самі собі знаходять їжу, про них не дбає людина, вони живуть в лісі (узагальнення сказане дітьми)

    Вихователь: Давайте відкриємо лист і подивимося, що там?

    "Здрастуйте, діти: дівчата і хлопці ми приготували для вас цікаві ігри та завдання якщо ви їх виконаєте, то вас чекає сюрприз. Підпис: Дикі звірі"

    Хлопці, ви згодні виконати завдання диких тварин?

    Відповіді дітей: Так

    Вихователь: Перше завдання від білочки: Скажіть яка зараз пора року ?:

    Відповіді дітей: Весна

    Вихователь: Ось білочка хоче дізнатися хто з вас знає які зміни відбуваються в житті звірів навесні? (Діти відповідають, після відповідей узагальнення з презентацією на дошці розповідь про кожного звіра коли прокидається, як змінюється колір шубки, які звірі не сплять взимку)

    Вихователь: Наступні завдання від лисиці. Вона пропонує пограти в гру з м'ячем "Хто де живе?" Вам треба знайти помилку і відповісти правильно. Встаньте в коло і почнемо гру.

    Вовк живе в дуплі (немає у вовка лігво)

    Лисиця живе в барлозі? (немає лисиця живе в норі)

    Бєлкін будиночок під кущем? (немає білка живе на дереві в дуплі)

    Їжак живе в барлозі? (немає їжак взимку спить і його будиночок під кущів верб листі) і. т. д.

    Вихователь: Молодці, ви і з цим завданням впоралися! А ось це завдання від вовка.

    Треба підказати дитинчат диких тварин ким вони стануть коду виростуть?

    Лисеня-лисицею;

    Ведмедик-ведмедем;

    Зайченя-зайцем;

    Бельчонок-білкою;

    Вовченя-вовком;

    Їжачок-їжачком

    Вихователь: Ви втомилися? Їжачок пропонує нам зробити звірячу зарядку.

    Станьмо дружно всі в кружок і походимо на носках

    А потім на п'ятах,

    Підемо м'яко як лисенята, "кради крок" на носках.

    І як ведмедик клишоногий, на зовнішній стороні стопи.

    І як зайченя-боягуз, стрибки з просуванням вперед

    І як сірий вовк-волчишка, легкий біг

    Ось згорнувся їжак в клубок, нахили вниз

    Тому що він змерз.

    Лучик їжачка торкнувся,

    Їжачок солодко потягнувся. Піднімаються на носки, тягнуть руки вгору.

    Вихователь: Ось і останнє завдання від зайчика. Він хоче дізнатися чи знаємо ми математику? Гра "Який за рахунком? Перед вами на столах лежать картинки зі спотвореним диких тварин. Скажіть, який за рахунком знаходиться ведмідь, вовк, заєць, лисиця, їжак. Діти відповідають.

    А ось зайчик ускладнив завдання і вам треба сказати хто де знаходиться?

    Хто стоїть праворуч від. ;

    Хто стоїть між. ;

    Хто стоїть за. ;

    Хто стоїть перед. ;

    Хто швидше всіх.

    Вихователь: Молодці, хлопці! Ви впоралися з усіма завданнями і нас чекає сюрприз від звірів, ось посилка, а що ж в ній? (відкриваю посилку) Подивіться тут природний матеріал (шишки, гербарії квітів, листя) Ми з вами обов'язково зробимо з природного матеріалу вироби і запросимо диких тварин в гості!

    Рефлексія: Підведення підсумків діяльності.





    Конспект інтегрованого освітньої діяльності в другій молодшій групі «Дикі тварини навесні»