Конспект гри-заняття з розвитку мовлення з елементами модульної гімнастики з дітьми раннього віку




Дата конвертації18.06.2017
Розмір4,41 Kb.
ТипІгри з розвитку мовлення

Ольга Журавльова
Конспект гри-заняття з розвитку мовлення з елементами модульної гімнастики з дітьми раннього віку

Конспект гри-заняття з розвитку мовлення з елементами модульної гімнастики

в 1 ясельної групи. ТЕМА: «Веселі друзі».

МЕТА: формування у дітей активної мови на основі російського фольклору з використанням модульної гімнастики (гри з прищіпками).

ЗАВДАННЯ

1. Освітні:

Освітня галузь «Соціально-комунікативний розвиток»

• Розвивати спілкування і взаємодія дитини з дорослим;

• Розвивати емоційну чуйність і співпереживання;

Освітня галузь «Пізнавальний розвиток»

• Сприяти формуванню і розвитку у малюків координації рухів і дрібної моторики.

• Виховувати інтерес дітей до усної народної творчості через модульну гімнастику і наочні дидактичні посібники;

Освітня галузь «Мовний розвиток»

• Володіти мовою як засобом спілкування;

• Розвивати звукову культуру мовлення.

2. Розвиваючі завдання:

• Розвивати активну мова через фольклорні твори;

• Розвивати наочно-дієве мислення через модульну гімнастику.

3. Виховують завдання:

• Виховувати доброзичливе ставлення до однолітків і бажання грати, не заважаючи один одному.

Обладнання та матеріали: картинки із зображеннями: хмаринки з краплями дощу, літака, сонця, птахів, прищіпки 4 основних кольорів (червоний, синій, жовтий, зелений, аудіозаписи (гул літака і танець маленьких пташок).

Словникова робота: літак (гуде У У У, пташки (цвірінькають чик-чирик, клюють зернятка, махають крилами, хмаринка, дощик.

Хід діяльності.

У групі десь лунає гул літака.

- Діти, що це за шум і гул? Що так голосно гуде УУУУ! Де так голосно гуде «УУУУ»?

(Малюки разом з дорослим починають шукати літак і знаходять).

- Подивіться, та це ж маленький літак! Тільки він без крил і хвоста. Треба нам разом допомогти літаку зробити крила і хвіст з прищіпок ось так, ось так (дорослий спільно з дітьми чіпляє прищіпки на хвіст і крила літака)

Літак, літак відправляється в політ.

Але без крил і хвоста

Чи не злетить він ніколи.

- Який веселий і красивий у нас вийшов літак! У нього тепер є і крила, і хвіст (дорослий з дітьми розглядає літак, він може літати. А ви хочете політати разом з літаком? (Так). Тоді полетіли і загули, як літаки УУУУ ...

- Літав, наш літак, літав, і зустрів сумну пташку. «Чому ти така сумна?», - запитав він у пташки.

- «Я дуже хочу літати високо-високо», - відповіла літаку пташка, - «але у мене немає пір'їнок"

- Хлопці, допоможемо пташці! Зробимо пір'ячко ось так (в процесі діяльності дорослий допомагає малюкові натиснути на прищіпку і причепити її в потрібне місце)

- Чик-чирик, чик-чирик! Спасибі вам велике, мої маленькі друзі! Тепер і я можу літати високо-високо! Полетіли зі мною, як пташки?

- Діти, а ви хочете політати, як пташки? (Та)

Прилетіли пташки,

Пташки-невелички,

Все літали, все літали,

Крилами махали.

На доріжку прилітали,

Зернятка клювали. (Діти і дорослий імітують рухи пташки: клюють зернятка, літають по галявині, махають крилами)

- Ой, що це закапало? Кап-кап-кап .... Це хмаринка припливла по небу і принесла з собою дощик ... кап-кап-кап

Дощик, дощик, що ти ллєш?

Погуляти нам не даєш.

Дощик, дощик, повно лити,

Діток, землю, ліс мочити.

Під час читання потішки дорослий спільно з дітьми чіпляє до хмаринці прищіпки-дождинки. Якщо дитина справляється самостійно, в процесі гри дорослий хвалить малюка.

- Щось холодно і сиро стало від дощу. Нам треба розбудити сонечко!

Сонечко, сонечко,

Ти зійди скоріше,

Освіти, обігрій -

Телят та ягнят,

Ще маленьких хлопців!

- Ось і сонечко прокинулося, дітлахам радісно посміхнулося, всіх зігріла теплими променями!

- Але прийшла пора прощатися з нашими друзями: «До побачення, літак і пташки! Летіть високо-високо. І ти, сонечко, до побачення! Світи яскраво і жарко ».





Конспект гри-заняття з розвитку мовлення з елементами модульної гімнастики з дітьми раннього віку