• Хід ігровий зустрічі.

  • Конспект індивідуальної регламентованої корекційної роботи з розвитку властивостей уваги «Космонавти»




    Дата конвертації02.06.2017
    Розмір6.32 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Валентина Миколаївна Мурзакова
    Конспект індивідуальної регламентованої корекційної роботи з розвитку властивостей уваги «Космонавти»

    Конспект індивідуальної регламентованої корекційної роботи з розвитку властивостей уваги «Космонавти» з дошкільнятами старшого віку із затримкою психічного розвитку.

    Склала педагог-психолог

    Мурзакова Валентина Миколаївна.

    Мета: розвиток властивостей уваги (стійкості, концентрації, переключення) і стимулювання довільності.

    Корекційно -освітній завдання:

    -спільне послідовне виконання дій по мовної інструкції дорослого. (Інтеграція освітніх областей «Пізнання», «Комунікація»);

    -упражнять в умінні розставляти фішки на картках з корекційно пробами послідовно, зверху вниз, по рядках, не пропускаючи потрібний знак. (Інтеграція освітніх областей «Пізнання», «Фізична культура»);

    - розвиток інтересу до інтелектуальної діяльності, оптимизирования довільності уваги. (Інтеграція освітніх областей «Пізнання», «Здоров'я», «Фізична культура»);

    Корекційно розвиваючі завдання:

    - розвиток слухового і зорового уваги і сприйняття. (Інтеграція освітніх областей «Пізнання», «Здоров'я», «Фізична культура»);

    - розвиток мови і збагачення словника: ракета, космонавт, скафандр. (Інтеграція освітніх областей «Соціалізація», «Комунікація»);

    - розвиток межполушарного взаємодії, великої і дрібної моторики. (Інтеграція освітніх областей «Фізична культура», «Здоров'я», «Безпека»);

    Корекційно-виховного завдання:

    -Виховання уважності, спостережливості. (Інтеграція освітніх областей «Пізнання», «Соціалізація»);

    -тренування посидючості і самоконтролю. (Інтеграція освітніх областей «Фізична культура», «Здоров'я», «Безпека»);

    -пріученіе до акуратності у виконанні кожного завдання. (Інтеграція освітніх областей «Соціалізація», «Здоров'я»);

    Матеріал й устаткування:

    -магнітна дошка

    -магнітні геометричні фігури

    -картки «Зірки»

    -картки «Сировина скафандри»

    -фішкі

    Місце проведення: кабінет педагога-психолога.

    Учасники: діти із затримкою психічного розвитку в кількості 1-2человек.

    Методичні прийоми:

    1. Розминка «Зарядка бадьорості»

    2. Пальчикова гімнастика «Здрастуйте», «Кулак-ребро-долоню»

    3. Гра «Побудуй ракету»

    4. Вправа «Сировина скафандри»

    5. Психогимнастика «Уважний космонавт»

    6. Вправа «Знайди зірку»

    7. Рухлива гра «Транспорт»

    8. Підсумок індивідуальної регламентованої корекційної роботи.

    Хід ігровий зустрічі.

    1. Розминка «Зарядка бадьорості». Мета: зняття напруги, стимуляція на інтелектуальну роботу, самомасаж.

    Вправа «Вушка, вушка чують все». Точковий масаж на мочках вух - вплив на органи слуху і вестибулярний апарат.

    Вправа «Прокидайся, третє око». Точковий масаж на лобі між бровами - покращує кровообіг в області очного яблука і лобових відділів мозку.

    Вправа «Я бадьорий і здоровий». Точковий масаж на грудях, в середині початку ребер - регулює імунні функції організму, підвищує опірність до інфекційних захворювань.

    2. Пальчикова гімнастика «Здрастуйте», «Кулак-ребро-долоню». Мета: розвиток дрібної моторики і міжпівкульна взаємодії.

    Вправа «Здрастуйте». Кожен палець лівої руки по черзі вітається з пальцями правої руки, починаючи з мізинця.

    Вправа «Кулак-ребро-долоню». Обидві долоні одночасно стискаються в кулак, потім розпрямляються в прямі пальці «ребром» і «долонями».

    3. Гра з геометричними фігурами «Побудуй ракету».

    -Поіграем в космонавта. Збери ракету за допомогою фігур (кола, трикутники, прямокутники). Порахуй використані фігури.

    4. Вправа «Сировина скафандри». Мета: розвиток перемикання уваги.

    -Це костюми космонавтів - скафандри. Що це? Знайди відмінності. Фішки допоможуть порахувати кількість відмінностей.

    5. Психогимнастика «Уважний космонавт». Мета: закріпити виразні рухи - пози уважності.

    - Космонавт на космодромі. Оглядає уважно свою ракету, свій скафандр. Все в порядку? Виразна поза: тулуб злегка нахилено вперед, одна нога, зігнута в коліні, попереду, інша ззаду. Рука над бровами, погляд зосереджений і спрямований вперед. Це поза уважного людини.

    6. Вправа «Знайди зірку». Мета: розвиток концентрації і стійкості уваги, посидючості. Виконання дій по мовної інструкції дорослого.

    -На картці зображені зірки різного кольору. За допомогою фішок необхідно закрити потрібну зірку: червону маленьку, потім синю велику. Виконувати дії зверху вниз, по рядках, не пропускаючи потрібний знак. Перевір правильність виконання завдання.

    7. Рухлива гра «Транспорт». Мета: розвиток слухового уваги, довільності, моторики, вміння діяти за сигналом. Стримування імпульсивності. Дитина виконує дії за сигналом.

    «Літак» - біжить, руки в сторони.

    «Машина» - «рулить», йде кроком.

    «Ракета» - варто з піднятими руками над головою.

    «Човен» - «пливе» по хвилі, руки перед собою.

    8. Підсумок індивідуальної регламентованої корекційної роботи. Аналіз.

    -Чим навчився? Що вийшло добре? Яка гра сподобалася?





    Конспект індивідуальної регламентованої корекційної роботи з розвитку властивостей уваги «Космонавти»