• Безпосередня освітня діяльність
  • Інтеграція освітніх областей
  • Види дитячої діяльності
  • Дружать діти всієї землі
  • Діти
  • 2. Ігрова ситуація.
  • Чи включається екран: Діти монголоїдної раси.
  • Чи включається екран: Діти негроїдної раси.
  • Чи включається чарівний екран: Ескімоси (монголоїдна раса).
  • Чи включається чарівний екран: Діти європеоїдної раси
  • 4. Вірші про дружбу
  • «Ми різні».
  • 5. «Дружать діти всієї землі»
  • «Великий хоровод».

  • Скачати 58.19 Kb.

    Конспект "Дружать діти всієї країни"




    Дата конвертації02.06.2017
    Розмір58.19 Kb.
    Типконспекти

    Скачати 58.19 Kb.

    вихователь МДОУ

    д / с «Черемушки» м Балашова

    Жижина Ірина Володимирівна


    Безпосередня освітня діяльність

    в підготовчій групі «Сонечко»

    на тему: «Дружать діти всієї землі»


    мета: Формувати у дітей поняття дружби між людьми різних національностей. Розвивати мова дітей.

    Освітні: продовжувати знайомити дітей з різними народами, що населяють планету;

    • познайомити з культурою цих народів;

    • показати, в чому полягає відмінність і схожість людей різних рас;

    • викликати інтерес, допитливість до культури, мови, діяльності, побуті інших народів;

    • виховувати доброзичливе ставлення до всіх народів Землі;

    виховні:

    • виховувати повагу до звичаїв, культури інших народів, що населяють нашу планету;

    • Розвиваючі: продовжувати роботу з розширення кругозору дітей; а також уявлення про світ; розвивати вміння брати участь у спільній грі з іншими дітьми, розвивати вміння ігрового спілкування; вчити описувати зовнішній вигляд людей, збагачувати словник, закріплюючи нові слова; вчити підбирати споріднені однокореневі слова, вправляти в підборі синонімів, в складанні складних прикметників, що складаються з простих прикметників і іменників; розвивати інтонаційну виразність мови, вправляти в зміні сили голосу, удосконалювати артикуляційний апарат, розвивати мовне дихання.


    Інтеграція освітніх областей: комунікація, пізнання (ФЦКМ, ФЕМП), фізична культура, здоров'я, музика, читання художньої літератури, безпеку, соціалізація.

    Види дитячої діяльності: ігрова, музично-художня, комунікативна, сприйняття художньої літератури

    матеріал:

    • магнітофон, аудіо записи «Великий хоровод», східна музика і т.д .;

    • дошка з макетом Земної кулі;

    • фізична карта Росії із зображенням живуть на ній народів різних національностей;

    • мольберт, чарівний екран із зображеннями народів різних країн, їх житла і т.д .;

    • атрибутика Феї квітів: квітку-четирехцветік, указка;

    • картонні ляльки різних рас;

    • танграм «Колумбово яйце»;

    • картки з цифрами на одному боці, на іншій стороні з буквами;

    • паперовий хоровод народів світу;

    • крижини з картону

    Попередня робота:

    • вивчення карти світу для дітей, гло буса;

    • бесіда з дітьми на тему: «Люди яких національностей живуть в нашій країні», розглядання ілюстративного матеріалу по темі;

    • перегляд мультфільму і читання твори читання казки Катаєва В. «Цветик-семицветик»;

    • перегляд мультфільму «Катерок»;

    • читання віршів, прислів'їв, приказок про дружбу;

    • загадування загадок про дружбу;

    • розучування напам'ять вірші про дружбу;

    • виготовлення атрибутів: картонних ляльок різних рас, Цветик-четирехцветіка, чарівного екрана з зображеннями народів різних країн, їх житла і т.д., одним великим крижини для рухомий гри, паперового хороводу народів світу, карток з цифрами на одному боці, на іншій стороні з буквами,

    • на кожну дитину: конверт з грою «Колумбово яйце», по 2 крижини;

    • рухома татарська гра "хлопавка", бурятская народна гра «Вовк і ягнята», гра народів Півночі «Ловля Оленів» і т. д .;

    • танець «Чунга-Чанга»;

    • рішення головоломок.











    Дружать діти всієї землі

    Хід НСД:

    1. Введення в тему.

    Під пісню «З чого наш світ складається» (муз. Б.Савельева, сл. М.Таніча) діти входять в центр залу, утворюючи коло.


    "Сонячне коло"

    Вихователь: - Давайте візьмемось за руки, подивимося на того, хто стоїть поруч з нами, і сміявся сусідам своєю найбільшою доброю посмішкою.

    А тепер закриємо очі; не відпускаючи рук, витягнемо їх вперед і з'єднаємо в центрі кола. Уявіть собі, що кожен з вас зараз теплий сонячний промінчик. Ви відчуваєте поруч з собою такі ж теплі промінчики. Відкрийте очі. У нас накопичилося дуже багато тепла, і ми готові поділитися ним з усім світом! Тому що всі разом ми - велике яскраве сонце! Ми пов'язані міцною дружбою, і ніякі хмари не зможуть нас роз'єднати.

    Тепер ми можемо опустити руки, але сила і дружба залишаться з нами.

    І почнемо нашу подорож ...

    • Подивіться на карту - скільки різних народів живе в нашій країні! А як називається наша країна?

    Діти: Наша країна називається Росія.

    Вихователь: - Народи, яких національностей живуть в нашій країні? (Відповіді дітей)

    • Наша країна в усьому світі не одна, існують ще багато різних країн, в яких живуть люди з різним кольором шкіри, очей і волосся ...

    • Давайте ми з вами вирушимо в подорож по земній кулі на пошуки нових друзів. Подорож буде незвичайне.

    • Закрийте на хвилинку очі і не підглядайте. Зараз відбудеться маленьке перетворення.


    2. Ігрова ситуація.

    Звучить чарівна музика. Вихователь перевтілюється в Фею квітів.

    Фея Квітів:

    • Тепер можна відкрити очі. Ну ось, хлопці. Я перетворилася в Фею квітів.

    А значить, більше всього на світі я люблю що? (Квіти.)

    - Правильно, квіти. Їх у мене дуже багато різних, красивих, але є серед них і чарівні. Один зі своїх Цветик-четирехцветіков я принесла вам. Ось він. З його допомогою можна опинитися в будь-якому куточку Землі. Потрібно тільки відірвати одну пелюстку і чітко вимовити чарівні слова: «У квітнику цвітуть квіти. Пограємо з ними ми ».

    Давайте скажемо всі разом голосно ... Діти вимовляють голосно.

    - А тепер тихо, адже це все-таки чарівні слова.


    3. Подорож по земній кулі.

    Чи включається екран: Діти монголоїдної раси.

    - Хлопці, дивіться - «прокинувся» чарівний екран! (На екрані з'являється іллюст рація із зображенням японської дівчинки.)

    • Як ви думаєте, з якої країни може бути ця дівчинка? (З Японії.)

    • Як ви здогадались? (Розріз очей, національна зачіска і одяг.)

    • Хлопці, як сказати одним словом, що у людини вузькі очі, темне волосся. (Вузькоокі, темноволосий). У японців світла шкіра, але є люди і з жовтою шкірою. Як сказати одним словом, що у людини жовта шкіра? (Жовтошкірих).

    • Абсолютно вірно, ця дівчинка з Країни Вранішнього Сонця - Японії.

    Одяг, який носять японці, називається кімоно (як чоловіча, так і жіноча).

    - Хлопці, подивіться тут, на земній кулі розташована країна Японія. Фея квітів показує указкою Японію.

    - Люди цієї країни вирощують чай, рис, вживають в їжу морепродукти (креветки, кальмари, різну рибу), люблять займатися виготовленням ляльок з дерева, з паперу, плетіння кошиків та віял.

    - В Японії незвичайні багатоповерхові (багатоярусні) храми, з незвичайною формою даху (показ ілюстрації - буддійський храм) і високі красиві гори (показ ілюстрації Фудз ма).

    (На екрані з'являється іллюст рація із зображенням японських дітей.) Японські діти багато могли б розповісти нам про свою країну, тільки як же ми їх зрозуміємо? (Вислуховуються вари анти відповідей дітей.)

    • Ми змогли б зрозуміти один одного за допомогою мови нашого особи (міміки) і рук (жестів).

    • Давайте пошлемо їм наше вітання. В Японії люди вітають один одного поклоном корпусу. (Вихователь демонструє де тям, а ті повторюють.)

    • А як би нам подружитися з цими дітьми?

    • Що люблять робити все діти на великій планеті? (Грати.)

    • В Японії дуже люблять різні головоломки, серед них (вос живильник демонструє) і танграм - викладання геометричних фігур - є й інша назва цієї гри: Колумбово яйце. Ми зараз з вами пограти в таку гру.

    • Візьміть кожен по конверту і сядьте на килим особою до екрану і так, щоб один одному не заважати.


    «ТАНГРАМ»

    - Відкрийте конверт. Кожному з вас пропонується набір десяти фігур. Ви повинні скласти всі фігури так, щоб у вас вийшло яйце. (Звучить східна музика.)

    Діти виконують завдання на килимі, біля мольберта, а потім розглядають, що вийшло.

    • Хлопці, вам сподобалася ця гра? (Так)

    • Молодці, хлопці! Всі впоралися із завданням. А тепер складайте свої деталі в конверт.

    • На пам'ять про нашу зустріч нам залишилася лялька - японка і ще цікава гра ТАНГРАМ, в яку ви зможете пограти у вільну хвилинку.


    • Тепер нам вирушаємо далі. Відриваємо ще один пелюстка і згадуємо чарівні слова ... (Діти стають в коло і повторюють чарівні слова.)

    Чи включається екран: Діти негроїдної раси.

    • Подивіться, від наших слів екран знову прокинувся. І тепер він показує нам дівчинку з чорним кольором шкіри. Як її назвати одним словом? (Чорношкіра)

    • Хто з вас знає, де живе дівчинка з чорним кольором шкіри?

    Діти: - Дівчинка з чорним кольором шкіри живе в Африці.

    - Хлопці, подивіться тут, на земній кулі розташована Африка. Фея квітів показує указкою Африку.

    - А тепер розкажіть, як виглядає дівчинка.

    - Хлопці, як сказати одним словом, що у дівчинки великі очі, карі очі, темне волосся, кучеряве волосся ... (Кареглазая, великоокий, темноволосий)

    • Який одяг у неї?

    діти: В Африці дуже жарко, тому і одяг у дівчинки легка.

    - Вони небайдужі до намист і браслетів (як чоловіки, так і жінки), жителі різних племен Африки віддають перевагу одягу червоного, оранжевого, коричневого та зеленого кольорів.

    - А ось як виглядає житло корінних жителів Африки. Житло - однокамерное кругле, квадратне або прямокутне в плані, з конусоподібним дахом. будівельним матеріалом служать глина, камінь, чагарник, трава, дерево, гілки, солома, пальмова деревина, бамбук, листя банана і фікусових;

    Вони займаються землеробство м: вирощують деякі види пшениці і кави, бобові; скотарством (верблюди), велика і дрібна рогата худоба, коні, осли.Основна їжа - каші, коржі, кисле молоко, м'ясо, смажене на рожні, риба, чай, кава.

    • Ми не знаємо мови цих народів, і тому знову привітаємося без слів. Деякі племена в Африці вітаються носами, ось так. (Вихователь показує.)

    • Тепер ви самі привітайтеся один з одним, по-африканськи.

    • Як ви думаєте, хлопці, що найбільше люблять робити африканські діти? Діти: Африканські діти найбільше люблять танцювати.

    - Тоді, як вам здається, як найлегше буде з ними потоваришувати? (Це потанцювати по- африканки.)

    Танець «Чунга-Чанга».

    - Ну що ж, хлопці, ми знайшли нових друзів і в жарких країнах.
    На згадку про них у нас залишився цей танець і африканська лялька.

    • Скільки у нас залишилося ще пелюсток?

    Діти: У нас залишилося ще 2 пелюстки.

    - Відриваємо ще один і знову згадуємо чарівні слова. (Фея квітів пропонує дітям повторити її ясно і чітко, на одному видиху.)

    Чи включається чарівний екран: Ескімоси (монголоїдна раса).

    Подивіться на екран!

    • Як називається народ, що живе на Півночі? (Ненці, ескімоси, якути, чукчі.)

    • Де живуть ескімоси? (На півночі нашої країни, там де холодно.) Хлопці, подивіться тут, на земній кулі живуть ескімоси.

    -Як ви думаєте, чому ці діти так тепло одягнені? (відповіді дітей). Ескімоси шиють одяг і взуття зі шкір убитих на полюванні тварин. Промокне в непогоду взуття виготовляють з вироблених тюленьих шкур без шерсті.

    • А тепер розкажіть, як виглядають діти?

    • Хлопці, як сказати одним словом, що у людини вузькі очі, темне волосся (вузькоокі, темноволосий). Як сказати одним словом, що у людини жовта шкіра? (Жовтошкірих).

    - Яке у дітей настрій?

    - Ви сказали, що діти веселі. Як ще можна сказати, які вони? Підберіть до слова веселі слова, близькі за змістом (радісні, бадьорі, задоволені, жваві).

    • Ви знаєте, хлопці, у ескімосів дуже незвичайні будинки. Їх житло називається голку.

    • Так як це північний народ, то навіть житло своє вони будують з великих обточених шматків льоду. У ньому розкладають хутряні шкури, розводять вогонь. Суворий мороз зовні не дасть розтанути товстим шарам снігу, і завірюха не страшна.

    • А ще ескімоси займаються оленеводством, люблять полювати і ловити рибу.

    • Хлопці, давайте підберемо родинні слова до слова «риба». Відповіді дітей: рибка, рибалка, рибалка, рибка, рибальський, рибний, рибалити.

    • А тепер підберемо родинні слова до слова «полювання» ». Відповіді дітей: мисливець, полювати, мисливське, мисливський.

    • Молодці, хлопці.

    • А вітаються ескімоси, помахуючи руками. (Діти показують.)

    • Ви хочете з ними потоваришувати? Тоді давайте пограємо в улюблену гру ескімоських діточок «Білі ведмеді».

    рухлива гра «Білі ведмеді». Проводиться під музику «Пісенька про ведмедів»

    Хід гри.

    Діти розбиваються на дві дружні команди. У кожного гравця (ведмедя) по дві крижини. За сигналом перші ведмеді починають переміщатися з крижини на крижину, намагаючись не оступитися. Потрібно дістатися до великої крижини і там чекати інших. Коли все ведмеді доберуться до великої крижини, треба постаратися утриматися всім разом, щоб ніхто не опинився у крижаній воді.

    - Молодці, ви проявили справжню міцну дружбу в цій НЕ
    легкої боротьбі зі крижинами, і про вас дійсно можна сказати,
    що у вас, як у прислів'ї: «Міцну дружбу і сокира не розрубиш».


    - Хлопці, а які ви знаєте прислів'я про дружбу?

    1 дитина: Над друга старого нема, нема нікого.

    2 дитина: Друга шукай, а знайшов, бережи.

    3 дитина: Друзі пізнаються в біді.

    4 дитина: Дружба турботою та підмогою міцна!

    5 дитина: Живи не скупиться з друзями поділися!

    6 дитина: Де дружба міцна, там добре йдуть справи.

    7 дитина: Ласкаво втратиш - знову наживеш,

    друга втратиш - вже не повернеш.


    • Ну що ж, і в холодних країнах ми теж знайшли собі друзів, не схожих на нас. І пам'ять про них залишилася ця рухома гра і ескімоська лялька.


    • У нас останній пелюстка, а нам адже потрібно повернутися додому ...

    Давайте-но, скажімо, чарівні слова ... Тихо ...


    Чи включається чарівний екран: Діти європеоїдної раси,

    - Увімкнувся наш чарівний екран. (Фотографії дітей з дет ського саду.)

    - А це діти нашого дитячого садка. Вони дуже дружні, люблять грати, танцювати, вміють читати і рахувати.

    - І вони приготували для вас один сюрприз.

    Подивіться, тут лежать картки з різними цифрами. Кожен з вас повинен взяти по одній картці і розкласти їх у правильній послідовності, по порядку (від 1 до 10). Переверніть картки і тоді ми зможемо про читати щось дуже важливе.

    Діти виконують завдання під музику.

    - Давайте прочитаємо, що у нас вийшло.(Світ і дружба.)

    - Чому це важливі слова?

    -А ви по-справжньому дружні хлопці?

    - Для вас важливо буде, якого кольору шкіра, волосся або який розріз очей у того, хто захоче з вами пограти?

    - А що важливо для дружби? (Доброта, чуйність, повагу, турбота, розуміння, підтримка і увага до іншого ...)

    І на пам'ять вам хлопці дарують російську ляльку.


    4. Вірші про дружбу:

    1 дитина: Дружба - це теплий вітер,

    Дружба - це світлий світ,

    Дружба - сонце на світанку,

    Для душі веселий бенкет.

    Дружба - це тільки щастя,

    Дружба - у людей одна.

    З дружбою не страшні негоди,

    З дружбою - життя навесні сповнена.

    Друг розділить біль і радість,

    Друг підтримає і врятує.

    З другом - навіть зла слабкість

    В мить розтане і піде.

    Вір, бережи, цінуй же дружбу,

    Це вищий ідеал.

    Вам вона стане у пригоді.

    Адже дружба - це цінний дар!

    2 дитина: Голуб білий, голуб сміливий

    Зробив він велику справу

    По полях, лісах літав

    І від нас привіт всім дітям

    Білим, жовтим все на світі

    Білий голуб передав.

    3 дитина: «Ми різні».

    Разом живуть на величезній планеті
    Різні дорослі, різні діти.
    Зовнішністю різні і кольором шкіри,
    Але, безумовно, ми в чомусь схожі!

    Всім нам щасливими хочеться бути,
    Нові зірки на небі відкрити,

    Роки пройдуть, і ми станемо дорослішими,
    Зростанням вище, по життю мудрішими,
    І зміниться світ весь навколо,
    Але поруч залишиться вірний друг!

    4 дитина: «Багато моїх друзів»

    Багато моїх друзів:
    Лена, Танечка, Сергій.
    З Оленою пісеньки співаємо,
    З Танею ми гуляти підемо,

    А Сергійкові цілий день
    Нас дражнити зовсім не лінь!
    Тут все дружно ми живемо:
    Разом вчимося, ростемо,

    Дізнаємося про все на світі,
    Про інших таких же дітей,
    Як вони живуть і чим
    Займатися їм не лінь.

    Всім дружити необхідно -
    Ані, Віті, Насті, Дімі,
    Всі ми - кращі друзі,
    Один без одного нам не можна.

    Ми розумнішаємо і ростемо,
    Тут ми весело живемо.
    Нехай вихователька вірить

    - Ми її НЕ підведемо!

    5 дитина: «Про дружбу»

    Дружить з сонцем вітерець,
    А роса - з травою.
    Дружить з метеликом квітка,
    Дружимо ми з тобою.

    Все з друзями навпіл
    Поділити ми раді!
    Тільки сваритися друзям
    Ніколи не треба!

    6 дитина: «Дружба - це дар»

    Дружба - це дар нам згори,
    Дружба - це світло у вікні;
    Друг завжди тебе почує,
    Він не кине і в біді.

    Але не кожному дано
    Знати, що дружба є на світі,
    Що з друзями жити легко,
    Веселіше з ними разом.

    Хто без одного прокрокував
    По дорозі життя цієї,
    Той не жив - існував.
    Дружба - це світ планети.

    - Дійсно, ми такі різні - дорослі і діти Землі: чим же ми відрізняємося один від одного?

    ми розмовляємо різними мовами;

    по-різному одягаємося;

    виглядаємо по-різному;

    у нас різні житла (будинку);

    ми живемо в різних куточках земної кулі.

    - Ви поки ще діти, але скоро станете дорослими. І від вас буде залежати мир і щастя на нашій планеті, тому, чи навчилися ви дружити з дитинства!

    - Дивлячись на вас, я переконалася, що ви все дуже дружні, добрі, уважні хлопці і завжди зможете прийти на допомогу один одному.


    5. «Дружать діти всієї землі»

    - Хлопці, давайте в знак великої дружби дітей всієї Землі візьмемо хоровод

    і з'єднаємо його навколо земної кулі.

    - Як красиво у вас вийшло.

    А тепер давайте візьмемося за руки, встанемо в півколо і заспіваємо пісню «Великий хоровод».

    Діти заводять хоровод під пісню Б. Васильєва на слова А. Хайта «Великий хоровод». - ... Нехай всі люди Землі з нами встануть в нього. Нехай всюди звучать тільки радість і сміх. Нехай без слів буде пісня зрозуміла для всіх!


    Вихователь: Спасибі вам, хлопці, за вашу активну і зацікавлену роботу. Сьогодні ми з вами познайомилися з народами різних країн, найголовніше це дружити з людьми незалежно від кольору шкіри, очей, волосся.



















    Скачати 58.19 Kb.


    Конспект "Дружать діти всієї країни"

    Скачати 58.19 Kb.