Конспект ігрового проекту: сюжетно-рольова гра «Школа».




Дата конвертації21.06.2017
Розмір5,81 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Любов Туніна
Конспект ігрового проекту: сюжетно-рольова гра «Школа».

Конспект ігрового проекту сюжетно-рольова гра «Школа»

Виконала вихователь МБДОУ д / с № 10 Туніна Л. В.

Тема: «Готуємося до школи»

Мета: створювати умови для розширення і поглиблення знань дітей про школу, як навчальному закладі і її призначення, про професії, людей які працюють в школі, про правила поведінки учнів в школі.

завдання:

• розширювати знання дітей про школу;

• розвивати вміння моделювати рольової діалог;

• розвивати дитячу компетентність через ігрову діяльність: спонукати дітей використовувати в грі отримані знання;

• розвивати у дітей комунікативні вміння: вчити дітей змовою в грі, домовлятися про те, хто візьме головну роль;

• допомагати дітям в оволодінні виразними засобами реалізації ролі (інтонація, міміка, жести);

• закріплювати навичку вибирати необхідні для гри атрибути;

• сприяти розвитку уваги, пам'яті, мислення (вміння узагальнювати, робити висновки, умовиводи) і уяви.

• виховувати інтерес дітей до школи, до діяльності вчителя;

• підтримувати у дітей бажання вчитися, бути старанними.

оснащення:

Столи, стільці, зошити, підручники, пенали, ручки, олівці, дошка, маркер, ганчірка, дзвінок, журнал, указка, портфель, ілюстрації про школу, музика про школу.

Методи і прийоми:

• методи мотивації і стимуляції: ігрова ситуація, використання художнього слова;

• методи активізації пізнавальної діяльності дітей: питання, демонстрація ілюстрацій, дидактична гра «Правила поведінки дітей в школі».

Учасники: діти підготовчої групи, вихователь.

Ігрові ролі: Учитель, учні.

Попередня робота:

• Екскурсія в школу, бесіда з працівниками школи: вчителем, вахтером, прибиральницею, буфетницею; спостереження за їхньою працею.

• Розгляд наочного матеріалу по темі "Школа".

• Читання дитячих книг по темі «Школа»:

1. Як вести себе в школі. Правила поведінки для вихованих дітей. П. П. Шалаєва. О. М. Журавльова.

2. «Веселі уроки» - цикл віршів П. П. Шалаєвої і О. М. Журавльової про правила поведінки і спілкування в шкільному житті, вихованні самостійності. «Збери з собою все, що необхідно для уроків», «Вчися прокидатися в школу сам», «Не скупіться в класі», «Бережи шкільне майно», «Не приховуй від батьків погані оцінки».

3. «Все про шкільне життя» - добірка літературних творів про школярів, Дні знань, про кумедні і повчальних епізодах шкільного життя (Л. Слуцька "Незвичайна школа"; Л. Фадєєв "П'ятірка"; Е. Мошковская "Перша двійка" і т . д.)

4. «Шкільне приладдя» - добірка маленьких віршів, які супроводжують зображення шкільного приладдя (А. Барто "Вірші про шкільне приладдя"; Збірник віршиків про шкільному приладді - Валентин Берестов).

• Показ мультфільму на шкільну тему: «Перерва № 1»; «Пригоди коми і крапки»; «У країні невивчених уроків»; «Витівки в школі»; «На задній парті», випуски 1-4.

• Бесіда за картиною «На уроці».

• Показ умовних дій (вихователь на перших порах бере на себе роль вчителя).

Хід гри.

Звучить музика на шкільну тематику: «Чого навчають в школі»

У групі створюються умови для гри в школу. (На дошці картинки на шкільну тематику. На столах лежать олівці, альбоми. Лежить портфель зі шкільним приладдям.)

1. Водна бесіда (в ігровій зоні):

В: Хлопці, про що пісня?

Д: Про школу.

В: А що роблять в школі?

Д: Там отримують п'ятірки, вчаться діти.

В: Хто працює в школі?

Д: Вчителі.

В: Як вас будуть називати в школі?

Д: Школярі, учні.

В: А з чим учні йдуть до школи?

Д: З портфелями.

ГРА «Збери портфель»

В: Давайте зберемо в портфель шкільне приладдя. Назвіть, які предмети ви візьмете з собою в школу? (Одна дитина складає необхідні предмети, а інші діти допомагають)

В: Портфель ми зібрали, клас у нас є, а кого ж у нас не вистачає?

Д: Вчителі.

В: Який повинен бути вчитель?

Д: Він охайний, добрий, розумний, відповідальний, впевнений.

В: Що учитель робить в школі?

Д: Учитель веде урок. Вчить дітей писати, читати, рахувати. Ставить оцінки.

В: Хто хоче бути вчителем? Давайте виберемо вчителя.

Д: Нехай буде Таня.

В: Давайте сьогодні учителем буде Таня, а наступного разу вчителем виберемо когось іншого.

(Дзвенить дзвінок. Діти сідають за парти. Йде самостійна гра.)

завдання:

У: Прослухайте загадку, а відгадку знайдіть на дошці:

Варто веселий, світлий будинок.

Хлопців перевірених багато в ньому.

Там пишуть і вважають,

Малюють і читають.

Д: Школа.

Дзвенить дзвінок. Діти йдуть на перерву.

В: Давайте трохи відпочинемо від занять. Пограємо в гру «Докажи слівце» і згадаємо правила поведінки в школі.

Гра «Правила поведінки У ШКОЛІ»

На уроці будь старанним,

Будь спокійним і ... (уважним).

Говоріть чітко, виразно,

Що б було все ... (зрозуміло).

Якщо хочеш відповідати,

Треба руку ... (піднімати)

Якщо один став відповідати,

Не поспішай ... (перебивати).

А допомогти захочеш одному -

Підніми спокійно ... (руку).

Знай: закінчився урок,

Коль почув ти ... (дзвінок).

PS: Під час гри вихователь, спостерігає за дітьми, при необхідності включається в гру.





Конспект ігрового проекту: сюжетно-рольова гра «Школа».