Тетяна Володимирівна
Конспект гри-заняття з образотворчої діяльності в першій молодшій групі «Дощик-дощик, кап, кап, кап»
Малювання фарбами "Дощик-дощик, кап, кап, кап"
Цілі: Викликати у дітей бажання малювати фарбами;
завдання:
1. Навчати дітей малювати побачене явище дощ, прийомом
примакивания;
2.3акреплять вміння правильно тримати пензель і акуратно користуватися
гуашшю;
3. Виховувати інтерес до колективної творчості.
Хід заняття:
Вихователь: Ви хочете, хлопці пограти?
рухлива гра «Сонечко і дощик» / повтор 2-3 рази /
«Сонце світить веселіше, виходь гуляти скоріше!» - діти ходять по групі, а при словах «Дощик, дощик все сильніше: ховайтеся ви під парасольку швидше!» - біжать під парасольку до вихователя.
Стоячи під парасолькою: Який сильний дощ пішов і ніяк не кінчається.
А чому дощ іде, хто знає? "(Хмаринка плаче)
Що ж треба зробити, щоб дощ скінчився? / Відповіді дітей / читання
вірші
Вихователь: Ось і дощик скінчився. Можна і парасольку закрити. Крапельки дощу мені сказали, що до нас в гості хтось поспішає. / З'являється велика красива пензлик. /
Пензлик: Доброго дня діти! Я знову до вас в гості прийшла! Згадайте, як мене звуть? (Відповіді дітей)
Добре дізналися! Пензлик мене звуть. (Розгляд пензлика.
Вихователь: Подивіться, яка пензлик святкове. Яке плаття у неї яскраве. А зачіску - то, яку гарну пензлик зробила.
Пензлик: Я поки до вас в гості йшла, чула, що у вас музика звучала. Що, ви тут робили? (Відповіді дітей)
Вихователь: Хлоп'ята, подивіться, що нам пензлик принесла (показ панорами з хмарою) відповіді дітей. Що ви тут бачите? / Відповіді /
Подивіться як ми з пензликом акуратно малюємо (дощ прийом примакивания).
-Що у нас вийшло?
Який дощ, хлопці, розкажіть (сильний, холодний, мокрий.)
А тепер іди ти, Ганнуся покажи, як дощ будеш малювати, йди ти Ліза покажи.
А ви, хочете намалювати дощик (відповіді)
-Давайте згадаємо як ми будемо пензлик тримати? / Відповіді дітей /
Раз два три чотири п'ять
Будемо дощик малювати.
Самостійна діяльність дітей.
Вихователь в цей час читає вірш
«Дощик, дощик, веселіше!
Капай, капай, не шкодуй!
Тільки нас не замочи
Даремно в віконце не стукає »
Вихователь разом з Веселої пензликом розглядає дитячі роботи:
Ось так хлопці, ось так молодці Як здорово у вас вийшло - А вам самим, хлопці подобатися (відповіді)
Діти і вихователь дякують пензлик, запрошують залишитися її погостювати в дитячому саду.
Вихователь: Щось, хлопці як сиро і холодно стало. Дощ все йде, і закінчуватися не збирається.
«Дощик, дощик,
Що ти ллєш,
Погуляти нам не даєш? »/ Або /
«Дощик, дощик,
Годі лити,
Малих діточок мочити! »
Хлоп'ята, а що треба зробити, що б дощ швидше скінчився (відповіді):
«З хмаркою потанцювати»
Танець під фонограму "винен хмаринка"