Конспект інтегрованого НСД в освітній галузі «Мовний розвиток» в підготовчій групі на тему «Зимуючі птахи»




Дата конвертації26.08.2017
Розмір6.06 Kb.
ТипЗима. Конспекти зимових занять, НОД

Ольга Косова
Конспект інтегрованого НСД в освітній галузі «Мовний розвиток» в підготовчій групі на тему «Зимуючі птахи»

ГБОУ ЗОШ №10 СПДС «Ягідка»

м о. Жигульовськ р Жигульовськ

Самарська область

Конспект інтегрованого НСД

в підготовчій групі

по темі: «Зимуючі птахи».

Провела вихователь:

Косова Ольга Борисівна

завдання:

Мовленнєвий розвиток:

- Розвивати зв'язну і діалогічну мова дітей.

- Спонукати до складання описового оповідання за схемою - таблиці.

- Розширювати і активізувати словник дітей по темі «Зимуючі птахи».

- Сприяти вживання в мові прийменників: на, в, за, через, над, під, близько, поруч.

- Тренувати в утворенні прикметників від іменників за допомогою суфіксів.

Пізнавальний розвиток:

- Закріплювати і уточнювати знання дітей про зимуючих птахів.

- Розвивати розумову діяльність, допитливість,

творчу уяву дітей.

Соціально - комунікативний розвиток:

- Формувати навички співпраці, доброзичливості,

самостійності, ініціативності.

- Виховувати бажання піклуватися про птахів.

Художньо - естетичний розвиток:

- Тренувати в умінні акуратно вирізати по контуру сердечка і

наклеювати на них насіння за допомогою клейстеру.

Фізичний розвиток:

- Удосконалювати загальну і дрібну моторику рук.

Організаційний момент.

Вихователь читає вірш А. Тараскіна «Листи».

-На снігу, як на сторінці

Пишуть голуби, синички,

Пише зграя снігурів,

Пише сірий горобець,

Листи Саші і Андрюшко

Щоб зробили годівниці.

Вихователь задає питання дітям:

- Про що просять птиці дітей?

- Чому птахи звертаються з проханням?

-О які птахів ми будемо говорити сьогодні? (про зимуючих)

-Давайте дізнаємося, як звуть нашого першого (другого і т. Д.) Гостя. Вос-ль загадує загадки про зимуючих птахів (див. Додаток). Відгадки з'являються на слайдах.

- Хлопці, яких зимуючих птахів ви ще знаєте?

Вихователь пропонує пограти в ігри з м'ячем: «Який, яка, яке", "Чий, чия, чиє» (див. Додаток).

Вихователь пропонує дітям пограти в гру «Більше - менше» (див. Додаток)

Физкультминутка «Снігурі»

- Ось на гілках подивися

У червоних майках снігурі.

Розпушили пір'ячко,

Гріються на сонечку.

Головою крутять, полетіти хочуть.

Киш! Киш! Полетіли! За хуртовиною! За хуртовиною!

Вос-ль пропонує дітям підійти до столу, де знаходиться дерево, на якому сидить сорока (іграшка, проводиться гра «Цікава сорока» (див. Додаток)

Складання дітьми розповіді про зимуючих птахів по картинці - схемою: назва птаха, домашні - зимуючі - перелітні, частини тіла і забарвлення, чим харчуються, місце проживання.

Пальчикова гімнастика «На годівниці».

-Прілетайте, пташки! ( «Кличуть» руху кистями рук)

-Сала дам синичці, ( «ріжучі» руху однієї долонькою по інший - 4р.)

-Пріготовлю крихти, хлібця трошки (пальці тримати дрібкою - «кришимо хліб»)

-Ці крихти - голубам, (вперед витягуємо праву руку з розкритою долонею)

-Ці крихти - виробами, (те ж саме лівою рукою)

-Галкі та ворони їжте макарони! (терти долоню об долоню)

Проводиться гра «Закінчи речення» (див. Додаток)

Вос - ль пропонує дітям зробити для птахів годівниці.

(Діти виготовляють годівниці з картону у вигляді сердечок, приклеюючи на них насіння і зерна за допомогою клейстеру з борошна).

Під час прогулянки діти розвішують годівниці на гілки дерев.

додаток

Загадки про зимуючих птахів.

1. Символ миру - це він,

І відмінний листоноша.

А ще й під час дощу, і в холод

Шлях додому відшукає (голуб)

2. Хто там стрибає, шарудить,

Дзьобом шишки патрає (шишкар)

3. Я по дереву стукаю,

Черв'ячка добути хочу (дятел).

4.-Чик - чірік! Не бійся!

Я бувалий (горобець)

5. Взимку на гілках яблука,

Швидше їх збери!

І раптом злетіли яблука,

Адже це (снігурі)

6. Сама вся сіра

хода мішкуватий

Важлива персона

Звуть її (ворона)

7. Спинкою зеленувато,

Животиком жовтувата,

Чорненька шапочка і смужка шарфика (синиця)

Гра «Який, яка, яке"

У сороки білий бік (она какая) - білобока;

У синиці жовта груди (вона якась) - жовтогруді;

У дятла довгий хвіст (він якийсь) - довгохвостий і т. Д.

Гра «Чий, чия, чиє»

Крило ворони (чиє) вороняче крило;

Дзьоб горобця (чий) гороб'ячий дзьоб;

Лапа ворони (чия) вороння лапа і т. Д.

Гра «Цікава сорока»

На столі стоїть дерево (муляж, на якому сидить сорока (іграшка). Вихователь переміщує птицю в різні місця по відношенню до дерева і просить дітей назвати місце розташування сороки.

Гра «Закінчи речення»

Ворона стрибає по (дорозі). Сорока села на (паркан). Дятел стукає по (стовбура). Синички полетіли від (кішки) і т. Д.





Конспект інтегрованого НСД в освітній галузі «Мовний розвиток» в підготовчій групі на тему «Зимуючі птахи»