• Хід заняття

  • Конспект інтегрованого НСД з малювання фломастерами «Різнобарвні клубочки» в молодшій групі




    Дата конвертації24.10.2017
    Розмір3.83 Kb.
    ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

    Юліана Степанян
    Конспект інтегрованого НСД з малювання фломастерами «Різнобарвні клубочки» в молодшій групі

    завдання:

    - формувати вміння розрізняти полярні стану ігрового персонажа;

    - розвивати прояви уваги і турботи до тих, хто поруч;

    - викликати інтерес до самостійного вибору фломастера для малювання клубків; навчати малювати клубки злитим невпинним рухом фломастера;

    - вправляти в розрізненні і назві відтінків (помаранчевий, блакитний).

    устаткування:

    - іграшка кошеня, корзинка, уривки з творів А. Гречанінова «Лялька захворіла», «Нова лялька», клубочки різнокольорових ниток, фломастери, папір для малювання клубочків, ватман з двома намальованими на ньому кошиками.

    Хід заняття:

    Вихователь: гладить іграшку кошеня в ігровому куточку, читає забавку, привертаючи увагу дітей групи:

    У мене кошеня є,

    Він вміє пити і їсти.

    Може в кватирку влізти.

    Може «мяу» мені сказати.

    Справжній і живий.

    Придавив він хвостик свій.

    Плаче бідний і сумує.

    Хвостик у нього болить.

    - А тепер музика розповість, як кошеняті погано. (Звучить музика «Лялька захворіла»).

    - Діти, яка музика прозвучала? (Сумна)

    - А настрій у кошеняти яке? (Сумне)

    - Як можна пошкодувати кошеня?

    Діти беруть кошеня на руки, гладять хвостик, обіймають іграшку, кажуть добрі слова.

    - Подивіться, кошеня посміхається!

    Звучить уривок з твору «Нова лялька». Кошеня веселиться, пустує, діти радіють разом з ним. Але раптом кошеня ненавмисно розсипає клубочки різнокольорових ниток з кошика.

    Вихователь: Ой, клубочки розсипалися. Допоможемо зібрати? Хлопчики, підійміть великі клубочки, а дівчатка - маленькі.

    - Я підняла маленький клубочок червоного кольору. Аня, а ти який клубочок підняла? Сергію, розкажи про свій клубочок, і т. Д.

    - Подивіться, клубочок можна покатати по підлозі. І можна покатати на долоньці. Спробуйте.

    Діти обстежують клубочки.

    - У всіх вийшло, тому що клубочки круглі. Скажіть кошеняті, які у нього клубочки.

    - Давайте все клубочки зберемо в кошик.

    - Хто любить шити, в'язати для маленьких дітей?

    - Ось і моя кішка в'яже кошенятам килимки. Кошенят багато, а клубочків мало. Намалюємо мамі кішці ще клубочків?

    - Мама кішка просила намалювати червоні, жовті, помаранчеві клубочки, щоб зв'язати килимки для кошенят-дівчаток, а для кошенят-хлопчиків - сині, голубі, зелені.

    - Ходімо, я вас навчу малювати клубочки. Беру фломастер і починаю малювати ниточку, закручую її по колу. Я намалювала клубочок, зараз діти малюватимуть.

    Діти малюють клубочки.

    Педагог бере у дітей намальований клубочок, вирізає його по контуру і приклеює до намальованих кошиках для кошенят-хлопчиків і для кошенят-дівчаток.

    - Ось Альошин клубок, якого він кольору? (Синього). Покладемо його в кошик для кошенят-хлопчиків і т. Д.

    - Як багато різнокольорових клубочків ви подарували мамі кішці! Вона вам спасибі говорить. Кожному кошеняті мама кішка зв'яже килимок.





    Конспект інтегрованого НСД з малювання фломастерами «Різнобарвні клубочки» в молодшій групі